大約三個月以前，英國教育部長邁克爾戈夫開始了一場“戰(zhàn)役”，可以這樣說，當(dāng)為了英國即將多出的261座小學(xué)和初中時，他和他的幾個同胞們開始一系列關(guān)于“最低底線”的標(biāo)準(zhǔn)要求。新的標(biāo)準(zhǔn)包括教室尺寸、建筑高度、建筑形狀，以避免出現(xiàn)“曲線的”或“鋸齒形墻面”等形式出現(xiàn)在計(jì)劃中。這個特殊的要求是為了抵御一些所謂明星設(shè)計(jì)師的不負(fù)責(zé)任的建筑設(shè)計(jì)。然而，不久后英國皇家建筑學(xué)院就發(fā)表聲明，以譴責(zé)政府“過于關(guān)注短期投資”，但是限制性因素在萬圣節(jié)期間就現(xiàn)出端倪了，盡管戈夫極力反對“使建筑師更富有”這一命題。

事實(shí)上，一些建筑師是不會讓戈夫得逞的。在索爾福德大學(xué)的為期一年的試點(diǎn)研究表明，有一個推測——一年中教室環(huán)境可以影響到一個孩子的學(xué)業(yè)，最高能幫助他們提高百分之25.——是成立的，這個大膽的并且無需置疑的聲明有力的給予戈夫還擊。“羅格斯建筑事務(wù)所和他們的伙伴們一直相信：好的設(shè)計(jì)能夠?qū)⒆觽兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生好的影響，看來被這個研究證實(shí)了?！崩聿榈铝_格斯這樣說，他是戈夫一直在攻擊的通過設(shè)計(jì)學(xué)?！罢ト〗疱X”的人之一。

這個被索爾福德大學(xué)和夜鶯公司所實(shí)行的研究項(xiàng)目，檢驗(yàn)了不同年齡段的751個孩子，這些孩子們是從7個學(xué)校的34個班級中選出的，他們接受了關(guān)于數(shù)學(xué)、閱讀和寫作技巧的測試。機(jī)構(gòu)也評估了學(xué)生對班級環(huán)境的看法，分析了如教室方位、自然光和噪聲源、溫度、空氣質(zhì)量以及空間的舒適性、儲備設(shè)備的組織、顏色的使用等等。研究者觀察了這些孩子們一年，然后認(rèn)為“73%的孩子們的表現(xiàn)出現(xiàn)變化，都可以用教學(xué)樓環(huán)境因素的變化加以解釋?！?/P>

但是，對戈夫來說，卻仍有一些話要說：“花大錢建學(xué)校之后收效這件事，并沒有確鑿的證據(jù)。一個優(yōu)秀的環(huán)境、好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以及鼓舞人心的授課才是提升學(xué)校檔次的關(guān)鍵?！痹谠O(shè)計(jì)雜志上，戈夫的女發(fā)言人這樣說。為了讓他們的發(fā)言更具有人性的保障，她補(bǔ)充道：“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校設(shè)計(jì)將提供明亮又通風(fēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還會與建筑師和老師們共同起草一份聲明，以確保孩子們能最大程度的使用好這個空間?！?/P>

翻譯：孫天藝
編輯：孫天藝