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CAFA講座丨方振寧:極簡藝術(shù)的系統(tǒng)樹

時間: 2016.5.17

2016年5月13日下午兩點,由中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院主辦的名為“極簡藝術(shù)的系統(tǒng)樹”講座在中央美術(shù)學(xué)院7號樓紅椅子報告廳開講,主講人是方振寧先生,主持人為油畫系第五工作室主任孟祿丁教授。

孟祿丁教授首先介紹了主講人方振寧先生以及本次講座的相關(guān)背景:“方振寧先生是1982年中央美術(shù)學(xué)院版畫系的畢業(yè)生,從80年代就開始關(guān)注和研究抽象藝術(shù),是當(dāng)代著名藝術(shù)家、獨立策展人、建筑及藝術(shù)評論家、自由撰稿人,也是中央美術(shù)學(xué)院的客座講師。2015年,中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院新成立油畫系第五工作室,這是中國美術(shù)院校中的第一個抽象藝術(shù)工作室,此次講座的主要目的即是請抽象藝術(shù)研究專家方振寧老師給第五工作室的學(xué)生授課。”

在5月6日的講座“至上主義:繪畫歸零”之后,這已經(jīng)是方振寧老師在造型學(xué)院的第二次講座,他沿著上一次講座的脈絡(luò),本次講座將對極簡主義進行一個系統(tǒng)的梳理和介紹。

講座伊始,方振寧先生首先給大家展示了一張極簡主義的系統(tǒng)樹的圖片,這是他引用了羅馬的一本書籍《血緣樹》中的插圖為原本,將極簡主義的各位重要藝術(shù)家分列其上而成。這張圖片顯示了方振寧先生系統(tǒng)梳理的極簡主義的傳承脈絡(luò),可讓觀眾對極簡主義的譜系有一個直觀的認(rèn)識。極簡主義的系統(tǒng)樹上共有41位藝術(shù)家,閱讀方式是從下往上,但限于時間關(guān)系,方振寧先生選擇性地介紹部分藝術(shù)家。

方振寧認(rèn)為,極簡主義的發(fā)源地是美國。20世紀(jì)美國的抽象藝術(shù)源泉有三個:一是19世紀(jì)以德國畫家弗里德里希為代表的北方浪漫主義;二是俄羅斯的構(gòu)成主義尤其是以馬列維奇為代表的至上主義,它們對美國20世紀(jì)60年代的極少主義和觀念藝術(shù)的產(chǎn)生的影響是巨大的;第三個源泉來自歐洲,如英國浪漫主義畫家透納、法國的杜尚。一般來說,人們只知道西歐這一源泉,但這是不全面的,方振寧先生通過自己的多年研究,才理清了上述三個源泉。

方振寧先生梳理了抽象藝術(shù)的三個源泉之后,接著進入了具體藝術(shù)家的介紹階段。他認(rèn)為,德國北方浪漫主義的代表畫家弗里德里希(Caspar David Friderich,1774-1840)的作品是哲學(xué)家康德和歌德的思想在繪畫上的體現(xiàn)。弗里德里希最關(guān)心的是自然的凝視,作品具有象征性和反古典主義的特點。他的風(fēng)景畫具有精神性,表現(xiàn)自然的崇高,畫中常隱含著中軸線、平行線和十字架,這些特征在后來的抽象主義藝術(shù)家的作品中不斷再現(xiàn)。

在至上主義之后極簡主義之前(1913-1960年),方振寧介紹了幾位有代表性的藝術(shù)家。首先是美國抽象表現(xiàn)主義巨匠巴內(nèi)特.紐曼(Barnett Newman,1905-1970),接著是羅伯特.勞申伯格(Robert Rauschenberg,1925-2008)、約翰.凱奇(John Cage,1912-1992)、德國籍藝術(shù)家約瑟夫.阿爾伯斯(Josef Albers,1888-1976)、美國藝術(shù)家弗朗克.斯特拉(Frank Stella,1936-)、阿德.萊因哈特(Ad Reinhardt,1911-1967)。這些藝術(shù)家深受弗里德里希和馬列維奇等人的影響,追求藝術(shù)的純粹性和精神性,拋棄了繪畫性,對后來的極簡主義影響巨大,起著承前啟后的作用。

方振寧先生認(rèn)為極簡主義是唯物主義的藝術(shù)。他引用了詹姆斯.邁耶的著作《極簡主義》中的觀點來定義極簡主義:“‘極簡主義’或‘極簡藝術(shù)’通常是指20世紀(jì)60年代在紐約和洛杉磯出現(xiàn)的前衛(wèi)風(fēng)格,以卡爾.安德魯(Carl Andre)、丹.弗萊文(Dan Flavin)、唐納德.賈德(Donald Judd)、索爾.萊維特(Sol Lewitt)與羅伯特.莫里斯(Robert Morris)的作品為代表,當(dāng)然還有一批淺嘗輒止的藝術(shù)家。極簡主義以雕塑為主,傾向于單一或重復(fù)的幾何形式構(gòu)成。它們經(jīng)工業(yè)制造,或是熟練工人按藝術(shù)家指示制作而成,抹掉了任何情感與直覺判斷的痕跡,與抽象表現(xiàn)主義繪畫及先前二十世紀(jì)四五十年代的雕塑截然有別?!?/P>

1959-1963年,美國極簡主義與俄羅斯結(jié)構(gòu)主義相遇。1962年,卡米拉.格雷的著作《藝術(shù)的偉大實驗:1863-1922年》出版,這本書第一次用英語梳理了俄國前衛(wèi)藝術(shù)的發(fā)展,美國人得以深入地了解這段歷史。此后,弗萊文、莫里斯、賈德發(fā)表和創(chuàng)作了一系列致敬結(jié)構(gòu)主義藝術(shù)家馬列維奇、羅德欽科、塔特林的文章和作品,比如像馬列維奇的正方形被極簡主義藝術(shù)家們以繪畫、雕塑、裝置等各種形式不斷致敬。

20世紀(jì)60年代,極簡主義舉辦了兩次重要的展覽:1964年《黑、白和灰》;1966年《初級構(gòu)造》,參展藝術(shù)家有卡爾.安德魯(Carl Andre)、丹.弗萊文(Dan Flavin)、唐納德.賈德(Donald Judd)、索爾.萊維特(Sol Lewitt)與羅伯特.莫里斯(Robert Morris)等人。

卡爾.安德魯(Carl Andre,1935-)受羅德欽科的影響較大。最出名的作品包括房間里的格子地板雕塑,他的作品體量不一,既有公共場所的大型裝置,也有小雕塑以及裝置作品。他的作品材質(zhì)也豐富多樣,從備受爭議的磚塊到各種金屬、木材甚至干草。他對構(gòu)成世界的各種材料深深著迷,并對表達他們樂此不疲。安德魯崇尚純粹的物質(zhì)主義,希望揭示“木就是木,鋼就是鋼,鋁就是鋁,一捆草就是一捆草?!?/P>

丹.弗萊文(Dan Flavin,1933-1996)的主要創(chuàng)作材料是燈管。50年代后期,弗萊文進入哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)史。他的經(jīng)歷比較傳奇,曾在古根海姆博物館做過郵件收發(fā)員,在MOMA和美國自然歷史博物館做過安保。在博物館做安保期間,他看到了勞申伯格的作品《宮女》(1955-1958年),里面用到了發(fā)光的燈泡,這對他的影響很大,他也開始采用燈泡和燈管,并把它們用成了自己作品的標(biāo)志性材料。弗萊文轉(zhuǎn)向利用熒光燈管進行創(chuàng)作后,著力于發(fā)掘顏色和空間的互動關(guān)系以及互動下所產(chǎn)生的視覺效果。弗萊文把光當(dāng)作自己的“圣像”,用白熾燈、日光燈創(chuàng)作了《圣像》系列,他曾說:“有的人不把光當(dāng)回事,我不是的。如我所言,光是一種簡單、開放又直接的藝術(shù)?!?/P>

索爾.萊維特(Sol Lewitt,1928-2007)是丹.弗萊文的好友,他在60年代早期也用浮雕的形式進行創(chuàng)作,如1962年的《墻結(jié)構(gòu),黑色》,《墻結(jié)構(gòu),白色》。從60年代初開始,萊維特對系列的方式越來越感興趣,這個方向他越走越遠(yuǎn),變成了一種綜合的系統(tǒng)邏輯,這在他60年代晚期的作品結(jié)構(gòu)中比較明顯,里面有復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算,要比簡單的現(xiàn)成形狀與觀念更進一步。在60年代后期,萊維特因為他的素描和“結(jié)構(gòu)”(指雕塑)而一舉成名。他在世界各博物館和畫廊舉辦過多次主題性個展。

唐納德.賈德(Donald Judd)在哥倫比亞大學(xué)拿到了哲學(xué)和藝術(shù)史的學(xué)位,早年求學(xué)時就偏愛巴尼特.紐曼和肯尼斯.諾蘭那樣的作品,它們簡單、整潔,表面不加修飾,色彩鮮亮耀目。賈德寫過很多藝術(shù)批評的文章。他的文章《獨特的物體》標(biāo)志著極簡主義批評逐漸遠(yuǎn)離繪畫,轉(zhuǎn)到了三維物體上。

羅伯特.莫里斯(Robert Morris)1931年出生于堪薩斯城,現(xiàn)工作并生活于紐約。莫里斯不僅是藝術(shù)家,也是為新藝術(shù)辯護的旗手,他的碩士畢業(yè)論文寫的是羅馬尼亞雕塑家康斯坦丁.布朗庫西。莫里斯深受抽象表現(xiàn)主義的影響,作品涉及多種媒介,有雕塑、繪畫,并通過表演延伸到影像及文字中。

在這些極簡主義藝術(shù)家的作品中,物質(zhì)成分、結(jié)構(gòu)方式的背后都不藏匿任何意義,他們排斥抽象表現(xiàn)主義作品中的隱喻,推崇紐曼與羅斯科的簡潔與尺幅,并剔除掉他們的宏大主題。但也有一些與極簡主義相關(guān)的藝術(shù)家接受了簡化抽象中的表現(xiàn)性。

方振寧先生非常詳盡地梳理了極簡主義的來龍去脈,為大家呈現(xiàn)出一個簡潔而又十分豐富的極簡藝術(shù)系統(tǒng)樹,期望能給第五工作室的同學(xué)們帶來一些思考和啟發(fā)。總之,這是一次精彩絕倫、信息量極大的學(xué)術(shù)講座。

文/陳玉蓮
編/林佳斌
圖/楊延遠(yuǎn)