今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)目的聚會(huì)在這里，那就是以學(xué)術(shù)討論這一最為恰當(dāng)?shù)姆绞?，向一位學(xué)者、中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院的締造者——尹吉男教授——表示敬意和感謝。作為主辦方代表，我想在各位嘉賓發(fā)表高見之前，談一談尹吉男教授對于人文學(xué)院事業(yè)的意義。
中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院到今年已經(jīng)走過了整整20年的歷程。每一位來到學(xué)院的人，都會(huì)在通往學(xué)院的樓梯墻壁上看到尹吉男教授題寫的這樣一句話：“人文學(xué)院不是一天建成的?！边@既是一句宣言，又是一句箴言。
中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院教學(xué)樓：“人文學(xué)院不是一天建成的”掠影。
中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院作為中國美術(shù)史論研究的旗幟，而這面旗幟是由尹吉男教授樹立起來的。20年前，尹吉男教授首先提出并完成了以美術(shù)史論系為基礎(chǔ)的學(xué)科和體制轉(zhuǎn)型，將包括民間美術(shù)、非物質(zhì)文化、中外歷史、語言和文學(xué)等方向的教學(xué)研究力量整合為中國第一個(gè)美術(shù)學(xué)院中的人文學(xué)院，不僅強(qiáng)化了人文與社會(huì)學(xué)科在藝術(shù)院校中的重要性，而且創(chuàng)造性地提出了視覺文化、文化遺產(chǎn)、藝術(shù)管理和美術(shù)教育等新的教學(xué)與研究方向。這一模式在各大美術(shù)學(xué)院中不斷推廣。不久前在與兄弟院校來訪的交流中，我們得知，最后一個(gè)美術(shù)學(xué)院中的美術(shù)史系也已經(jīng)啟動(dòng)了轉(zhuǎn)型為人文學(xué)院的工作，由此不難看出在美術(shù)學(xué)院中建立人文學(xué)院這一模式的前瞻性和合理性，而這一模式主要來自尹老師的構(gòu)想。
于潤生教授研討會(huì)現(xiàn)場發(fā)言
在人文學(xué)院20年歷史的前面四分之三，尹吉男教授一直擔(dān)任學(xué)院的主要領(lǐng)導(dǎo)工作，他是這艘巨輪的船長。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，人文學(xué)院除留用優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生之外，特別加強(qiáng)人才引進(jìn)，從山東省博物館調(diào)入了鄭巖、錄用了海外留學(xué)歸國的邵亦楊、王云，招收了博士畢業(yè)的王浩、文韜、陳捷以及博士后耿朔，而李軍、遠(yuǎn)小近、于潤生、黃小峰等中青年教師陸續(xù)前往國外進(jìn)修深造，得到發(fā)展。尹老師鼓勵(lì)青年學(xué)者組織藝文志論壇，并欣然擔(dān)任首場講席。他亦十分重視學(xué)科歷史挖掘，在他的支持之下，美術(shù)史系奠基人王遜先生的歷史地位才得以確立，舉行了紀(jì)念王遜先生百年誕辰的活動(dòng)，出版了《王遜文集》，三屆“王遜美術(shù)史論壇”先后召開。尹老師提倡學(xué)術(shù)，他提出以學(xué)術(shù)交流匯報(bào)的形式進(jìn)行年度工作總結(jié)；但他又從不以成果數(shù)量和刊物等級(jí)為導(dǎo)向，堅(jiān)持研究的自由自主原則。在整個(gè)學(xué)術(shù)生態(tài)已經(jīng)深度異化的今天，我們尤其感到尹老師在人文學(xué)院所堅(jiān)持的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和原則之寶貴，這樣的自由風(fēng)氣不僅沒有讓我們懈怠，反而激發(fā)出更多真知，誠如論語所言：“民到于今受其賜”。人文學(xué)院歷史的第一階段完全可以被稱為尹吉男時(shí)代。
2003年10月28日，中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院成立。
在尹吉男時(shí)代里，美術(shù)史學(xué)科完成了它自身的當(dāng)代轉(zhuǎn)向。這一轉(zhuǎn)向首先體現(xiàn)在他以傳統(tǒng)的考古學(xué)和歷史學(xué)為基礎(chǔ)提出知識(shí)生成方法，在多學(xué)科交叉的背景下將美術(shù)史發(fā)展為圖像史以及視覺文化研究，這一轉(zhuǎn)向帶有強(qiáng)烈的反本質(zhì)主義的當(dāng)代思想特性。當(dāng)代轉(zhuǎn)向還體現(xiàn)在理論與實(shí)踐的密切關(guān)系，即尹老師所提倡的“在場感”，這種在場感讓藝術(shù)和思想始終交織，學(xué)術(shù)研究得以鮮活而免于模式化，藝術(shù)批評(píng)得以敏感而不至于墮入譫妄。在尹老師的示范之下，中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)科發(fā)展呈現(xiàn)出扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和敏銳的批判態(tài)度密切結(jié)合的特點(diǎn)，在傳統(tǒng)的中外美術(shù)史和美術(shù)理論的基礎(chǔ)上，發(fā)展成為藝術(shù)史、藝術(shù)理論、藝術(shù)批評(píng)、藝術(shù)遺產(chǎn)、藝術(shù)傳播、藝術(shù)管理、藝術(shù)教育等專業(yè)所組成的新的藝術(shù)研究。
尹吉男教授著作《知識(shí)生成的圖像史》書影
在尹吉男時(shí)代里，悍馬工程中國美術(shù)史教材的編寫完成了，開放的美術(shù)史系列叢書譯介了大量學(xué)術(shù)前沿著作，全國高校美術(shù)史年會(huì)即將迎來第17屆年會(huì)，一個(gè)真正意義上的藝術(shù)研究的全國范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)共同體已經(jīng)形成。
尹吉男教授為了建成一個(gè)真正的人文學(xué)院辛勤工作，無私奉獻(xiàn)了36年，在這漫長的教育生涯中，他培養(yǎng)了為數(shù)眾多的學(xué)生，其中不少人已經(jīng)成長為學(xué)術(shù)界的新星，擔(dān)任兄弟高校重要的教職，正在將尹老師所提倡的“知識(shí)生成的圖像史”研究發(fā)揚(yáng)光大，按照他所設(shè)想的，美術(shù)史一定能夠在人文學(xué)科和社會(huì)科學(xué)不斷碰撞的過程中獲得新的發(fā)展，人文學(xué)院必將建成！
尹吉男教授主編“開放的藝術(shù)史”叢書書影
他在任的最后兩年同時(shí)擔(dān)任院長與書記職務(wù)，而黃小峰院長和我也是從那時(shí)起進(jìn)入班子集體，作為副手與尹老師共事，如果以尹吉男作為討論話題，我想，我們都有足夠的“在場感”。我們每個(gè)人的心中都存留有無數(shù)與尹老師交往的記憶，有誰沒見到過他搖曳動(dòng)人的舞步？有誰沒聽到過他逸興壯思的詩句？有誰不驚訝于他卓絕超群的記憶？又有誰不曾同與他沉醉不知?dú)w路？到場的每位嘉賓，也許都能想起與尹老師交往的過去。但在今天這樣的一個(gè)場合中，僅僅回憶與尹老師交往的生活片段，僅僅描述他的形象是不夠的，我們更希望通過未來兩天大家的發(fā)言和討論，使我們得以彰顯他的思想。
研討會(huì)海報(bào)
文｜ 于潤生
圖片來源 ｜致謝中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院、三聯(lián)書店
編輯｜藝訊網(wǎng)
