2014年11月18日下午六點半,應六角鬼丈教授之邀，東京藝大教授金田充弘在中央美術學院設計學院紅椅子報告廳舉辦講座“建筑與結構，新的途徑”，與美院學生探討建筑與結構并分享他在東京藝大的一些教學經驗與成果。金田充弘是一位優(yōu)秀的結構工程師，Arup公司的高級助理，2007年起擔任東京藝術大學美術學部副教授，其結構設計作品包括：倫左皮亞諾建筑工作室的設計作品“MAISON愛馬仕”，扎哈哈迪德所設計的“香奈兒流動的藝術”，以及伊東豐雄的建筑作品“臺中歌劇院”等。

講座一開始，金田充弘即拋出問題：“今后是否想成為結構工程師”？現(xiàn)場的安靜似乎在金田充弘的意料之中，或許是對結構工程師不夠了解，建筑師很少考慮轉身投至結構工程學這一假設，他也希望通過演講能讓人重新理解結構，建立新思維?；蛟S不必成為結構工程師，但可以學習作為一個建筑設計師如何在工程師的幫助下更好地完成設計，讓兩個學科更好地相互配合直至建筑實地落成。

金田充弘在講座中通過兩張圖片展示了“結構=骨架”的概念，一張是自由女神，另一張是變形金剛模型，兩者在結構支撐方面形成強烈對比，自由女神內部有著極為復雜的鋼筋結構，變形金剛雖然外形復雜卻沒有內在結構。不同于前兩者的是佛像與法拉利汽車模型，它們的實體就是本身的結構,是一種結構功能化的表現(xiàn)。在剖面圖展示的麻布涂漆技術中，可以看到并理解佛像是如何在寺廟失火時倚仗它們輕盈的質地得以被解救。如今表皮覆漆的椅子等設計也是運用這一古老的方式與現(xiàn)代審美結合的作品。

金田充弘闡述了他在Arup公司感受到的那些看不到卻要共同完成一個項目的意義與樂趣，在不斷嘗試中總會面臨無數問題，團隊需要不斷地配合才能完成作品。金田充弘介紹了兩個他與伊東豐雄共同作業(yè)的實例。第一個是岐阜市立圖書館，方案討論過程中，結構工程師對細長木板疊加構成屋頂這一材料組合的創(chuàng)新使得提案得以順利進行。建造期間，從學生實驗，實體模型直到最終等比例建造，板材的厚度隨著結構的精密構成在一遍遍調整。落實階段，從未間斷的對細節(jié)改進以及解決問題的討論，經過一年的不懈努力與嘗試找到稀釋難度的方法與可靠的施工方。第二個案例是臺中音樂廳，將連續(xù)的曲面改成對多面體的連接點的分析從而形成可控構成，排除施工的重重阻攔，選用當地鋼灌漿技術解決了曲面的不可控的問題，建筑師與工程師從始至終都需要相互配合并且親自加入實驗。

金田充弘在講座中還分享了部分東京藝術大學本科及研究生的探索活動?！袄湣笔怯蔁o數彩色的環(huán)形材料進行拼接組合形成的公共藝術作品，目的是對于點線面的探索；“漂浮”是將氫氣灌入的約一平方米的白色薄膜方體中用線固定在地面，形成統(tǒng)一高度后，出現(xiàn)一個上空布滿漂浮物的空間。他們在一次定位欄桿意外折斷中，索性將其全部截短，驚異地創(chuàng)造出只有小孩可以在其中穿行的趣味空間；“游戲”組的同學們將布料固定在木條上并制成房子的形狀的裝置，為孩子提供一個顯而易見且參與度高的活動空間，就連大人也會喜歡上這個地方；“竹子”則是一個廢物利用的實例，結合鋼水管和燒杉木制成連續(xù)型公共座椅。他們解決了一處荒野竹林的管理問題，在不斷地維護中人與建筑的關系更密切。

講座的最后，金田充弘總結道：“結構就像威化餅，拍廣告的時候往往會掰開，因為那樣好看，但吃的人往往不會，之所以不同因為它一直存在?！彼麄儗π虏牧希录夹g的探索充滿熱情，將手工與數字結合并轉化為建筑。

文/何璇
圖/何璇
編/張文志