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譚權(quán)書:激流勇進(jìn)——我所認(rèn)識(shí)的王琦先生

時(shí)間: 2017.12.20

98年剛開始,王琦先生從藝60年暨80誕辰美術(shù)作品回顧展在北京炎黃藝術(shù)館展出了。他的作品使我感到那樣的親切。我了解到許多作品是怎么創(chuàng)作出來的,也深知作者付出了辛勤努力。想起王先生在燈光下一刀刀雕版創(chuàng)造的情景,歷歷在目。

王琦先生解放前的作品,給人的印象是有一種對黑暗社會(huì)的強(qiáng)烈的控訴感和批判戰(zhàn)斗精神,使人想起1946年重慶的“校場口血案”和當(dāng)時(shí)爭取和平民主斗爭的波瀾壯闊的歷史。我常聽王先生講周總理接見木刻界人士,對木刻運(yùn)動(dòng)的高度評價(jià)與指導(dǎo),“中國木刻研究會(huì)”怎樣進(jìn)行了毫無畏懼的奮斗,以及“渝、延木刻聯(lián)展”和“抗戰(zhàn)八年木刻展”所引起的社會(huì)轟動(dòng)……中國新興版畫的革命奮斗史及其藝術(shù)成就,令今天的版畫家引以為榮。

王琦先生解放后的創(chuàng)作,滿懷激情地謳歌人民生存環(huán)境的巨變,以獨(dú)特的視角表現(xiàn)生活,藝術(shù)手法細(xì)膩,構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn),黑白處理巧妙,雕版技巧難度極高,風(fēng)格面貌獨(dú)樹一幟,有強(qiáng)烈的民族色彩。特別是在表現(xiàn)工業(yè)題材和城市題材方面,作品以磅礴的氣勢和詩情畫意的描寫,反映了人民的創(chuàng)造和歷史的進(jìn)步。他的許多杰作已載入中國現(xiàn)代繪畫史冊。60年來他的藝術(shù)創(chuàng)作曾有三次發(fā)展的高峰時(shí)期,有關(guān)他的創(chuàng)作成就與評價(jià)擬以專篇文章闡述。

王琦先生從50年代初到中央美院,30多年來他的教學(xué)比別人都忙,一直是精神充沛地橫跨版畫系和美術(shù)史系,并在這兩個(gè)不同學(xué)科中做出同樣的成績。美院的教授中難以找到這樣理論與創(chuàng)作兼長的人。他是一個(gè)對建設(shè)社會(huì)主義有堅(jiān)強(qiáng)信心,以馬克思主義立場觀點(diǎn)來扎實(shí)做學(xué)問、艱苦研究的人;是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)新問題、提出自己獨(dú)特的見解的人;是一個(gè)原則性很強(qiáng)同時(shí)又能寬容待人,以理服人的人。下面只講幾件我印象極深的事。

一、首先要說的是對我們的幫助和教育。

我是王琦先生的一個(gè)老學(xué)生,20歲出頭開始接受他的教育,中央美院版畫系畢業(yè)后又在系里做教師,80年代初王琦辦畫室曾做了他3年的教學(xué)助手。我還在他領(lǐng)導(dǎo)下的中國版畫家協(xié)會(huì)工作了10年。回想40年來王琦先生對我的教育、愛護(hù)和鼓勵(lì),內(nèi)心是深深感激,難以言表。50年代版畫系教師中有許多著名的版畫家,藝品人品都很高,每個(gè)人風(fēng)格不同,教育方式不同。大家都知道我曾從嚴(yán)師李樺,他對學(xué)生的教育方式,是以正面教育為主,對學(xué)生要求十分嚴(yán)格。我當(dāng)時(shí)對李先生的理解不深,有些話不敢和他講,直到70年代中,才逐漸改變了這種情況,做到有話就說。當(dāng)時(shí)王琦先生還不是黨員,但在版畫系的學(xué)生心目中卻占有獨(dú)特的位置,受到普遍的愛戴。在我和他的接觸中,深感他是一位平易近人善解人意的尊師。我是美院經(jīng)歷反右斗爭之后由附中考入大學(xué)的,首屆畢業(yè)的同班同學(xué)有四位錯(cuò)劃為右派,十幾人列入中右,我便是其中之一。在當(dāng)時(shí)極左思潮的泛濫中,政治問題與思想認(rèn)識(shí)、學(xué)術(shù)研究的界限混淆不清,在學(xué)生中也人為地設(shè)置對立面,使被認(rèn)為是落后的學(xué)生在各種運(yùn)動(dòng)的檢查總過不了關(guān),搞得情緒很灰。同學(xué)們深入生活結(jié)合工農(nóng)受到激勵(lì)后,所搞的創(chuàng)作也受指責(zé)。作為一個(gè)要求上進(jìn)的青年,對自己人生之路,藝術(shù)之路應(yīng)怎么走,有點(diǎn)感到茫然不知所措。是王先生及時(shí)對我講了許多做人之道和從藝之道,使我懂得做人要正直、無私,胸懷坦蕩;從藝要勤奮、努力,永遠(yuǎn)向前。他以自己的經(jīng)歷和實(shí)踐,使我增強(qiáng)了前進(jìn)的信心。記得那時(shí)他正在精心創(chuàng)作森林題材的木刻,小屋中光線幽暗,白天工作要靠燈光。冬天室內(nèi)生一個(gè)小爐子很冷,不停的加蜂窩煤,仍要穿著棉襖,有時(shí)談話到晚上十點(diǎn)多,煤也忘加爐子滅了。一到夏天又是悶熱不通風(fēng)。師母韋賢對我們像對他的孩子,從不厭煩,她性格開朗樂于助人,對學(xué)生們關(guān)心備至。他們在這樣條件下生活了幾十年。王先生的木刻就是在這樣的情況下創(chuàng)作出來的。王琦先生和我講過許多有關(guān)治學(xué)從藝的道理,給我印象最深的是講什么是社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義,以及政治和藝術(shù)的關(guān)系等方面的問題。上大學(xué)后我讀了不少書,世界名著和魯迅的作品給我的觸動(dòng)很大。而當(dāng)時(shí)創(chuàng)作中那種標(biāo)語口號(hào)式的要求和并非來自生活感受的虛假夸張,雖藝術(shù)價(jià)值不高,但時(shí)髦而流行。對此,我內(nèi)心里很抵觸很苦悶。針對我的提問,王琦先生在一次談話中又進(jìn)一步說明了內(nèi)容與形式的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)好的作品是內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。在深入生活中要強(qiáng)化對客觀事物的深刻理解和感受,重視個(gè)性感情表現(xiàn)的手段與方法。藝術(shù)家需有鮮明的政治傾向,要與人民相結(jié)合,藝術(shù)與政治的結(jié)合定將充實(shí)藝術(shù)家創(chuàng)作的生命,提高其作品的審美價(jià)值。

在60年代初聽到王琦先生的這些觀點(diǎn),頓使我的藝術(shù)理想重新明亮起來,尤其他對我的創(chuàng)作予以恰當(dāng)?shù)膶?shí)事求是的肯定,更使我在藝術(shù)上產(chǎn)生了努力實(shí)踐、一往無前的信心。畢業(yè)創(chuàng)作時(shí),學(xué)校要求下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)兩個(gè)月,我深入內(nèi)蒙烏蘭察布盟草原,七個(gè)月步行兩千多里。多年來當(dāng)我不斷整理、反思自己的創(chuàng)作成果時(shí),更加理解了王先生的深刻教誨,也常想起他經(jīng)常對同學(xué)們的一些箴言,藝術(shù)家要忠于人民,要有歷史使命感,在藝術(shù)上要下苦功,不投機(jī)取巧,不爭名求利。創(chuàng)作中要敢于獨(dú)創(chuàng)、不因襲古人,不摹仿別人。這些就是王琦先生的從藝準(zhǔn)則,也是我的座右銘。

二、從1962年“藝術(shù)形式探索”的提出,看王琦先生學(xué)術(shù)上的嚴(yán)肅探索精神,堅(jiān)持真理敢于講真話的勇氣。

60年代以后版畫藝術(shù)從高峰期迅速滑向低谷。

受50年代后期“左”的思想的影響,使60年代初,黨對文藝政策作了調(diào)整,美術(shù)學(xué)院出現(xiàn)了活躍的學(xué)術(shù)空氣。版畫系由李樺、古元、王琦、黃永玉各位先生主持開辦不同風(fēng)格的畫室,版畫系在教學(xué)中也進(jìn)行了大膽改革與試驗(yàn)。當(dāng)時(shí)教學(xué)中創(chuàng)作課占比例大,就以創(chuàng)作課作為突破點(diǎn),李樺系主任提出了提高創(chuàng)作課質(zhì)量,深入研究創(chuàng)作規(guī)律的教學(xué)意見,認(rèn)為創(chuàng)作不是一蹴而就、不學(xué)而會(huì)的東西。接著引申到基礎(chǔ)課的訓(xùn)練,提高素質(zhì)修養(yǎng)教育,改進(jìn)教學(xué)整體,重塑中國版畫教育體系的面貌。50年代以來,美院在造型技巧訓(xùn)練中片面地照搬蘇聯(lián)一套,雖給學(xué)生們一種嚴(yán)格寫實(shí)的技能,促使版畫粗糙、簡單化、造型不高等缺點(diǎn)得以克服,但藝術(shù)視角不廣,版畫的多向表現(xiàn)力和個(gè)性發(fā)揮不足,風(fēng)格單一的弊病逐漸被發(fā)現(xiàn),用什么樣的方法去解決成為探索的難點(diǎn)。王琦先生經(jīng)過思索和教學(xué)實(shí)踐,提出了加強(qiáng)藝術(shù)形式探索的意見,把認(rèn)識(shí)和掌握藝術(shù)形式的規(guī)律作為提高創(chuàng)作的關(guān)鍵問題之一納入課程。在當(dāng)時(shí)的背景下,將藝術(shù)形式問題作為專題提出研究確是必要的,但所冒風(fēng)險(xiǎn)也很大。1963年美院師生要求王先生在禮堂為全院辦講座,消息傳出,就有人認(rèn)為“藝術(shù)形式探索”是宣揚(yáng)資產(chǎn)階級藝術(shù)觀,散布形式主義理論。經(jīng)過57年反右,大家心有余悸,不少人勸他不要講,以免引火燒身,但王琦認(rèn)為他的講座是學(xué)術(shù)性的嚴(yán)肅課題,有利于版畫的發(fā)展以至社會(huì)主義美術(shù)事業(yè),他還是勇敢地走上了講臺(tái)。那天大禮堂聽講的人座無虛席。我當(dāng)時(shí)為表示對他的支持坐在第一排位子上,內(nèi)心中喜憂參半,真怕這事成了禍根。后來他又到北京其它單位和外地去舉行類似的講座,影響及于全國。王琦先生應(yīng)吉林美術(shù)界請求辦了講座,還出了3個(gè)小冊子。在一年以后,“藝術(shù)形式的探索”果然成為重點(diǎn)批判的對象。王琦先生被列入資產(chǎn)階級反動(dòng)權(quán)威名單,《美術(shù)》雜志連續(xù)發(fā)表了三篇批判他的文章。直到1978年,由吉林出版的《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》和北京的《文藝研究》分別發(fā)表文章,予以恢復(fù)名譽(yù)。

三、旗幟鮮明,明辨是非的強(qiáng)者王琦。

王琦先生在馬列主義基礎(chǔ)、文藝?yán)碚撔摒B(yǎng)、專業(yè)美術(shù)知識(shí)各方面有很高造詣,并有幾十年藝術(shù)創(chuàng)作的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在不同歷史時(shí)期能夠把握美術(shù)發(fā)展的脈搏,在“左”和右的錯(cuò)誤傾向干擾面前,善于鑒別正確與錯(cuò)誤。他勤于思考,勇于旗幟鮮明地提出對于種種偏向的扭轉(zhuǎn)與糾正。80年代初,他對中國美術(shù)界的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究,不斷發(fā)表文章,結(jié)合大家所關(guān)心的問題,對美術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)批評等提出許多精辟的見解,其中有十幾篇文章是針對版畫而言的。他的觀點(diǎn)是文革前一貫思想的延伸與發(fā)展。1982年,他寫的《創(chuàng)作自由與自由化》一文,明確地指出了“美術(shù)界中一些錯(cuò)誤言論、主張是資產(chǎn)階級自由化思想在藝術(shù)上的反映”,“這種思潮來源于對十年文革文藝上的‘左’的影響的反動(dòng),來源于外來資產(chǎn)階級思想侵蝕”。這種思潮后來逐步變得更加強(qiáng)勁,到了1989年形成了高峰。王琦先生的不妥協(xié)態(tài)度,招致一些人的指責(zé),說王琦“原來是右現(xiàn)在又‘左’了”,又“宣傳過時(shí)保守的老一套”等等。但他并沒有被這些言論所嚇退。80年代末的兩次會(huì)議給我的印象很深。1989年8月李樺、力群、古元、王琦、彥涵五老倡議中國版協(xié)在山東濟(jì)寧舉行擴(kuò)大理事會(huì)議。李樺先生因身體情況未能出席,會(huì)議由副主席兼秘書長王琦先生主持。會(huì)議是針對文藝界的自由化思潮而舉行的,對版畫藝術(shù)如何堅(jiān)持正確的方向,如何促進(jìn)發(fā)展與繁榮等問題進(jìn)行了研討。會(huì)開得很成功,可以說當(dāng)時(shí)這個(gè)會(huì)議是中國民間藝術(shù)團(tuán)體自覺貫徹黨的方針的會(huì)議。接著是1990年9月,全國第十屆版畫展在杭州的舉行。在當(dāng)時(shí)的情況下,版協(xié)推舉王琦先生出任畫展評委主任,并決定展覽開幕后舉行大型研討會(huì)。王琦先生這時(shí)已經(jīng)擔(dān)任了全國美協(xié)常務(wù)副主席和黨組書記。十屆版展我是評委之一,在評選過程中對社會(huì)主義的審美理想、藝術(shù)形式的新與舊、主旋律與多樣化的辯證關(guān)系等一些問題,王先生提出了許多精辟的意見,評選工作進(jìn)行較順利,使版展正確地體現(xiàn)了這一時(shí)期版畫的基本狀態(tài)與成績。十屆版展的創(chuàng)作理論研討會(huì)在杭州文學(xué)院的會(huì)議大廳里舉行,浙江美術(shù)學(xué)院版畫系師生和全國各地來杭的版畫家們濟(jì)濟(jì)一堂,大家傾聽了王琦先生雄辯有力的演說(請看收入王琦著《美術(shù)筆談》一書中《美術(shù)現(xiàn)狀與版畫創(chuàng)作——在十屆版展座談會(huì)上的講話》一文)。我第一次聽到了他強(qiáng)烈批評學(xué)術(shù)界有人提出的“救亡壓倒啟蒙”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)以及美術(shù)界有些人提出的“精英藝術(shù)”、“純藝術(shù)化”、“國際化”等全盤西化的主張,一針見血地指出為藝術(shù)而藝術(shù)無非是要與三方面隔絕,即:政治、現(xiàn)實(shí)生活,人民群眾之間的隔絕。同時(shí)他又提出思想學(xué)術(shù)問題,不能簡單化對待,要以理服人,不應(yīng)重復(fù)“左”的那一套方式。他提醒大家要以馬克思主義觀點(diǎn)深入地研究當(dāng)前文藝現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)新問題,提出新觀點(diǎn);要從各種流派理論中吸取可供借鑒的部分,不排斥西方各流派的文藝思想,但卻不能把馬克思主義的文藝思想否定掉,不能用弗洛依德、叔本華、柏格森等人的思想來指導(dǎo)我們的文藝工作。根據(jù)版畫發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與趨勢,他指出版畫要堅(jiān)持社會(huì)主義方向。他又指出社會(huì)主義審美理想決不是單一的,封閉的僵化的統(tǒng)一模式,應(yīng)該是開放的、動(dòng)態(tài)的、多變化的、高標(biāo)準(zhǔn)的美學(xué)追求,應(yīng)具備多層次多樣性,探索性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。針對一些作品過多的追求工具、材料的實(shí)驗(yàn)趣味,王琦先生指出,版畫面貌的改觀在多樣化的同時(shí),應(yīng)注重主旋律的追求,強(qiáng)調(diào)作者與廣大欣賞者之間心靈上的溝通,在精神感情上的共鳴。這次講話使版畫界一些混亂的思想得以梳理,認(rèn)識(shí)上更加清晰,大家進(jìn)一步理解了黨的文藝方針政策,受到了很大鼓舞。它對于版畫今后健康穩(wěn)步的發(fā)展,起著至關(guān)重要的作用,版畫界因?yàn)橛辛送蹒壬@樣的藝術(shù)家、理論家、優(yōu)秀的帶頭人,應(yīng)該感到莫大的榮幸。歷史證明不論在“左”的還是右的思潮阻礙了社會(huì)主義文藝事業(yè)發(fā)展的時(shí)候,王琦先生都會(huì)激流勇進(jìn)、挺身而出。他是一個(gè)真正的強(qiáng)者。他的思想、理論、藝術(shù)創(chuàng)作和人格力量,他的愛憎分明的品質(zhì),都是我們學(xué)習(xí)的楷模。

——原載《文藝?yán)碚撆c批評》1998年02期