每逢學生畢業(yè)，總要說點什么。學校是森林，盡管她受到環(huán)境變化的影響植被在收縮，但老師仍是守林人，學生如小鳥群來群往，最終都在天空飛翔。守林人對小鳥說：“希望森林是鳥的青春家園和精神故鄉(xiāng)，無論小鳥飛到哪里，她會始終伴隨著你”。

——尹吉男

研究生三年的學習，是每個學生在導師的相授下找到自己的繪畫語言與風貌。這一語言將陪伴你終生，這一風貌將是你的永遠痕跡。這三年的學習也是你藝術人生的開始，以后的路要靠自己的勤奮與聰慧才能達到你理想的境地。

——陳平

我在去上海的飛機上等著起飛，雷陣雨剛過，晚霞晃了晃，天就黑了。飛機晚點，畢業(yè)季卻總是提前。

每一屆的畢業(yè)生，都是從五湖四海來，又大都不愿意到天南地北去，只是怕在那天南地北的五湖四海堅持不了自己的藝術理想，這方面，我們這幫老師已經(jīng)做了表率。藝術，總要有些浪漫，有些不可知，有些突破，有些顛覆，那怕都在“中央”。

不想說:“增添履歷”、“交答卷”、“為母校增光添彩”的話。只想說:你們過得好，老師們高興。 

——馬璐

同學們好。你們就要畢業(yè)了，就要離開與你們朝夕相處的老師和同學，離開你們熟悉的已經(jīng)成為你們身體的一部分的校園。美院將成為你們的記憶與回憶，這類經(jīng)歷是人生中的無以替代的美好，和無法避免的遺憾。但是，昨天不死就無今天。今天不去就無明天。不管怎樣的不情愿，我都要歡送你們走出校門，祝賀你們告別今天。就像魚兒應當游向大海，猛虎應當回歸山林，你們也必須進入社會。生活是令人興奮的戰(zhàn)場，你們是年輕的戰(zhàn)士，也許你們會覺得后退無門，前進無路。是的，這就是生活。這就是人類亙古不變的處境。因此，生活不允許你們后退，除非是一種戰(zhàn)術。換句話說，你們不可以逃避生活，即使前路渺茫漫長。其實，漫長，是遠行者的動力，渺茫，是志大者的希望。希望你們勇敢地面向未來，不僅僅為自己，也為你們的親人，為這個國家承擔起自己的責任，去建立你生命的功勛。我讀過你們中一些人的論文，見過你們的畫。我知道，你們很優(yōu)秀，你們一定是美術學院的驕傲。

——王華祥

沒有突破 即無可能超越!

——呂品昌

我們懷著復雜的心情，又將送走一群“孩子”——2015屆壁畫畢業(yè)研究生。

同學們，今天你們就要出師了，你們理解老師此時的心情嗎？你們中的很多人都被我們嚴厲的訓斥和苦惱過吧，也曾面對我們過高要求而迷茫過吧？可你們是否了解我們也曾和你們一道冥思苦想，思考你們應該選擇什么樣的藝術之路，思考如何使你們走出創(chuàng)作的低谷。即使在你們那些不成功的作品面前，在對你們嚴厲的批評背后，其實我們更看中你們?yōu)榇烁冻龅男燎诤顾?，為你們的點點收獲而欣喜和安慰；當然在你們今天的畢業(yè)作品面前，我們也還會有遺憾和惋惜，因為我們對你們的期望總是太高太高。

同學們，前面的藝術之路更加艱辛，現(xiàn)在，你們只有靠自己的力量駛向藝術的彼岸，可你們記住，在你們的背后永遠有人在默默祝福，為你們未來的藝術成績而自豪。這就是我們——你們的老師。

同學們，也許你們還沒接觸到真正的壁畫，但這不影響你們成為出色的藝術家，我們知道，你們已為創(chuàng)作出優(yōu)秀的壁畫準備好。

同學們，我們共同努力！

——壁畫系全體教師

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

唯有熱愛，才能不去想未來是平坦還是泥濘。

——張路江

實理在心，實力在手。

實志高遠，實質(zhì)精微。

實事求是，不戀浮華。

實干精神，平和心態(tài)。

實誠做人，真率從業(yè)。

實在不錯，也要謙虛。

實業(yè)在創(chuàng)，道路在行。

實踐檢驗，藝術之真。

——呂勝中

研究生的畢業(yè)創(chuàng)作，既要為走向職業(yè)實踐積累能力，也要為深入學術研究打下基礎。為此，建筑學院研究生畢業(yè)創(chuàng)作環(huán)節(jié)對論文與設計提出了更高的要求，即在強調(diào)論文寫作的同時，對畢業(yè)創(chuàng)作也要給予高度重視，前者是后者的理論基礎和實踐指導，后者則是前者的理論運用和實踐驗證，二者應該相輔相成并關聯(lián)互動。

與本科畢業(yè)創(chuàng)作強調(diào)運用四年多的知識積累綜合解決特定問題的要求不同，研究生畢業(yè)創(chuàng)作的要求是能運用已有理論甚至是自己總結與發(fā)展出來的觀念或理論系統(tǒng)去進行創(chuàng)作，此時的創(chuàng)作過程本身將成為研究的重要組成部分，回饋并反映于論文寫作中的理論體系梳理和建構論證之中。

缺乏研究為基礎的設計，至多只是解決了一個具體的問題，而不能在設計思維和方法上得到更深層次的訓練，設計能力的提升將缺乏持久的動力。在此意義上而言，研究不僅僅是確保不斷獲取創(chuàng)作成果的途徑和方法，更應該是創(chuàng)作過程中始終持有的學術態(tài)度。

希望建筑學院研究生們的畢業(yè)創(chuàng)作能呈現(xiàn)出這樣一種狀態(tài)。

——呂品晶

設計學院研究生人才培養(yǎng)定位是基于學院“藝術性、實驗性、前瞻性、國際性”的辦學理念，要培養(yǎng)有思想，有創(chuàng)造力，有優(yōu)秀的審美素質(zhì)、有敏銳的洞察力、有豐富的想象力、有果斷的決策力、有跨學科與行業(yè)的拓展能力、同時具有良好的專業(yè)技能的人才，他們可以在專業(yè)、學術、管理、教育等領域推動、開拓與影響未來中國設計。

在今年的畢業(yè)生身上，我很欣慰的看到了很多人在很大程度上已經(jīng)具備了這樣的一些素質(zhì)，但事業(yè)的成功還有待同學們繼續(xù)努力！幸運的是同學們現(xiàn)在離開學校所面對的是一個充滿機會與希望的盛世，是中國設計發(fā)展的黃金時期，你們有施展才能的巨大舞臺。

——王敏

親愛的同學們：

你們即將離開中央美院的港灣，這是一個可以停靠包容的的港灣，當你們就要離開這個溫馨的港灣去面對廣闊的洋流，作為你們學長、師兄的我，心里交織著喜悅和擔憂。

藝術與設計絕不僅僅是一門職業(yè)，而是一種態(tài)度、一種眼光、一種體驗，甚至是一種生活方式，它存在于細小的生活中，在這種過程中流淌出的處世態(tài)度和自信，這是流淌在央美人血液中“央美范兒”。中央美院的“學術氛圍、價值觀和使命感”形成于平淡之中,彰顯于重要時刻。

中央美術學院之魂所謂三個“品”字：“品德、品格、品味”?！捌返隆闭撸竦螺d物，明道厚德，植入的是精神、責任和愛。“品格”者，獨立判斷，批判精神，俯視潮流之外的審思?！捌肺丁闭?，判斷標準，廣博的視野。

視野決定距離，選擇大于努力。

未來所處的時代是什么樣的？這是一個變革的時代，只有回答時代的問題，時代的資源才會和你分享。你們應該重視創(chuàng)造性地擴大視野，建立開放的知識體系,運用人類社會經(jīng)濟文化科技的成果發(fā)展整合自己的思想，要做時代的開拓者。

學校僅僅為你們開啟了一扇窗，我們希望成為你們思想發(fā)動機的點火者，但離開學校才是你們真正自主的開始，你們可以犧牲在探尋真理的路上，但必須贏得過程。成功不是贏得世界，而是找回自己。

祝福你們的明天！

——王中

祝愿全體即將畢業(yè)的博士生們帶著三年的學術、創(chuàng)作研究成果，為社會文明的發(fā)展、祖國的文化事業(yè)做出應有的貢獻！

——丁一林