姚舜熙《心若驕陽》畫展開幕了，這是一個很值得觀賞和研究的畫展，也是我多年來期待的一個畫展。

早在上世紀(jì)八十年代，姚舜熙考入中央美術(shù)學(xué)院。他青年時期在老家福建就接受過章友芝、陳子奮、鄭乃珖等花鳥畫前輩的熏陶，又在工藝美校學(xué)習(xí)，精通漆畫、竹木雕刻等技藝，有著很全面的基礎(chǔ)。對花鳥畫情有獨(dú)鐘的姚舜熙，隨后成為了中央美術(shù)學(xué)院文革后分科教學(xué)的第一個花鳥畫專業(yè)本科生。畢業(yè)后，他以優(yōu)異的成績留校任教，成為了我的同事，現(xiàn)在已經(jīng)是中央美術(shù)學(xué)院花鳥畫教學(xué)的中堅(jiān)力量了。在此期間，他在職完成了碩士和博士學(xué)習(xí)，算來我們師生已相識相交近三十年了。

這次是他在北京舉行的第一次個展，他的成長過程，教學(xué)、創(chuàng)作、研究成果，從展覽中都可以展現(xiàn)出來，我愿在此做一點(diǎn)導(dǎo)覽。

一個優(yōu)秀的畫家和教師，應(yīng)有足夠的學(xué)養(yǎng)和能力，走一條學(xué)者化的道路。中央美術(shù)學(xué)院中國畫教學(xué)，數(shù)十年來積累了許多寶貴的育才理念，即“理論、生活、技巧同步共進(jìn)”、“臨摹、寫生、創(chuàng)作交替進(jìn)行”的三位一體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這是姚舜熙堅(jiān)守的信條，并在不斷實(shí)踐中有了創(chuàng)新性發(fā)揮。把優(yōu)秀的傳統(tǒng)接過來，形成一種變革發(fā)展的力量，用這種力量來開拓未來，使其延展生發(fā)，事業(yè)才會有希望，這也是我對姚舜熙寄以厚望之處。
理論方面的認(rèn)真學(xué)習(xí)和所取得的成果，使姚舜熙在創(chuàng)作和教學(xué)上很有底氣，他的博士論文《中國花鳥畫象征論》，被理論導(dǎo)師薛永年先生給予了很高的評價。他所著《中國花鳥畫學(xué)概論》，2008年獲評北京高等教育精品教材；所著《花鳥畫寫生與創(chuàng)作教程》，被列入普通高等教育“十一五”全國規(guī)劃教材。這些都在社會上產(chǎn)生了影響，可見他在學(xué)術(shù)和教學(xué)研究上的成果。他堅(jiān)定地、樂此不疲地走在學(xué)術(shù)研究的道路上。他善于學(xué)習(xí)，強(qiáng)于思考，勤于總結(jié)，這是他成功的關(guān)鍵。

讀姚舜熙的畫會感到很耐看，很有個性，有創(chuàng)作性。因?yàn)樗歇?dú)特的審美取向和藝術(shù)視角，有自己的藝術(shù)語言，有較全面的基本功的支撐，并且基本形成了自己的面貌，這是很難得的。我想這來自于三個方面，一是對傳統(tǒng)的繼承和繼承后的消化；二是從生活中的開拓；三是對教學(xué)與創(chuàng)作的全身心投入而建立起來的堅(jiān)忍不拔的研究和探索的品質(zhì)。對這三方面的理解、修持和運(yùn)用，姚舜熙有他的獨(dú)到之處，這正是他的成功之處。
請仔細(xì)看看他那件《驚夢》泥金重彩之作吧！能看到他傳承后的思考和思考后的創(chuàng)造；再看看他那批寫生創(chuàng)作吧，是如何從自然生活轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品的，又如何把這種創(chuàng)作方法運(yùn)用到教學(xué)之中。還要仔細(xì)看看那些教材、教案和教學(xué)筆記，多年如一日做著最基礎(chǔ)又是最不容易的教學(xué)事業(yè)，他多次獲得了中央美術(shù)學(xué)院年度精品課程的榮譽(yù)。

因此，我希望大家看展覽時，不只是欣賞一幅畫作，而是在閱讀一個人。

                                                                                   郭怡孮  
                                                                                 中央文史館館員
                                                                                 中央美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師中國畫學(xué)會會長