中央美術(shù)學(xué)院附中素描教學(xué)中最使教師頭痛的是，有的學(xué)生過(guò)早在課堂作業(yè)中形成“自己的畫(huà)風(fēng)”，呈現(xiàn)出生搬硬套的痕跡，掩蓋和丟掉了對(duì)象中形體結(jié)構(gòu)本質(zhì)的因素。這樣，不但沒(méi)有完成教學(xué)要求，還失去了寶貴的時(shí)間。還有的同學(xué)，不注重教師的指導(dǎo)，而計(jì)較同學(xué)間的議論。以所謂：“某某的畫(huà)有才氣”，“某某的畫(huà)無(wú)才氣”為評(píng)價(jià)能力的標(biāo)準(zhǔn)。以至有的同學(xué)不愿意踏踏實(shí)實(shí)地研究解決自己素描基本功的問(wèn)題，而熱衷于搞些表面的技巧效果，以顯示自己的高超和與眾不同。十六七歲的附中學(xué)生，正是處于人生中要打下深厚基本功的關(guān)鍵時(shí)刻，正象一個(gè)國(guó)光蘋(píng)果的幼果時(shí)期，是讓它早熟成小紅蘋(píng)果，還是讓它得到足夠的營(yíng)養(yǎng)和陽(yáng)光，充分發(fā)育長(zhǎng)成大綠蘋(píng)果，最后變紅？當(dāng)然，結(jié)論是顯而易見(jiàn)的。如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)在和將來(lái)，是附中教師的責(zé)任。為此，我認(rèn)為附中的素描教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在基本功的訓(xùn)練上。

什么是附中素描的基本功呢？

附中素描的基本功包括兩個(gè)方面能力的學(xué)習(xí)：造型能力和審美能力。我們要求學(xué)生嚴(yán)格和深入地研究對(duì)象（石膏、靜物、人物）的形體結(jié)構(gòu)及透視、光線(xiàn)、空間等諸因素，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力，認(rèn)識(shí)和掌握造型藝術(shù)中美的一般規(guī)律。

為什么在附中學(xué)習(xí)要打好素描基本功呢？

素描是：繪畫(huà)的基礎(chǔ)，同時(shí)又是繪畫(huà)藝術(shù)諸因素中的精髓，正象安格爾講的：“素描是繪畫(huà)藝術(shù)的雛形，素描有面的全局，除了色彩，素描是包羅萬(wàn)象的?！币饧此孛柝灤┯谝环L畫(huà)作品的始終，是畫(huà)家在藝術(shù)實(shí)踐中最重要的手段之一。一座樓房地基打好了，才能往上蓋；一張畫(huà)，底子打好了，才能有希望成為成功的作品。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，無(wú)須贅言，但做起來(lái)就不容易。我們要求學(xué)生通過(guò)觀察、研究對(duì)象，并在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)反復(fù)深入地體會(huì)、琢磨以發(fā)現(xiàn)對(duì)象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)的規(guī)律及形成藝術(shù)美感的規(guī)律，話(huà)說(shuō)白了，就是要掌握正確的觀察方法，因?yàn)橹挥性谡_的觀察之下才能有正確的表現(xiàn)。同時(shí)，我們指導(dǎo)學(xué)生以正確的表現(xiàn)方法，使他們掌握如何達(dá)到主客觀統(tǒng)一的方法。可以說(shuō)，練好素描基本功的過(guò)程即是掌握正確的思想方法的過(guò)程。這個(gè)基礎(chǔ)打好了，于繪畫(huà)，于做人，一輩子都受益匪淺。

繪畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)包含很強(qiáng)的技藝方法問(wèn)題，尤其是素描基本功的學(xué)習(xí)。這種技巧的掌握，非常適合在附中階段來(lái)解決。附中的學(xué)生處于16-20歲的年齡段，這個(gè)年齡段的學(xué)生求知欲強(qiáng)，思想敏銳接受能力快。但他們思想上片面性大，情緒不穩(wěn)定，不易把握自己。面對(duì)五彩紛呈的世界，他們很難坐下來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地解決素描基本功的問(wèn)題?？傊?，附中階段是可塑性強(qiáng)、打基礎(chǔ)的年齡段，是一個(gè)機(jī)不可失，失不好補(bǔ)的年齡段。我們當(dāng)教師的，都是過(guò)來(lái)人，在這一點(diǎn)上要有清醒的認(rèn)識(shí)：一定要幫助和指導(dǎo)學(xué)生抓住這個(gè)大好時(shí)光，打好素描基本功。其實(shí)，只要抓緊，學(xué)生們能很快地具備素描的基礎(chǔ)造型能力，這就得到了事半功倍的效果。如果不抓緊，有的人一輩子都沒(méi)能補(bǔ)上這一課。所以我們說(shuō)，在附中階段奠定堅(jiān)實(shí)的素描基本功是最重要的一課。這一點(diǎn)在歷屆畢業(yè)生的藝術(shù)實(shí)踐中已得到認(rèn)同。其實(shí)，打好基本功，也是所有藝術(shù)院校共同的課題。

作為藝術(shù)院校的后備生，他們都渴望能升入大學(xué)繼續(xù)深造。我們仔細(xì)翻閱了中央美術(shù)學(xué)院各系、各畫(huà)室的教學(xué)大綱和其他繪畫(huà)院校的教學(xué)大綱，都把素描作為重要的基礎(chǔ)課。附中的業(yè)務(wù)教學(xué)大綱，是緊密配合下一步繼續(xù)深造的較科學(xué)的配套教學(xué)綱要。它是附中幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又是附中辦學(xué)成熟的標(biāo)志。附中之所以能夠在同類(lèi)學(xué)校中名列前茅，并在國(guó)際上有一定知名度，是和我們堅(jiān)持教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀后備人材分不開(kāi)的。

怎樣打好素描的基本功呢？

附中的素描教學(xué)大綱體現(xiàn)了附中教學(xué)的一貫主張，它系統(tǒng)、全面、科學(xué)地論述了基礎(chǔ)造型藝術(shù)的重要性。為了練好素描基本功，我們首先要讓學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容及要達(dá)到的目的。素描教學(xué)大綱中各年級(jí)的重點(diǎn)要求是：

一年級(jí)：首先要求學(xué)生能鮮明地把握住對(duì)象的基本特點(diǎn)，即掌握對(duì)象的大形體、大比例以及體面和明暗的關(guān)系：培養(yǎng)學(xué)生正確地觀察對(duì)象的方法，初步掌握正確的作畫(huà)步驟。培養(yǎng)構(gòu)圖能力。

二年級(jí)：初步掌握頭像的解剖知識(shí)，嚴(yán)格把握形體結(jié)構(gòu)和形象特點(diǎn)，能較為深入地刻畫(huà)對(duì)象而不失整體感。

三年級(jí)：要求學(xué)生基本上掌握正確的觀察方法。能夠較為準(zhǔn)確深入地表現(xiàn)對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)。把半身胸像作為肖像來(lái)畫(huà)，并注意神態(tài)。

四年級(jí)：初步掌握人體的形體、結(jié)構(gòu)的規(guī)律和一般知識(shí)，能較準(zhǔn)確地進(jìn)行描繪。在全身穿衣素描里做到有所取舍，主次分明，能生動(dòng)、概括地表現(xiàn)對(duì)象。（結(jié)合不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在表現(xiàn)手段上，學(xué)生可以有所側(cè)重地進(jìn)行學(xué)習(xí)。）

從以上大綱中，可以看到我們遵循的是由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的原則，以保證教學(xué)的進(jìn)度和質(zhì)量。我們讓每個(gè)學(xué)生清楚自己在附中4年學(xué)習(xí)中要解決的問(wèn)題，充分、合理地利用有利條件，達(dá)到預(yù)期的目的。

近年來(lái)里美術(shù)院校的素描教學(xué)隨著現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展而逐步發(fā)生著變化，如近期產(chǎn)生的“結(jié)構(gòu)素描”、“意象素描”、“動(dòng)象素描”等，這些既豐富了素描的內(nèi)涵，又對(duì)素描進(jìn)行了縱向深入的研究。但作為附中階段的素捕，還應(yīng)該是全面的、寫(xiě)實(shí)的。這種素捕的基本功包括形體結(jié)構(gòu)、明暗光影、透視空間、動(dòng)態(tài)比例等諸因素。在一定的角度下，由于對(duì)象的形體特點(diǎn)的關(guān)系，產(chǎn)生了與之相符的明暗光影、透視空間、動(dòng)態(tài)比例的變化。在這之中光線(xiàn)明暗是可變的，而形體結(jié)構(gòu)是不變的。所以，素描的最本質(zhì)的因素是形體結(jié)構(gòu)。在輔導(dǎo)和要求學(xué)生時(shí)，首先要強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確地把握對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，這一點(diǎn)做不到，其他一切均無(wú)從做起。否則便會(huì)在錯(cuò)誤的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系上下功夫，越深入越遠(yuǎn)離對(duì)。當(dāng)然作為明暗光影的層次變化也是素描基本功的重要因素之一?；跍?zhǔn)確形體結(jié)構(gòu)上的豐富明暗層次變化，是進(jìn)一步深刻理解對(duì)象和生動(dòng)表現(xiàn)對(duì)象的手段和方法。不過(guò)，在這里應(yīng)該對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)，明暗光影和變化是受形體結(jié)構(gòu)所制約的，把筆多用在結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折處，自然能做到形色結(jié)合。反對(duì)脫離形體結(jié)構(gòu)的明暗層吹的涂抹。在二維畫(huà)面上表現(xiàn)出三維的立體空間，學(xué)生們要從由長(zhǎng)、寬二維的觀察改變到有縱深的三維觀察，即對(duì)對(duì)象做一個(gè)360度的觀察。正基于此點(diǎn)，附中在素描課中增加了雕塑內(nèi)容，使學(xué)生能用雕塑的方法立體地理解和表現(xiàn)對(duì)象。我們要求學(xué)生盡力畫(huà)出對(duì)象在透視空間中的形體變化，表現(xiàn)出畫(huà)面的三維縱深感，使人感到能將手從后面伸過(guò)去。在一幅作品中，有嚴(yán)格的形體結(jié)構(gòu)，豐富的明暗光影，深遠(yuǎn)的空間透視，而畫(huà)面之上再需要的便是動(dòng)態(tài)的神韻和比例的節(jié)奏了。在人物頭像寫(xiě)生中，動(dòng)態(tài)的神韻也是非常重要的。頭、頸與肩的扭動(dòng)關(guān)系，面部表情的五官比例特點(diǎn)，均是生動(dòng)表現(xiàn)人物神態(tài)的關(guān)鍵。人體寫(xiě)生中人體（包括頭、胸、骨盤(pán)和四肢）比例均表現(xiàn)了黃金律的美感。非生命的對(duì)象，通過(guò)畫(huà)家的選擇取舍，表現(xiàn)出某種姿態(tài)，同樣能表達(dá)出意境。

附中多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，要在4年的學(xué)習(xí)中完成素描教學(xué)大綱所規(guī)定的作業(yè)要求，也不是一件容易的事，需要教師反復(fù)指導(dǎo)幫助和學(xué)生刻苦努力才能達(dá)到。有時(shí)，為了學(xué)到某一點(diǎn)，可以暫時(shí)不考慮其他因素，今天解決這個(gè)問(wèn)題，明天解決那個(gè)問(wèn)題，逐個(gè)掌握素描的各個(gè)要點(diǎn)，最后畫(huà)出一張?jiān)煨驮鷮?shí)的完整的作業(yè)來(lái)。所以，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期艱苦甚至單調(diào)枯燥的基本功訓(xùn)練，才能初步掌握扎實(shí)的素描基本功，為進(jìn)一步的深造奠定基礎(chǔ)。

附中的4年是學(xué)生一生中藝術(shù)啟蒙教育的階段。教師不僅教學(xué)生繪畫(huà)的基本功，還要幫助學(xué)生培養(yǎng)藝術(shù)家所應(yīng)具有的素質(zhì)。正象有的人所說(shuō)既教技術(shù)，又教藝術(shù)。我們說(shuō)技術(shù)和藝術(shù)是密不可分的，雖然技巧好的作品，不見(jiàn)得就一定是成功的藝術(shù)品，但成功的藝術(shù)作品，技巧一定是非常到家的。因此，掌握好技術(shù)是成為一名藝術(shù)家的第一步。這第一步做到了還必須具備良好的素質(zhì)（敏銳的觀察力、豐富的文化修養(yǎng)等），才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，成為藝術(shù)家。良好的素質(zhì)，是在平日的學(xué)習(xí)中，一點(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)起來(lái)的，因它無(wú)形而容易受到忽視，教師應(yīng)該幫助學(xué)生有意識(shí)地、自覺(jué)地、積極地對(duì)待這個(gè)問(wèn)題。

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)他們平日的觀察力，我們強(qiáng)調(diào)課上作業(yè)和課下作業(yè)的關(guān)系應(yīng)是互為補(bǔ)充的。課上要求學(xué)生嚴(yán)格按照教師的指導(dǎo)完成教學(xué)大綱所規(guī)定的作業(yè)，課下則讓他們多西生活速寫(xiě)和表現(xiàn)個(gè)人感受的畫(huà)。這樣，將素描基本功的訓(xùn)練和藝術(shù)個(gè)性化的表現(xiàn)、對(duì)客觀對(duì)象的描繪和主觀追求上的創(chuàng)造表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)，并分階段地有所側(cè)重，將會(huì)收到良好效果。這就是因材施教，嚴(yán)而不僵。作為教師應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極的藝術(shù)傾向，對(duì)他們具個(gè)性表現(xiàn)的東西，應(yīng)持愛(ài)護(hù)和理解的態(tài)度，好的應(yīng)予以具體的肯定以保持他們的興趣。同時(shí)要告訴學(xué)生，藝術(shù)個(gè)性的形成不是一蹴而就的，是在較長(zhǎng)時(shí)間里經(jīng)過(guò)刻苦實(shí)踐和在不斷提高自身修養(yǎng)的過(guò)程中自然形成的．在學(xué)生學(xué)習(xí)掌握基本功時(shí)，讓他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上強(qiáng)調(diào)個(gè)人感受，逐步形成或找到自己的造型特點(diǎn)，為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

最后談?wù)剤D書(shū)館。圖書(shū)館是培養(yǎng)提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的最好地方。附中圖書(shū)館的藏書(shū)數(shù)量之多、質(zhì)量之高、種類(lèi)之繁，在國(guó)內(nèi)同類(lèi)學(xué)校中是首屈一指的。同學(xué)們?cè)谶@里不僅能看到和臨摹一些中國(guó)名家繪畫(huà)原作，還能欣賞和閱讀東西方藝術(shù)各個(gè)時(shí)期杰出的代表作品，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中外美術(shù)史，從其發(fā)展演變過(guò)程中領(lǐng)悟到藝術(shù)真諦，提高審美能力與自身的藝術(shù)修養(yǎng)。

本文原載于《美術(shù)研究》1993年03期