物的議會(huì)，抑或，在持續(xù)迷惑的好奇中漫步
翁笑雨（美國加州藝術(shù)學(xué)院）
Parliament of Things, or, Wandering in a Continuously Bewildering Wonder
Xiaoyu WENG （California College of the Arts, San Francisco, USA）
《物的議會(huì)》以超現(xiàn)實(shí)主義的魔幻思考以及馬賽爾·杜尚變戲法般的策展策略為出發(fā)點(diǎn)。這部分的雙年展將焦點(diǎn)放在展覽策劃與藝術(shù)創(chuàng)作的交叉口上，探討“挑選”、“排列”、“組織”、以及“陳列”等策略如何以一種創(chuàng)造性的方式在策展實(shí)踐和藝術(shù)表現(xiàn)中碰撞穿插。有別于傳統(tǒng)的分類學(xué)，尤其是在現(xiàn)代博物館學(xué)實(shí)踐中被廣泛采納的歸類體系，這些藝術(shù)實(shí)踐并不通過挑選和分類來建立秩序。恰恰相反，它們有意尋求秩序崩塌破裂的邊緣，強(qiáng)調(diào)對立理性與晦澀，明晰與混沌，現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)之界限的岌岌可危。以其異質(zhì)的方式，這些實(shí)踐批判性地反饋了我們當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境從生產(chǎn)性到選擇性的根本轉(zhuǎn)變。
這部分的展覽具有一抹魔幻的色彩，指向?qū)χR(shí)本身所謂真理性的懷疑姿態(tài)。如果說現(xiàn)代性靈巧的雙手賦予了“闡釋”以特權(quán)，使事物自身的存在隱藏在含義的秩序之下， 這里所呈現(xiàn)的藝術(shù)創(chuàng)作，便如同另一雙無形的手，將事物本身的權(quán)力歸還。藝術(shù)家們將事物，即信息、文件、現(xiàn)成品、圖像和物件等從其現(xiàn)有的表現(xiàn)形式中釋放出來，給予其空間讓它們組織自己的議會(huì)。更重要的是，“藝術(shù)家之手”的無形性體現(xiàn)出一種撤銷人類主觀性的愿望。通過取消強(qiáng)加于事物之上的主客體二元論，其它的詮釋才變得可能。
展覽鼓勵(lì)觀者對雙年展命題所提出的關(guān)鍵詞，即“無形”、“手”和“姿態(tài)”以及參展藝術(shù)家所探索的話題之間進(jìn)行自由的聯(lián)想。這些話題包括“事物如何策劃自己”，“如何不被看見以及圖像與它們不忠的宿命”，“一段偶發(fā)的（藝術(shù)）歷史，或一個(gè)意外的博物館”，以及“在未知的必要性中真誠地穿梭”。展出的作品在常常疏遠(yuǎn)的概念之間引發(fā)詩意與臆想的摩擦，比如偽科學(xué)和傳統(tǒng)陳列方式，狂亂的手部動(dòng)態(tài)和現(xiàn)代抽象主義冷靜的分析，表演和審訊，旅游紀(jì)念照片和檔案材料，生命的進(jìn)展和博物館的收藏等。參觀展覽的過程同時(shí)需要觀者身體的移動(dòng)和思考的投入，這樣的體驗(yàn)仿若在曠野中好奇地漫步。盡管展覽在其心理地域般的迷幻圖景中開辟出諸多進(jìn)入的小徑，《物的議會(huì)》并不試圖解密，而是制造更多的密碼。
參展藝術(shù)家
01 卓洛伊·阿布達(dá)蓮與約瑟夫·羅森茨維格（美國）
02 陳瀅如（臺(tái)灣）與洪子健（美國）
03 張奕滿（新加坡）
04 漢斯－彼得·費(fèi)爾德曼（德國）
05 哈雷爾·弗萊徹（美國）
06 馬里奧·加西亞·托雷斯（墨西哥）
07 瑪瑞安·賈菲利（美國）
08 約阿希姆·科斯特（丹麥）
09 加佩特·庫斯丹托（印尼）
10 加布里埃爾·萊斯特（荷蘭）
11 李然（中國）
12 赫爾伯特·李斯特（德國）
13 拉比·摩羅爾（黎巴嫩）
14 普拉查亞·平彤（泰國）
15 曼·雷（美國）
16 佩德羅·雷耶斯（墨西哥）
17 提諾·賽格爾（英國/德國）
18 亞歷山大·辛格（法國/英國）
19 哈維亞·特雷茲（委內(nèi)瑞拉）
20 蒙戈·湯姆森（美國）
翁笑雨個(gè)人介紹
翁笑雨(Xiaoyu WENG)Kadist 藝術(shù)基金會(huì)（巴黎／舊金山）亞洲項(xiàng)目主持人和策劃人，2009年獲美國加州藝術(shù)學(xué)院策展專業(yè)碩士學(xué)位。
翁笑雨是一名策展人、撰稿人和批評家。目前生活工作于美國舊金山。她曾為美國舊金山亞洲藝術(shù)博物館 (Asian Art Museum of San Francisco)、美國舊金山沃迪斯美術(shù)館 (CCA Wattis Institute for Contemporary Arts)、 美國洛杉磯 Luckman藝術(shù)中心 (Luckman Fine Arts Complex)、美國舊金山Queens Nails Project項(xiàng)目空間、美國加州伯克利大學(xué)美術(shù)館(UC Berkeley Art Museum and Pacific Film Archive)、荷蘭鹿特丹魏特德維茨當(dāng)代藝術(shù)中心(Witte de With Center for Contemporary Art)、 美國舊金山歐巴布也那藝術(shù)中心(Yerba Buena Center for the Arts)以及上海民生美術(shù)館等各大機(jī)構(gòu)策劃展覽和公共活動(dòng)。她在舊金山創(chuàng)立了亞洲當(dāng)代藝術(shù)節(jié)(Asian Contemporary Art Week)，已于2012年及2013年成功舉辦兩屆。她的文章《與檔案共事》于2011年獲《藝術(shù)論壇》批評獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。她是國內(nèi)外期刊的長期撰稿人，包括《藝術(shù)界》、"Artforum online"以及 "Journal of Curatorial Studies"等，也為眾多重要國際展覽和雙年展畫冊撰寫文章，其中包括第五屆奧克蘭三年展、2012年光州雙年展、第七屆深圳雕塑雙年展等。翁笑雨也曾在多個(gè)文化機(jī)構(gòu)舉辦過講座，包括上海歌德學(xué)院、廣東時(shí)代美術(shù)館以及上海復(fù)旦大學(xué)等。
翁笑雨是德國柏林世界文化宮Synapse國際策展人協(xié)會(huì)的成員。她是美國紐約亞洲藝術(shù)協(xié)會(huì)Starr Foundation 學(xué)術(shù)獎(jiǎng)金的獲得者。
翁笑雨推薦導(dǎo)師：里·馬爾科普洛斯
里·馬爾科普洛斯(Leigh Markopoulos)，美國舊金山加州藝術(shù)學(xué)院副教授、策展實(shí)踐研究生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
馬爾科普洛斯曾擔(dān)任舊金山麗娜·布朗斯登畫廊主管，之后擔(dān)任加州藝術(shù)學(xué)院沃迪斯當(dāng)代藝術(shù)研究所副所長。她還曾任倫敦蛇形美術(shù)館及海沃德畫廊的展覽組織者。馬爾科普洛斯曾策劃過許多展覽，包括最近在美國奧克蘭的創(chuàng)造生長藝術(shù)中心舉辦的“愛情是位陌生人”。在由她組織的50多個(gè)展覽中，有理查德·阿奇瓦格、丹·弗萊文、布賴斯·馬爾頓等人的個(gè)展，也包括大型群展，如“美國豐碑”和“不可復(fù)歸：當(dāng)代短篇影像展”。馬爾科普洛斯經(jīng)常為網(wǎng)絡(luò)期刊《藝術(shù)實(shí)踐》撰寫評論文章，并作為自由撰稿人參與過許多寫作和編輯項(xiàng)目，包括最近為藝術(shù)家中谷芙二子、約翰·格里蒙普萊，以及群展“目擊荒野”的畫冊撰寫文章。
翁笑雨畢業(yè)院校：加州藝術(shù)學(xué)院
學(xué)院名稱\Title
加州藝術(shù)學(xué)院策展專業(yè)Graduate Program in Curatorial Practice, California College of the Arts, San Francisco, USA
策展人\Curator：Xiaoyu Weng 翁笑雨
導(dǎo)師\Tutor：里·馬爾科普洛斯Leigh Markopoulos
專業(yè)建立時(shí)間\Founded：2003
建立宗旨\Mission
加州藝術(shù)學(xué)院策展實(shí)踐專業(yè)的研究生項(xiàng)目是西海岸最早產(chǎn)生的此類項(xiàng)目，也是唯一一個(gè)用拓展的眼光看待當(dāng)代藝術(shù)策展與文化的項(xiàng)目。項(xiàng)目注重對展覽史的研究，且側(cè)重于團(tuán)隊(duì)協(xié)作、藝術(shù)家主導(dǎo)和其它可以共同挑戰(zhàn)和推動(dòng)現(xiàn)有展覽模式的策展實(shí)踐?？紤]到舊金山的地理位置和文化歷史特點(diǎn)，這個(gè)項(xiàng)目尤其關(guān)注亞洲和拉丁美洲的策展和藝術(shù)實(shí)踐。
課程簡介\Curriculum
第一學(xué)年，通過課程內(nèi)包含的十節(jié)課（四個(gè)為期一年的研討會(huì)、一個(gè)寫作研討會(huì)和一個(gè)選修課）提供的長期而緊湊的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生獲得必要的實(shí)踐和理論策展技巧。學(xué)生需要參與到研究和展覽項(xiàng)目中，做班級個(gè)人報(bào)告，并完成定期的寫作任務(wù)。同時(shí)學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人實(shí)習(xí)，以便學(xué)生提高具體的實(shí)踐技巧。
第二學(xué)年，除了少量的核心課程以外，教學(xué)重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向?qū)W生自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)。學(xué)生在第一學(xué)年學(xué)到的知識(shí)和技能將在班級協(xié)作策劃和實(shí)現(xiàn)的展覽及展覽出版物中予以檢驗(yàn)。在第二學(xué)年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生也需要進(jìn)行獨(dú)立研究，并以藝術(shù)史范圍內(nèi)的主題自我選題書寫論文。
精品課程
策展模式。在第一學(xué)年，這個(gè)兩階段的課程會(huì)探尋不同策展模式背后的結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)略，并著重分析展覽制作的歷史和每個(gè)流派的思想發(fā)展。通過個(gè)案分析，這些實(shí)踐的模式將包括：公立博物館或美術(shù)館；雙年展；跨學(xué)科機(jī)構(gòu)；藝術(shù)家自發(fā)空間和機(jī)構(gòu)批判；公共領(lǐng)域的藝術(shù)；收藏與拍賣行；擴(kuò)大化的博物館學(xué)；視覺策展與電子科技；電影和影像；行為表演藝術(shù)。
展覽實(shí)踐：本課程提供了展覽制作、策劃，項(xiàng)目管理和協(xié)調(diào)等具體實(shí)踐的信息和建議。課程將在第一學(xué)年由一系列的專家講授，主題如下：展覽借展（預(yù)算與籌款，藝術(shù)品處理，藝術(shù)品登記與狀態(tài)報(bào)告，作品借展，運(yùn)輸與保險(xiǎn)，展陳設(shè)計(jì)，布展）；拓展對話（教育、闡釋、展覽委任創(chuàng)作與發(fā)展駐留計(jì)劃）；與收藏（藝術(shù)品收購）和藝術(shù)市場（買家與藏家）工作；展覽出版及印刷流程，永久選址（公共藝術(shù)管理）。
專業(yè)發(fā)展：本課程授課兩學(xué)年，專業(yè)發(fā)展課提供一個(gè)能讓學(xué)生更深入且更個(gè)人化地理解策展過程的框架。學(xué)生們將采用不同的策略去發(fā)展其個(gè)人的知識(shí)和專長。其中包括常規(guī)地觀看展覽，參觀相關(guān)社會(huì)及文化機(jī)構(gòu)，對藝術(shù)家及策展人工作實(shí)踐和方式的獨(dú)立研究，短期的工作實(shí)習(xí)，小組項(xiàng)目，工作室參觀，國際社交網(wǎng)絡(luò)和對話的發(fā)展，與來訪藝術(shù)家、策展人和藝術(shù)專業(yè)人士討論，并對文化資源進(jìn)行研究。
