這是一次遲到的展覽，早在2019年新春之際陳琦老師便發(fā)起中國水印青年計劃，本計劃在2020年推出中國水印青年計劃年度展，后來這一年的事情我們所有人都經(jīng)歷了，2021年6月，經(jīng)過一年多的蟄伏，鋪墊，醞釀，準(zhǔn)備，中國水印青年計劃年度展重新啟動，出發(fā)，聚集，生長，在仲夏之際的萬物生長絢爛之時與大家見面。

2019年與2020年陳琦老師為中國水印青年計劃籌款所做作品分別為《華枝滿天》與《早春》，這兩件作品皆與春相關(guān)，寓意指向希望與未來，正是如此，與中國水印青年計劃第一回展，也是2021年度展主題“第四代：圖像與媒介”形成一個跨越兩年時光的呼應(yīng)，中國水印青年計劃2021年度展同樣是立足于水印木刻藝術(shù)生態(tài)的當(dāng)下，實則卻指向未來和希望，本次展覽參展藝術(shù)家身份具有雙重屬性，他們既是當(dāng)代水印木刻藝術(shù)實踐的活躍者，也是水印木刻教學(xué)在傳承過程中的教育者，這種雙重身份匯集于一體形成了他們鮮明的學(xué)院派特征，并且他們必然置身于學(xué)院傳統(tǒng)和文脈的譜系之中。中國水印青年計劃中的“青年”實際上不再單純以年齡為界限來描述和限定青年，同時從藝術(shù)家創(chuàng)作角度出發(fā)關(guān)注其轉(zhuǎn)折和創(chuàng)造力，從他們工作的屬性關(guān)注其對于學(xué)院派未來發(fā)展的前瞻性。正是如此，2021年度展作為中國水印青年計劃第一次呈現(xiàn)的展覽聚焦在了藝術(shù)學(xué)院青年教師這一群體。

文化藝術(shù)界的代際劃分不是新鮮事：上個世紀(jì)八十年代涌現(xiàn)出詩歌界的第三代詩人，電影界的第五代導(dǎo)演，九十年代初涌現(xiàn)出繪畫領(lǐng)域的新生代藝術(shù)家與電影導(dǎo)演第六代，代際劃分往往適用于文化研究領(lǐng)域，便于對于一代人經(jīng)驗和體驗的總結(jié)梳理，從其特殊性中尋找普遍性，再從普遍性中發(fā)現(xiàn)每個個案的特殊性，這樣才能構(gòu)成研究的生動和完整性，所謂普遍性是時代與歷史的結(jié)果，而特殊性則是在時代與歷史中每個人在無法擺脫的共性之外，所保留的極具個人鮮明特色的思考和創(chuàng)造力。水印版畫教學(xué)在建國后經(jīng)歷了四代人的傳承，到今天形成了以70后與80后生人為群體的第四代人。我們回望水印木刻教育等歷史之路，第一代李樺先生，黃永玉先生，張漾兮先生等前輩篳路藍(lán)縷，第二代梁棟先生，宋源文先生，廣軍先生，趙宗藻先生，鄔繼德先生，李以泰先生，張樹云先生，鄭爽先生，應(yīng)天齊先生，成文正先生，周一清先生，楊春華先生等隱忍堅守，第三代陳琦老師，方利民老師，黃啟民老師，張放老師，萬子亮老師，張燁老師等繼承創(chuàng)新，到了本次展覽所呈現(xiàn)的藝術(shù)家黃洋，張曉峰，程國亮等可以稱之為勇猛精進(jìn)的第四代，與之前幾代不同的時代背景，今天繁榮昌盛的中國經(jīng)濟(jì)與日新月異的科技發(fā)展為今天的第四代當(dāng)代水印木刻藝術(shù)家發(fā)展提供了能量充足的社會現(xiàn)場，與此同時國家文化政策倡導(dǎo)的傳統(tǒng)活化與藝術(shù)科技交融為第四代帶來了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，本次展覽提出第四代的意義不僅僅在于呈現(xiàn)第四代本身，而是將其置身于歷史和文脈發(fā)展的線索中，我們呈現(xiàn)第四代同時更重要的是追溯第四代之前當(dāng)代水印木刻教育發(fā)展史，展望未來水印教育和創(chuàng)作的可能性。

第四代所處的時代是一個圖像與媒介無處不在的時代，“圖像與媒介”構(gòu)成了這一代藝術(shù)家數(shù)字化生活的真實寫照。圍繞版畫的復(fù)數(shù)和印痕展開，印痕指向水印木刻的物質(zhì)性和歷史傳統(tǒng)，復(fù)數(shù)指向當(dāng)代社會的數(shù)據(jù)和媒體，從水印木刻延展開會有很多議題值得討論，在今天如何重新定義印刷？今天我們所處的時代數(shù)據(jù)對于物質(zhì)的剝離，版畫藝術(shù)最終也將通過數(shù)據(jù)編輯形態(tài)產(chǎn)生，從物質(zhì)到虛擬數(shù)據(jù)，以及激光雕刻等新技術(shù)等應(yīng)用，數(shù)字版畫和新技術(shù)對于水印木刻藝術(shù)意味著什么？在媒體時代，對于藝術(shù)的公共性需求越來越強(qiáng)，水印木刻具備天然的社會媒體傳播屬性，今天對于水印木刻的研究和復(fù)興有什么機(jī)遇？

從“第四代”到“圖像與媒介”實際上構(gòu)建的正是普遍性和特殊性之間的關(guān)系，我們最終希望通過中國水印青年計劃這一平臺呈現(xiàn)出今天關(guān)于水印木刻諸種話題，通過本次展覽引發(fā)從“第四代”出發(fā)的更多討論，展覽的意義不止于展示，而是在于制造了對話和爭論的機(jī)遇，只有這樣我們才能一點(diǎn)點(diǎn)厘清學(xué)術(shù)問題，形成某種共識，建立起中國水印木刻藝術(shù)的學(xué)術(shù)共同體，總的來講，第四代，生逢其時！