2024年5月1日，中央美院畢業(yè)季在這個(gè)初夏如約啟航，正如本年度畢業(yè)季主題“心向往之”蘊(yùn)含著對新一屆央美畢業(yè)生的美好祝福與衷心期待，在畢業(yè)季呈現(xiàn)的作品中，既包含著同學(xué)們多年學(xué)習(xí)成果的心血結(jié)晶，他們在創(chuàng)作中的熱情與執(zhí)著，更寄托著正在踏上通往未來的路口時(shí)，青年學(xué)子們對于未來的想象與展望。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)自己對未來的期許與向往嗎？畢業(yè)之際，當(dāng)青年學(xué)子們即將再次向未來啟程時(shí)，藝訊網(wǎng)在2024年央美畢業(yè)季專題報(bào)道中，將迎來本科畢業(yè)生親自分享他們的畢業(yè)創(chuàng)作理念、靈感來源、創(chuàng)作過程與面臨的挑戰(zhàn)，以及面對未來道路時(shí)，在此時(shí)此刻的心之所想與心之所向。
《巨嬰》
實(shí)驗(yàn)藝術(shù)與科技藝術(shù)學(xué)院-陳玫冰
Q: 介紹一下你畢業(yè)創(chuàng)作的靈感來源與背后思考。
陳玫冰：我就讀于實(shí)驗(yàn)藝術(shù)與科技藝術(shù)學(xué)院的社會性藝術(shù)工作室，我比較關(guān)注社會性的議題。當(dāng)我關(guān)注到社會上的“巨嬰”問題時(shí)，我開始反思自己，發(fā)現(xiàn)自己從小到大許多事情都是被父母安排妥當(dāng)，我也按部就班的執(zhí)行：例如小時(shí)候我應(yīng)該去上什么興趣班、長大后應(yīng)該選擇文科還是理科等等，我發(fā)現(xiàn)原來我也是“巨嬰”中的一員，我缺少了抉擇的權(quán)力和獨(dú)立思考問題的能力，于是我便圍繞“巨嬰”這一主題開始了創(chuàng)作。
“巨嬰”指體型巨大的嬰兒，泛指心里滯留在嬰兒階段的成年人。常常是在一個(gè)家庭彼此反饋而共生的，孩子失去獨(dú)立生活和思考的權(quán)力和能力，在父母鋪好的路上一步步走著。同時(shí)，當(dāng)孩子成為巨嬰時(shí)，父母的責(zé)任也必不可少。
作品《巨嬰》
作品利用四倍大的嬰兒椅呈現(xiàn)，“我”像小時(shí)候一樣坐在嬰兒椅上，把嬰兒椅作為我平日的生活區(qū)域并在嬰兒椅上做著我喜歡的事情。小時(shí)候?yàn)榱宋覀兊陌踩改赴盐覀兎旁诎踩紊贤嫠?、吃飯，對我們照顧得無微不至，我們向往長大，能像大人一樣不受嬰兒椅上安全帶的禁錮。長大成人后，有些人繼續(xù)安心享受嬰兒椅上舒適、安逸的生活，整天沉迷于自己的世界中，以自我為中心，缺乏責(zé)任感和工作學(xué)習(xí)的能力與態(tài)度。
作品呼吁大家要有責(zé)任感，要有擔(dān)當(dāng)力，走出“巨嬰”這個(gè)舒適圈。當(dāng)你靠近作品時(shí)，會發(fā)現(xiàn)看不清人的全貌，只有離遠(yuǎn)了才能看清全貌，這也隱喻了某些家長對孩子的教育狀態(tài)：當(dāng)局者迷旁觀者清。作品反思我自己也反思了社會的“巨嬰”問題。
作品《巨嬰》在畢業(yè)展現(xiàn)場
Q: 開展后作品得到了怎樣的反饋？
陳玫冰：許多觀眾認(rèn)為我的作品具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力。會有的家長和孩子站在作品前面共同思考。開展這一周以來，令我最難忘的是一位觀眾在我的作品前駐足了很久，走過來跟我聊了很多，說看到作品后內(nèi)心很有觸動并給我講解了許多他對此作品理解的含義，他對作品的理解幾乎和我想表達(dá)的內(nèi)容完全一樣，我感覺作品被他讀懂了，我的內(nèi)心充滿共情與感動。
作品反映了一個(gè)時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活，勾起了內(nèi)心的柔軟?！?strong>肉體好像長大了，可心靈還需要一個(gè)避風(fēng)港，一個(gè)回歸自己本身安全感的地方，只屬于自己的小天地?！边@是一位觀眾對我作品的解讀，我認(rèn)為很有意思。
與策展人陸蓉之奶奶在展覽現(xiàn)場的合影
為作品布展和進(jìn)行導(dǎo)覽
Q: 創(chuàng)作過程中遇到了哪些挑戰(zhàn)，如何克服的？
陳玫冰：我認(rèn)為創(chuàng)作中最難的部分在于思考及確定創(chuàng)作方案。在此期間我也有很長一段時(shí)間的瓶頸期，一遍又一遍的思考方案、修改方案，還好有老師們的幫助指導(dǎo)及大力支持，老師們會給予我許多不同的靈感，細(xì)心與我溝通推進(jìn)方案，才促使我做出來《巨嬰》這一作品，我十分感謝我的老師們。
作品巨大，安裝花費(fèi)了十余小時(shí)，在制作、運(yùn)輸、安裝等環(huán)節(jié)也得到家人和工人師傅的幫助。
在這里，我還要特別感謝我的志愿者朋友們，他們把自己融入作品，坐在巨嬰椅上幫助我很好的詮釋作品的內(nèi)涵及意義，還與觀眾熱情互動，使觀眾更好地理解了我的作品。
作品制作與布展過程中
桌面上放大版奶瓶的建模
Q: 本屆畢業(yè)季主題是“心向往之”，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的向往是什么？畢業(yè)之際，當(dāng)下心情如何？對未來有哪些期待和向往？
陳玫冰：實(shí)驗(yàn)藝術(shù)是一個(gè)很有意思的專業(yè)，我在大學(xué)四年接觸學(xué)習(xí)到了很多領(lǐng)域的知識，我的老師們都很好很好，在教學(xué)方面特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)π@的一切都充滿新鮮感，但是時(shí)間過的太快了，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，還有一個(gè)月我即將畢業(yè)，我對大學(xué)生活十分的不舍，也對未來充滿不確定性和一些期待。
希望即將畢業(yè)的畢業(yè)生們都未來可期！在各自的領(lǐng)域里閃閃發(fā)光！
編 | 藝訊網(wǎng)
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