2023年11月9日下午，由中央美術(shù)學(xué)院黨委教師工作部（人事處）、教師發(fā)展中心、美術(shù)館主辦的第四屆“新動力”新入職教師作品展暨青年教師邀請展在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館三層展廳開幕。今年是“新動力”系列展覽的第四年，本次展覽延續(xù)了前三屆的策展思路，共邀請了11位新入職教師和11位青年教師代表參展。不僅展示了新入職教師的學(xué)術(shù)創(chuàng)作和科研能力，還展出2018年入職美院工作的青年教師代表們?nèi)肼氁詠淼难芯縿?chuàng)作成果。這既是一次教學(xué)創(chuàng)作研究成果的集中匯報，也是一次現(xiàn)場的交流碰撞和學(xué)術(shù)對話，為美院青年教師們的成長提供積極的學(xué)術(shù)引領(lǐng)與職業(yè)激勵。
第四屆“新動力”展覽現(xiàn)場
中央美術(shù)學(xué)院黨委書記高洪，黨委副書記、紀(jì)委書記劉培元，黨委副書記王曉琳，副院長邱志杰，院長助理潘承輝，學(xué)術(shù)委員會委員、各院系部門負(fù)責(zé)人代表、參展青年教師，以及師生代表參加了開幕式。開幕式由教師工作部部長兼人事處處長史玲主持。
高洪書記在致辭中首先表示了學(xué)校對于新入職老師的歡迎以及對于新教師成長的重視，并闡釋了本次展覽以“新動力”為主題的三點特別意義。一是一支新生力量加入了百年學(xué)府，讓美院的發(fā)展擁有了一股新的動力。讓我們思考如何把中央美術(shù)學(xué)院一百多年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)在新一代人身上傳承，學(xué)校如何搭建平臺、創(chuàng)造條件，讓新的一代創(chuàng)造新的輝煌。二是通過展覽讓新入職的老師和已經(jīng)入職的青年教師在新的起點上梳理過去所奠定的基礎(chǔ)，看到自身的成績與不足，為未來成長與發(fā)展增添新的動力。三是國家進(jìn)入了強國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程，教育、文化的新任務(wù)是建設(shè)教育強國、文化強國，中央美術(shù)學(xué)院已經(jīng)啟動了為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明這一新時代新的文化使命作貢獻(xiàn)的行動計劃，新一代美院人也一定要培養(yǎng)社會意識，擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任，這就是我們的“新動力”。
黨委書記高洪進(jìn)行開幕式致辭
副院長邱志杰宣布展覽開幕
黨委教師工作部部長兼人事處處長史玲主持開幕式
高洪書記還表示為貫徹習(xí)近平總書記對于人才的重要論述，中央美院即將召開人才工作會議，為青年教師成長設(shè)置多賽道，青年教師要在各賽道中形成“人才矩陣”，每一位青年教師都要有自己的成長“計劃書、時間表”，沿著自己確立的目標(biāo)奮力奔跑。學(xué)校會根據(jù)青年老師的計劃書，提供平臺和支持，助力青年教師成長。
新入職教師代表陳葉子發(fā)言
參展青年教師代表陳抱陽發(fā)言
第四屆“新動力”展覽開幕式嘉賓合影
參展青年教師柳青從2018年至今任職于中央美術(shù)學(xué)院雕塑系，本次展覽他的參展作品《無人售票2/4》是《無人售票》系列作品的第二件，按照他四塊組雕的最初構(gòu)想，這組作品仍處于持續(xù)創(chuàng)作中的狀態(tài)。
接受藝訊網(wǎng)采訪時，柳青老師表示他特別希望自己的作品能具有一種內(nèi)在的、揭露真實的力量?！稛o人售票》系列作品在兼具現(xiàn)實與超現(xiàn)實的同時，通過空間符號的暗喻與人物夸張形象的堆疊，使觀者意識到都市人群的陌生化以及當(dāng)代生活碎片化等問題，以此來凝視與反思我們的日常。在快節(jié)奏的今天，如何留下時間的痕跡，保留生活的溫度？在不斷地觀察與創(chuàng)作中，答案在不斷更新。柳青對真實與本質(zhì)的追求也延續(xù)到了作為青年教師的教學(xué)實踐中，在談及未來的教學(xué)計劃時，他表示期望帶領(lǐng)同學(xué)們扎根現(xiàn)實，嘗試具象寫實雕塑的創(chuàng)作手法，聚焦當(dāng)下蕓蕓眾生，創(chuàng)造現(xiàn)實之外的奇觀，為大眾提供新的雕塑觀看體驗。
柳青，《無人售票2/4》（局部），樹脂著色 ，120×140×350cm，2018年
曾小鳳目前任職于國家主題性美術(shù)創(chuàng)作研究中心，2018年在中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院獲博士學(xué)位，畢業(yè)后留校任教。在接受藝訊網(wǎng)采訪時，她梳理了自己完整的學(xué)術(shù)研究發(fā)展方向的轉(zhuǎn)變以及每個階段獲得的成果。博士期間，她深耕于二十世紀(jì)中國現(xiàn)代美術(shù)批評史的發(fā)生與發(fā)展，在2020年出版專著《先鋒的寓言——“美術(shù)革命”與中國現(xiàn)代美術(shù)批評的發(fā)生》，并在學(xué)校開設(shè)了相關(guān)批評史課程，在授課中達(dá)到了教學(xué)相長的效果。從2021年開始，曾小鳳獨立主持國家社科基金青年項目，圍繞革命歷史題材的相關(guān)作品開始新的研究，她打破傳統(tǒng)的革命歷史領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的慣例，以批評史的新視野圍繞個體與個案深入探討藝術(shù)語言生成的語境，為當(dāng)下的美術(shù)創(chuàng)作與傳播發(fā)展提供堅實的歷史參考。
曾小鳳學(xué)術(shù)論文合集展示
參展教師陳抱陽2016年畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，獲碩士學(xué)位，現(xiàn)任教于中央美術(shù)學(xué)院實驗與科技藝術(shù)學(xué)院。在本次展覽中，他展出的《第一森林定律》作品體現(xiàn)了他對人工智能和自然關(guān)系的深思，警醒人們要合理利用數(shù)字技術(shù)。陳抱陽在開幕式發(fā)言中表示在五年前滿載著對美術(shù)和教育的熱忱與使命感，加入了這個創(chuàng)意無限的中央美院大家庭后，在學(xué)校學(xué)科規(guī)劃發(fā)展的引領(lǐng)下，他體會到創(chuàng)作與科研的同源性，在教學(xué)中如海綿一般吸收新的知識，擴(kuò)展自己，養(yǎng)成反思個人發(fā)展路徑的良好習(xí)慣。對于能來到中央美院，參與構(gòu)建跨學(xué)科知識的橋梁，他深感幸運，也十分感激學(xué)校的支持與鼓勵，未來他將繼續(xù)在科技與藝術(shù)的互動創(chuàng)新領(lǐng)域深入探索，為科技藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
陳抱陽，《第一森林定律》，人工智能、機(jī)械臂、鋼化玻璃、電腦燈，500×500×200cm，2023
徐牧桑作為新入職教師目前任教于中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院，她在《初始觀念》作品中以一個彎曲的杠桿重塑了重量關(guān)系，地球和杠桿傳遞了徐牧桑對于創(chuàng)世先輩的致敬，在接受藝訊網(wǎng)采訪時，徐牧桑講述了她由建模到實物落地所考慮的取舍與調(diào)整，感激學(xué)校給予青年教師的支持，讓她獲得了寶貴的展覽實踐經(jīng)驗。
徐牧桑，《初始觀念》效果圖，金色材質(zhì)板、球體、繩，裝置作品，尺寸可變，2023
目前執(zhí)教于中央美術(shù)學(xué)院油畫系的新入職教師遲明，他的作品《致愛麗絲》以一幅敘事性長卷油畫，表現(xiàn)了一場愛情的幻覺。畫面共分為四個部分：相遇、驚艷、陳情、離別四部分。在創(chuàng)作時借鑒了《洛神賦圖》的視覺敘事策略，結(jié)合現(xiàn)實主義的表現(xiàn)手法，嘗試打破以透視為基準(zhǔn)表現(xiàn)空間的方式，以人物為主體線索展現(xiàn)現(xiàn)實的"幻覺"結(jié)構(gòu)，是對油畫表現(xiàn)語言的一次新嘗試。采訪中，遲明談及從16歲入附中到27歲離開校園，他整個青年時代的繪畫實踐都是和中央美術(shù)學(xué)院息息相關(guān)的。熟悉的教學(xué)工作給了他更多的繪畫熱情和動力，同時也給予了他更大的空間來自由探索繪畫語言。在教學(xué)實踐上，他與學(xué)生亦師亦友，積極挖掘?qū)W生的興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，在重視學(xué)生的基礎(chǔ)繪畫能力之余，他認(rèn)為最重要的是要引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一種探索和不斷挑戰(zhàn)自我的狀態(tài)。談及未來研究及教學(xué)方向的計劃時，遲明表示首先要貫徹工作室對造型基礎(chǔ)課程的嚴(yán)格要求，其次，通過開展對古今中外藝術(shù)作品的視覺母題進(jìn)行分析訓(xùn)練，幫助學(xué)生在視覺表達(dá)上進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累，慢慢尋找到適合自己的表達(dá)形式。
遲明，《致愛麗絲》（局部），布面油畫，1000×139×3cm，2022-2023
另一位新入職教師吳昌蒲目前任教于中央美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院，本次展覽參展作品《李家山寫生》是2014年底他在央美讀碩士時于山西磧口黃河岸邊的寫生作品，李家山村至今保留著清代民居和窯洞的居住形態(tài)。入職央美后，他以嚴(yán)肅的態(tài)度傳承學(xué)院老先生為國為民的學(xué)術(shù)品格，在創(chuàng)作中深研傳統(tǒng)筆墨，回應(yīng)時代發(fā)展的潮流。未來他將不斷回溯藝術(shù)與人之間所構(gòu)成的永恒的互動關(guān)系，在時代變遷中傳承人的溫度。
吳昌蒲，《李家山寫生》（局部），紙本，141×69cm，2014 新入職教師代表陳葉子老師在開幕式發(fā)言中表示，作為新入職的教師，她執(zhí)教于城院電影與視覺特效工作室，主要負(fù)責(zé)視覺特效專業(yè)的教學(xué)。在美院學(xué)習(xí)及工作的15余年里，濃郁的人文傳統(tǒng)讓她對自身專業(yè)拓展了新思路，在創(chuàng)作與教學(xué)互哺中形成了良性體系，讓她的創(chuàng)作研究得到更具實驗性、跨界思維的開拓與提升。希望每一位新老師，在中央美院這所汪洋浩博的百年殿堂中，都能夠更好地生長，滋養(yǎng)大家為之奮斗終身的教育事業(yè)。
陳葉子，《一場對話》，視頻，1280×720px，2023
立德樹人的人，必先立己；鑄魂培根的人，必先鑄己。——習(xí)近平總書記在中國文聯(lián)十一大，中國作協(xié)十大開幕式上的講話中強調(diào)了教育的重要性。中央美術(shù)學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，高度重視教師工作，持續(xù)引進(jìn)高層次優(yōu)秀人才，創(chuàng)新創(chuàng)造發(fā)展平臺，使之成為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的央美“新動力”。期望廣大青年教師要牢記“盡精微，致廣大”的校訓(xùn)精神，繼承美院先賢的為師風(fēng)范，大力弘揚教育家精神，在新的歷史條件下，勇?lián)鷷r代重任，錨定前進(jìn)方向，勤耕不輟，靜業(yè)篤行，早日成為中國美術(shù)與美術(shù)教育事業(yè)的“強動力”！
據(jù)悉，展覽將展至2023年11月15日。
展覽現(xiàn)場：
第四屆“新動力”展覽現(xiàn)場
文｜金枝
圖｜李迪
責(zé)編｜孟希
作品資料由主辦方提供
展覽信息：
第四屆“新動力”新入職教師作品展暨青年教師邀請展
主辦單位：
中央美術(shù)學(xué)院黨委教師工作部（人事處）
中央美術(shù)學(xué)院教師發(fā)展中心
中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館
展覽時間：2023年11月9日-2023年11月15日
展覽地點：中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館3A展廳
