2021“中央美院畢業(yè)季”：看2021畢業(yè)生聊創(chuàng)作

以“蓄勢待發(fā)”（Ready To-Go）為主題的2021年央美畢業(yè)季自5月9日啟幕以來，受到了學(xué)院內(nèi)外、社會各界觀眾的廣泛關(guān)注。從2020年的線上展覽方式到本年度畢業(yè)展回歸實(shí)體展覽空間，畢業(yè)生們的創(chuàng)作、思想與呈現(xiàn)受到了怎樣的沖擊與影響？作為中央美術(shù)學(xué)院的第100屆畢業(yè)生，他們創(chuàng)作中的關(guān)注點(diǎn)、視野與情感有何特殊之處？

本年度，藝訊網(wǎng)特別籌劃專題“看2021畢業(yè)生聊創(chuàng)作”，通過1-3分鐘的短視頻形式，以鏡頭為窗口，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)畢業(yè)展，直面畢業(yè)生。這一專題將邀請畢業(yè)創(chuàng)作者親自出鏡，面對鏡頭聊自己作品的動機(jī)與靈感，創(chuàng)作中遇到的困境，展覽中遇到的趣事，以及畢業(yè)后的發(fā)展等話題。

本期，我們邀請中央美術(shù)學(xué)院2021屆畢業(yè)生：油畫系陳國寶、設(shè)計(jì)學(xué)院賀彥朝、雕塑系陳家宏，面對鏡頭向觀眾分享他們的畢業(yè)創(chuàng)作。

陳國寶

2013年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院附中

2017年本科畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院油畫系第三工作室

2021年碩士畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院油畫系第三工作室

關(guān)于《深根》

寢不安席，不知道不明了。但每個(gè)人看世界似乎都帶著某種印記。

你與這個(gè)世界的距離，你與現(xiàn)實(shí)的距離有多遠(yuǎn)？輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜色由深墨綠漸變成了清冷的藍(lán)，醒來渾身都是印記，四面無人。

《深根》全景圖

作者：陳國寶

指導(dǎo)老師：劉小東教授

作品尺寸：207x216 cm

材料：油畫棒，油畫，布面木板

《深根之寢不安席》，100x73cm ，油畫，油畫棒，布面木板

《深根之印痕》，34x24cm，油畫棒，布面木板

《深根之雙子座》，21x15cm x2，油畫棒，布面木板

《深根之彌散》，47x34cm，油畫棒，布面木板

《深根之望眼欲穿》，47x34cm，油畫棒，布面木板

我們活在一個(gè)溫情的、世俗的且娛樂的現(xiàn)實(shí)世界里。民以食為天，為了活著，我們需要不斷的進(jìn)食，聚在一起感受彼此的熱情?！渡罡废盗惺澄飫?chuàng)作里粘貼了條形碼，條形碼表面看似是消費(fèi)時(shí)代的交替變化，實(shí)則此條形碼是創(chuàng)作者的個(gè)人信息，里面隱含著創(chuàng)作者的個(gè)人行走蹤跡。恰似一種到此一游的當(dāng)代表達(dá)。

《深根之年輕飯1》，37x27cm，油畫棒，紙碼，布面木板

《深根之年輕飯2》，37x27cm，油畫棒，紙碼，布面木板

《深根之年輕飯3》，37x27cm，油畫棒，紙碼，布面木板

活在一種熟悉的環(huán)境下，留戀于此。在白天看見了現(xiàn)實(shí)的樣貌，覺得夜晚也是能看見的，帶著這個(gè)念想畫著看得見的夜晚。

寢不安席，仍然不知道不明了，而這個(gè)世界依舊循環(huán)反復(fù)。

陳國寶 《深根之一場局》，37x27cm，油畫棒，布面木板

《深根之無盡的夜》，30x40cmx3，油畫，紙本

賀彥朝

2010-2014 中央美術(shù)學(xué)院附中

2014-2018 中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)專業(yè)第六工作室 本科

2018-2021 中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院-設(shè)計(jì)批評與策展研究專業(yè) 碩士研究生

關(guān)于《從火星?到α宇宙?》

“α宇宙?”是繼“我們1人類2在3火星?”線上策展項(xiàng)目的進(jìn)一步虛擬策展實(shí)驗(yàn)，基于虛擬技術(shù)與區(qū)塊鏈技術(shù)，設(shè)想未來虛擬宇宙的某種藝術(shù)化構(gòu)建方案。作者從藝術(shù)設(shè)計(jì)策展的角度出發(fā)，通過虛擬空間、藝術(shù)創(chuàng)作以及后人類行為等維度，探討虛擬世界從現(xiàn)實(shí)世界規(guī)則中釋放的可能性，并以若干虛構(gòu)的“α宇宙?”情節(jié)片段予以呈現(xiàn)。

《從火星?到α宇宙?》，虛擬材料，導(dǎo)師組：宋協(xié)偉教授（責(zé)任導(dǎo)師）、邱志杰教授

作品細(xì)節(jié)

作品主要由三部分構(gòu)成：

第一部分是宣言式的策劃概念文本；

第二部分是一系列具有敘事性的文本，對應(yīng)有一些碎片化的影像呈現(xiàn)；形式上使用若干可開關(guān)的門既區(qū)分開真實(shí)與幻想的跨界，又通過雙層結(jié)構(gòu)承載了抽象文本情節(jié)與具象視覺想象的互補(bǔ)關(guān)系。

第三部分是VR交互體驗(yàn)，以前沿的虛擬體驗(yàn)技術(shù)呈現(xiàn)出更直觀的感受。

我認(rèn)為，對于現(xiàn)實(shí)世界的模仿和再造是無意義的，虛擬世界的意義在于可以與現(xiàn)實(shí)世界不一樣，并對現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行補(bǔ)充，我們應(yīng)該專注于根據(jù)虛擬技術(shù)的特點(diǎn)探討虛擬空間的可能性，用虛擬策展的方式來推動虛擬藝術(shù)創(chuàng)作與表達(dá)。

陳家宏

2017年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院雕塑系，獲學(xué)士學(xué)位。

2018年至今中央美術(shù)學(xué)院雕塑系研究生在讀。

關(guān)于《飛呀，飛》

《飛呀，飛》

作者：陳家宏

作品材質(zhì)：桐木、松木、三合板、合頁

作品尺寸：150x150x300cm（尺寸可變）

導(dǎo)師：楊靖

自孩童時(shí)候開始，“羽翼”這個(gè)意象便一直不自覺的出現(xiàn)在我的畫作中。長大后反思，我意識到了這種來自本能的驅(qū)使力，這便是我系列作品的緣起。在本次作品中，我通過兩面墻與一把椅子，暗示了一個(gè)方形的現(xiàn)實(shí)空間。天使由屋里到屋外，由下自上，營造了一個(gè)超現(xiàn)實(shí)的魔幻空間。在天使與空間的各種關(guān)系中，寄托了當(dāng)下我對于人的自由狀態(tài)的理解。

《飛呀，飛》，展覽現(xiàn)場

我的這組木雕作品是使用桐木雕刻而成的。選取這種材料是因?yàn)橥┠鞠啾扔谄渌静木哂休p軟的特點(diǎn)，我認(rèn)為這種特性具有像羽毛一樣輕盈的意象，更適合我作品的表達(dá)。但同樣也帶來了一個(gè)問題，那就是木質(zhì)松散，容易損壞。這使得在桐木的雕刻過程中，對刀鋒的銳度要求很高，且不能使用通常的雕刻手法來做，因?yàn)樯杂胁簧鞅銜茐哪绢^纖維。在反復(fù)嘗試之后，以“切”代“鑿”是我找到的方法。這種新手法的嘗試，也為我本次作品帶來了不一樣的面貌。

《飛呀，飛》，展覽現(xiàn)場

在作品呈現(xiàn)上，我使用趨于平面化的浮雕語言，并運(yùn)用“折疊”的方式來構(gòu)造形體?；凇罢郫B”產(chǎn)生的變形，會使觀者產(chǎn)生錯(cuò)覺，進(jìn)而產(chǎn)生失真感。這種失真感對于我要表現(xiàn)的主題來說是適宜的，因?yàn)樗麄兌疾皇乾F(xiàn)實(shí)中存在的。這種錯(cuò)覺帶來的距離感令我著迷，也能夠給觀眾帶來不一樣的視覺體驗(yàn)。

和所有同學(xué)一樣，這次畢業(yè)作品歷時(shí)半年，也受到了疫情的影響，不得不在家中完成。窄小的工作空間，也正好呼應(yīng)了我作品中暗示的方形空間。由于住在居民樓，工作不能擾民，不能使用大型的電動工具，所以這組作品基本都是依靠純手工雕刻來完成的，這也是我木雕作品的獨(dú)特之處。全程靠手與刀的感覺，手起刀落間，更能感受到材料質(zhì)地的反饋，這樣雕刻出來的作品會與材料更為契合，造型也更顯細(xì)膩。

《飛呀，飛》，展覽現(xiàn)場

采訪、視頻/藝訊網(wǎng)

圖、文、影像資料致謝陳國寶、賀彥朝、陳家宏