2021年3月25日，“功夫——造型學(xué)科基礎(chǔ)部成立二十周年展”在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館正式開幕。本次展覽從立德樹人、素描教學(xué)、色彩教學(xué)、生活實踐、延展課程、歷史譜系——即“德”“素”“彩”“行”“延”“譜”六大板塊，集中展示出中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)科基礎(chǔ)部自2001年正式成立至今，歷經(jīng)二十載磨礪而出的百余件留系作品，同時展出的還有院藏精品與歷年基礎(chǔ)部的教師作品，堪稱中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)科基礎(chǔ)部面向公眾的一次全面、詳細的教學(xué)回顧與成果展示。

“功夫——造型學(xué)科基礎(chǔ)部成立二十周年展”展覽現(xiàn)場

在中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)科基礎(chǔ)部成立二十周年之際，3月25日上午，“功夫——造型學(xué)科基礎(chǔ)部成立二十周年展”開幕式在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館學(xué)術(shù)報告廳舉行。中央美術(shù)學(xué)院教授、原院長靳尚誼先生，以及鐘涵、杜鍵、孫為民、張立辰、潘世勛、曹春生、孫家缽、文國璋、孫景波、黃華英、王少軍等老先生、老領(lǐng)導(dǎo)，原美術(shù)雜志主編王仲先生等來到了開幕現(xiàn)場。中央美術(shù)學(xué)院黨委書記高洪，中國美術(shù)學(xué)家協(xié)會主席、中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，本次展覽策展人、造型學(xué)科基礎(chǔ)部主任白曉剛及基礎(chǔ)部全體教師以及學(xué)校相關(guān)院系負責(zé)人、師生代表一同出席了展覽開幕式。開幕式由造型學(xué)科基礎(chǔ)部黨支部書記李榮林主持。

中央美術(shù)學(xué)院黨委書記高洪

中國美術(shù)學(xué)家協(xié)會主席、中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安

造型基礎(chǔ)部前主任，油畫系系主任張路江

本次展覽策展人，造型學(xué)科基礎(chǔ)部主任白曉剛

開幕式嘉賓合影

從“油畫基礎(chǔ)部”到“造型學(xué)科基礎(chǔ)部”——溯“功夫”之源

試著考察“造型學(xué)科基礎(chǔ)部”的建立初衷，可以發(fā)現(xiàn)一段從“油畫基礎(chǔ)部”向“造型學(xué)科基礎(chǔ)部”轉(zhuǎn)向的發(fā)展階段。早在“二廠時期”（1995年中央美術(shù)學(xué)院由王府井校尉胡同搬遷至朝陽區(qū)酒仙橋萬紅西街無線電二廠的臨時校區(qū)，簡稱“二廠時期”）的1996年，朱乃正先生建議成立“油畫基礎(chǔ)部”。

“二廠時期”中央美術(shù)學(xué)院校門

中央美術(shù)學(xué)院校尉胡教學(xué)樓

在《油畫系成立基礎(chǔ)部緣起（修定稿）》中，可以看到油畫系基礎(chǔ)部設(shè)立的初衷：“......改革開放初始，我院油畫系恢復(fù)工作室制，這給當(dāng)時的教學(xué)帶來新的生機...然而，從近年來的教學(xué)情況看，由于新生入學(xué)后直接進入工作室，學(xué)生過早地以個性自恃，實際上仍缺少共同而又必須掌握的全面素質(zhì)和應(yīng)有的扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，結(jié)果反而造成工作室貫徹教學(xué)主張的難度，四年結(jié)業(yè)之時或畢業(yè)以后往往因為不具備良好的綜合基礎(chǔ)，難以達到最高學(xué)府對一個真正合格藝術(shù)人材的要求。同時也反映出基礎(chǔ)教學(xué)規(guī)范的重要性和對進入各工作室之前基礎(chǔ)準(zhǔn)備的必要性......”【1】

展覽板塊“譜”，整理了造型學(xué)科基礎(chǔ)部的發(fā)展歷史

學(xué)院內(nèi)部就成立油畫系基礎(chǔ)部，在進行了反復(fù)討論和教學(xué)大綱的制定后，最終確定了對學(xué)生進行“扎實基礎(chǔ)”與“全面素質(zhì)”兼具的培養(yǎng)方向?！?】招生基本與老美院時期一致，每屆招生10至20人，初步確定為期兩年的油畫系基礎(chǔ)部學(xué)習(xí)期限，確定了延續(xù)至今的造型學(xué)科基礎(chǔ)部三大核心課程：素描、色彩與春季寫生。

展覽板塊——“譜” 

直到2001年，靳尚誼先生與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)術(shù)委員會經(jīng)過研究決定成立中央美術(shù)學(xué)院造型基礎(chǔ)部，這一決定與在學(xué)院內(nèi)部持續(xù)推動導(dǎo)師制、畫室制度的深入發(fā)展相關(guān)。【3】經(jīng)過半年時間籌備，中央美術(shù)學(xué)院造型基礎(chǔ)部正式成立。作為全國第一所在高等美術(shù)院校中設(shè)立的統(tǒng)一造型基礎(chǔ)教學(xué)部門，造型學(xué)科由造型基礎(chǔ)部同一招生，每年考入中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)科的本科生，進入基礎(chǔ)部進行為期一年的學(xué)習(xí)。期滿成績合格后，按照雙向選擇的原則分入國畫、油畫、版畫、雕塑、壁畫各系繼續(xù)學(xué)習(xí)。

造型學(xué)科基礎(chǔ)部首任系主任文國璋、時任副系主任張路江在組織教學(xué)（2001年）

也正是從這一年開始，完成了由“油畫基礎(chǔ)部”到“造型基礎(chǔ)部”的架構(gòu)轉(zhuǎn)變，讓造型基礎(chǔ)部成為造型學(xué)科本科生在中央美術(shù)學(xué)院就讀之初得以承襲根脈、夯實基礎(chǔ)、磨礪功夫、探索未來發(fā)展志愿的重要學(xué)習(xí)階段。

回望造型基礎(chǔ)部的建設(shè)過程，它所伴隨的不僅是對于中國美術(shù)學(xué)科學(xué)院體制、教學(xué)方法的討論甚至是爭論，更是建立在中西繪畫問題，傳統(tǒng)與創(chuàng)新問題，甚至是造型藝術(shù)自身框架問題的探討之上，一條充滿探索與嘗試的道路。而“寬基礎(chǔ)”，正是中央美術(shù)學(xué)院造型基礎(chǔ)部在這條探索路上所遵循的基本原則。

展覽板塊——“譜”現(xiàn)場 

徐悲鴻《男人體正側(cè)面速寫》 ，52×44cm 紙本油彩 1924年

靳尚誼《晚年黃賓虹》 115×99cm 布面油畫，1996年

喻紅《大衛(wèi)》 100×73.5cm 紙本鉛筆 1984年

艾中信 《紫禁城殘雪》 38×70cm 布面油畫 1947年

董希文 臨摹《降魔變（局部）》70.5×63cm 紙本彩墨 1954年

古元 《人橋》 20.5×36cm 木版套色 1948年

侯一民 《人物》45×38cm 布面油彩 1954年

滑田友《胡小姐頭像》 41×18cm 鑄銅 1947年

李斛 《石膏素描》75.5×57cm 紙本鉛筆 1955年

劉小東 《油漆工》 160×91cm 布面油彩 1991年

王式廓 《老船工2》55×39cm 紙本油彩 1973年

吳作人 《王合內(nèi)像》 57.5×57cm 布面油彩 1938年

鐘涵 《窯前日色》32×24cm 紙本油彩 1962年

循“寬基礎(chǔ)”原則，傳“功夫”之魂

“寬基礎(chǔ)”在造型基礎(chǔ)部的教學(xué)實踐中，通過素描、色彩兩大核心課程，書法、線描、泥塑、解剖、透視五大支撐課程體現(xiàn)而出。在展覽中，“德”“素”“彩”“行”“延”“譜”六大板塊梳理出造型基礎(chǔ)部二十年來的實踐成果。這一教學(xué)原則，可以說是一個貫穿本次展覽始終的精神。

造型基礎(chǔ)部的傳統(tǒng)課程素描與色彩分別在“素”與“彩”板塊中，用幾十張精彩的素描、色彩留系作品，一展其二十年的教學(xué)成果。徐悲鴻先生提出的，“素描為一切造型藝術(shù)之基礎(chǔ)。”對中央美術(shù)學(xué)院的教學(xué)方針影響深遠，值得注意的是，徐悲鴻先生不僅僅認同美術(shù)教育力求嚴(yán)謹(jǐn)扎實，同樣強調(diào)經(jīng)由嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨突A(chǔ)，達到“心手相應(yīng)”的藝術(shù)境界，而非機械地追求“基本功”。因此在中央美術(shù)學(xué)院具有歷史沿革的“現(xiàn)實主義美術(shù)教育體系”中【4】，“基礎(chǔ)”二字與藝術(shù)家能夠觸及到的藝術(shù)深度、寬度息息相關(guān)。展覽中呈現(xiàn)的歷年素描、色彩，正是建立在扎實基本功之上，走向“心手相應(yīng)”境地的優(yōu)秀作品。

展覽板塊——“素”

盧征遠 《大衛(wèi)石膏》，110×70cm 紙本鉛筆 2001年，指導(dǎo)教師：袁元

張文鳳 《坐著的男子》，107×77cm 紙本鉛筆 2002年，指導(dǎo)教師：楊澄

鄭江 《靜物組合》，90×120cm 紙本炭筆、色粉 2004年，指導(dǎo)教師：葉南

展覽板塊——“彩”

郭淑玲 《女青年全身像》，150×130cm 布面油畫 2007年，指導(dǎo)教師：康蕾

汪加興 《男青年全身》，130×150cm 布面油畫 2016年，指導(dǎo)教師：李榮林

所謂“行”，指得是中央美術(shù)學(xué)院造型基礎(chǔ)部的傳統(tǒng)教學(xué)方式——“寫生”，向來是造型學(xué)科基礎(chǔ)部教學(xué)活動的重要組成部分。為期兩周的戶外寫生教學(xué)，除了帶領(lǐng)學(xué)生在廣闊自然中研究造型、光與色彩，更是一次走出畫室在實際社會生活中汲取生活體驗，獲得靈感的難得機會。

展覽板塊——“行”

黃藍 《寫生風(fēng)景》，30×40cm 布面油畫 2010年，指導(dǎo)教師：余陳、康蕾

梁宗耀 《風(fēng)景》，30×41cm 布面油畫 2016年，指導(dǎo)教師：張路江

黃勇鑫 《春季寫生》，布面油畫 27×20cm 2017年，指導(dǎo)教師：袁元

由時任系主任張路江教授策劃，基礎(chǔ)部師生共同籌備參與創(chuàng)作的《紅軍食譜》，是近年來基礎(chǔ)部圍繞主題創(chuàng)作、主題寫生進行考察與教學(xué)活動的成果之一。師生共同尋訪紅軍長征路上的“紅軍食譜”，通過寫生的方式，最終完成了這一共計100幅的集體創(chuàng)作。以“行”的方式，引領(lǐng)學(xué)生走出課堂，深入生活、認識歷史、表達感受。

《紅軍食譜》（集體創(chuàng)作，共計100幅），部分 60×70cm（單幅），布面油畫、綜合材料 2016年

“寬基礎(chǔ)”同樣體現(xiàn)于造型基礎(chǔ)部對于課程設(shè)置的不斷探索與拓展上。在傳統(tǒng)素描、色彩課的基礎(chǔ)上進一步融入解剖、泥塑、透視、書法、線描等更具開放性的課程，旨在希望夯實學(xué)生造型基礎(chǔ)的同時，提升學(xué)生的藝術(shù)視野和學(xué)科綜合能力，為學(xué)生在未來進一步在各自專業(yè)中深造，打造功底與通識兼?zhèn)涞纳詈窕A(chǔ)。

展覽板塊——“延”

邊濤 《手腳局部》，59×44cm 紙本鉛筆 2007年，指導(dǎo)教師：王少倫

刁安格 《女頭像》，玻璃鋼 2019年 指導(dǎo)教師：黑曉東

張均 《解剖課程練習(xí)》，104×76cm 紙本鉛筆 2005年，指導(dǎo)教師：格·伊·馬納謝羅夫、伊·米·克拉夫佐夫

造型基礎(chǔ)部首任系主任文國璋曾對這一教育原則進行如下闡釋：“‘寬基礎(chǔ)’的實質(zhì)就是強調(diào)了全面素質(zhì)的引導(dǎo)，實質(zhì)上也就是強調(diào)并落實了‘質(zhì)’的培養(yǎng)?！?/strong>對于“質(zhì)”的概括，可以理解為對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，其中已然包含了對基本功的要求?！?】向前追溯，它承接于“徐悲鴻美術(shù)教育學(xué)派”講求嚴(yán)謹(jǐn)、強調(diào)扎實基礎(chǔ)的造型教學(xué)體系。這一內(nèi)化于中央美術(shù)學(xué)院的教育理論的脈絡(luò)于傳承，在展覽板塊“譜”與“德”中得到了充滿細節(jié)的、真實的體現(xiàn)。在這兩大展覽章節(jié)中，回顧了造型基礎(chǔ)部歷經(jīng)二十年基礎(chǔ)、二十年磨礪、二十年功夫，以守根脈，承學(xué)脈，夯基礎(chǔ)，傳德藝的態(tài)度，在教學(xué)實踐中大膽探索、反復(fù)求證的發(fā)展歷程。

2016年4月，造型學(xué)院基礎(chǔ)部主辦“講傳統(tǒng)”系列講座——講座現(xiàn)場基礎(chǔ)部師生與靳尚誼先生合影

2015年9月，造型學(xué)院基礎(chǔ)部新生入學(xué)教育第一課——師生太廟觀摩“歷史的溫度”

 有關(guān)中國現(xiàn)代美術(shù)教育的原則與方法論的爭論，從近現(xiàn)代開始便從未停止。這一紛爭從“學(xué)中”“學(xué)西”行進至今天正式演化為“造型基礎(chǔ)對創(chuàng)作是否重要？”甚至是“如何教育出一名藝術(shù)家？”等等略顯尖銳卻難以規(guī)避的問題。

本次“功夫——造型學(xué)科基礎(chǔ)部成立二十周年展”提供了一次機會，通過對二十年造型學(xué)科基礎(chǔ)部教學(xué)的總結(jié)、回顧與展望，讓熱愛藝術(shù)的大眾與關(guān)心美術(shù)教育發(fā)展的人們通過考察在2001年正式成立的中央美術(shù)學(xué)院造型基礎(chǔ)部的緣起與發(fā)展，考察其在二十年教學(xué)實踐中在沿襲與發(fā)展，傳統(tǒng)與創(chuàng)新之間收獲的教學(xué)成果，也是一次了解造型基礎(chǔ)課程在高校美術(shù)教育中發(fā)展與現(xiàn)狀的難得機會。通過回望，溯本清源，尋找中國美術(shù)院校在基礎(chǔ)教學(xué)領(lǐng)域?qū)儆谧约旱牡缆贰?/p>

文/孟希

展覽現(xiàn)場/胡思辰

作品及資料圖由主辦方提供

【1】1996年4月，油畫基礎(chǔ)部《油畫系成立基礎(chǔ)部緣起（修定稿）》

【2】“基礎(chǔ)部的教學(xué)任務(wù)、需求與目標(biāo)在于培養(yǎng)“基本功扎實，注重文化修養(yǎng)，品德優(yōu)秀，素質(zhì)全面的合格人材，從而為進入油畫系各工作室繼續(xù)深造作好準(zhǔn)備。”《油畫系基礎(chǔ)部教學(xué)大綱（征求意見稿）》

【3】“靳先生力主建立基礎(chǔ)部，我覺得他的設(shè)想不是建立基礎(chǔ)部就打住，他是想在整個教學(xué)體制上做整個的改變，建立畫室制，導(dǎo)師制...畫室制符合藝術(shù)教學(xué)的規(guī)律，它可以最大限度地發(fā)揮教授的能量，有利于學(xué)術(shù)的發(fā)展?！薄段膰埃赫劵A(chǔ)部之為基礎(chǔ)部》，采訪人：朱莉，http://clickitbucks.com/cn/opinions/interviews/details/8330454

【4】“為這個體系建構(gòu)共同出力的群體性力量‘徐悲鴻美術(shù)教育學(xué)派’、‘延安學(xué)派’、‘蘇派’，以及在這三元匯聚的格局中與之共生的其他名家教學(xué)，它們之間的相關(guān)相融性遠大于它們之間的相異相斥性。逐漸地，你中有我，我中有你，共同內(nèi)化為影響至今的教育整體——‘現(xiàn)實主義美術(shù)教育體系’。”曹慶暉.徐悲鴻美術(shù)教育學(xué)派芻議[J].中華書畫家,2013(06):116-123.》

【5】《文國璋：談基礎(chǔ)部之為基礎(chǔ)部》，采訪人：朱莉，http://clickitbucks.com/cn/opinions/interviews/details/8330454

展覽信息

“功夫——造型學(xué)科基礎(chǔ)部成立二十周年展”

展覽時間：2021年3月20日——4月底

Duration: March 20-April 5，2021

展覽地點：中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館2B、3A、3B展廳

Venue: Hall 2B, 3A, 3B, CAFA Art Museum

總策劃：范迪安

General Director: FAN Di’an

策展人：白曉剛

Curator: BAI Xiaogang

策展團隊：李榮林、盧征遠、林笑初、高高

Curatorial Members: LI Ronglin, LU Zhengyuan, LIN Xiaochu, GAO Gao

展覽統(tǒng)籌：張瀚、苗普、張迪、王玲

Exhibition Coordinators: ZHANG Han, MIAO Pu, ZHANG Di, WANG Ling

視覺設(shè)計：紀(jì)玉潔

Visual Design: JI Yujie

展陳設(shè)計：許子龍

Display Design: XU Zilong

展覽助理：魏慧爭、吳娜

Exhibition Assistants: WEI Huizheng, WU Na