隨著2019年中央美術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)展的開啟，6月6日，繼續(xù)教育學(xué)院第三屆“進(jìn)修之道”研修生優(yōu)秀畢業(yè)作品展開幕?！斑M(jìn)修之道”作為中央美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院為研修生群體策劃的畢業(yè)季學(xué)術(shù)活動(dòng)已經(jīng)成功舉辦兩屆。今年，第三屆作品展的舉辦更具有不同尋常的意義，它是繼續(xù)教育學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生參與中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季的歷史性開端。

本屆研修生優(yōu)秀畢業(yè)展，無論從學(xué)生、作品、展覽，還是學(xué)院，都呈現(xiàn)出獨(dú)特性。這既是本屆研修生優(yōu)秀畢業(yè)作品展的看點(diǎn)，也是其亮點(diǎn)。本次作品展也是一個(gè)飽含努力、熱情與感動(dòng)的展覽，展示出繼續(xù)教育學(xué)院對中國繼續(xù)教育與美育事業(yè)的熱情奉獻(xiàn)，為研修生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的不懈努力，以及研修畢業(yè)生努力學(xué)習(xí)創(chuàng)造的感人成果。

繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)子不僅來自于五湖四海，而且從事著不同的職業(yè)。此次展覽的參展者年齡跨度從21歲到70歲。他們當(dāng)中有專業(yè)的美術(shù)教師，也有律師、大學(xué)教授、金融從業(yè)者、政府公務(wù)員等等與美術(shù)并不相關(guān)的行業(yè)，但為了藝術(shù)卻相聚于央美，學(xué)習(xí)于繼續(xù)教育學(xué)院，追求著各自的藝術(shù)理想。

本屆研修生作品中蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容與獨(dú)特的思考。來自于不同文化身份的學(xué)生，在展覽中表達(dá)著各自對藝術(shù)的不同理解與思考。他們的進(jìn)修學(xué)習(xí)是專業(yè)的、自由的、開放的、多元的。在展覽中人物肖像題材的系列作品，突顯出他們對專業(yè)的熱情與投入。作品中對女性的描繪，對老者的刻畫，對家庭生活的記錄，雖然技法仍在探索之中，但營造的情感真實(shí)而動(dòng)人。

對研修生的學(xué)習(xí)而言，藝術(shù)之“技”通過進(jìn)修容易獲取，但如何領(lǐng)會(huì)藝術(shù)之“道”，如何去感受藝術(shù)帶來的能量，則是一個(gè)漫長的過程。展廳中的中國畫與書法作品，有些已經(jīng)掌握嫻熟的技法，有些作品被技法所困，都呈現(xiàn)學(xué)生們從“技”的學(xué)習(xí)到“道”的領(lǐng)悟過程。有關(guān)裝置、攝影、影像等藝術(shù)作品雖然不多，但都將創(chuàng)作的方式與理念完美的表達(dá)，敘述著對藝術(shù)的理解，傳遞著從藝術(shù)中獲得的樂趣。

進(jìn)修的目標(biāo)造就學(xué)習(xí)的意義。展覽中的作品，很容易流露出學(xué)員的不同求學(xué)之意。例如，展廳中有一組豐都鬼臉瓢畫作品，作者是一位非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，為了更好的傳承民間非物質(zhì)文化，來到央美繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)，將瓢畫創(chuàng)作與當(dāng)代繪畫的藝術(shù)語言進(jìn)行融合，在這個(gè)過程中，他開闊了視野、拓展了思維、提高創(chuàng)作技法。通過新審美的感悟，再次融入新的創(chuàng)作中。最終的意義是為其今后繼續(xù)研究傳統(tǒng)民間文化的創(chuàng)作方式帶來啟迪。

作品的展陳方式，給觀眾帶來多樣的視角。同一主題與題材的作品集中呈現(xiàn)，表現(xiàn)出不同個(gè)體對主題的理解與不同藝術(shù)媒介的表達(dá)特點(diǎn)。展廳中出現(xiàn)多幅有關(guān)少數(shù)民族與邊區(qū)人民生活題材作品，例如《老村長》、《遠(yuǎn)山》、《酥茶油》、《陽關(guān)古道》等作品，這些作品都含有扎實(shí)的繪畫技法，也流露出學(xué)生對藝術(shù)的純粹與對人民的熱愛。多幅女性主題的作品，也表現(xiàn)出對女性的獨(dú)特審美視角。

在繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)過程中，除了一批60、70后中青年教師從學(xué)生的實(shí)際能力與需求出發(fā)，設(shè)計(jì)創(chuàng)新課程體系，深耕教學(xué)第一線外，更有一批蜚聲國內(nèi)外的大家名師為學(xué)生傳道解惑，包括賈又福先生、王沂東先生、蘇百鈞先生、崔曉東先生、李洋先生等。

一年的短暫學(xué)習(xí)對于他們來說，并不能解決所有的問題，但從他們的創(chuàng)作中，我們可以看到，中央美術(shù)學(xué)院的治學(xué)精神已或多或少的浸入他們的心田。本次展覽中的部分優(yōu)秀學(xué)員作品，已被中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館所收藏，這既是對學(xué)生未來藝術(shù)之路的鼓勵(lì)，也是對繼續(xù)教育學(xué)院多年教學(xué)成果的肯定?！爸幸舱撸煜轮蟊疽病?，中央美術(shù)學(xué)院作為“盡精微、致廣大”精神的載體，以其海納百川的包容性，通過終生教育的形式，向更多的學(xué)子傳遞著美育精神。

生活恰如魚飲水，進(jìn)修渾似燕銜泥。藝術(shù)的學(xué)習(xí)之路是漫長的，對藝術(shù)的理解與表達(dá)也需要用時(shí)間去沉淀?！敖K身教育”是繼續(xù)教育學(xué)院一直堅(jiān)持并實(shí)踐的變革性學(xué)習(xí)理念，秉承著這樣的信念，15年來，繼續(xù)教育學(xué)院每年為社會(huì)培養(yǎng)400余名各類研修生及訪問學(xué)者，他們目前在全國各地生活并繼續(xù)進(jìn)行著藝術(shù)探索。

在全面建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代背景下，當(dāng)處處學(xué)習(xí)、人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)已成為當(dāng)代文明的重要屬性時(shí)。作為踐行十九大報(bào)告中提出的“辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力提高國民素質(zhì)”的先鋒軍。中央美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的第三屆“進(jìn)修之道”研修生優(yōu)秀畢業(yè)展，呈現(xiàn)出經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)的研修學(xué)子豐碩創(chuàng)作成果，體現(xiàn)了學(xué)校與院系對他們的關(guān)注與厚望。并通過中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季的契機(jī)向社會(huì)展示一群熱愛藝術(shù)、追求藝術(shù)、享受藝術(shù)的研修學(xué)子們求學(xué)、求藝之路。

文丨林路 
（圖片由繼續(xù)教育學(xué)院提供）