在知識迭代加速、人才全球競爭的當今，“終身教育”“終身學(xué)習”正在成為全球趨勢，藝術(shù)和文化創(chuàng)意各領(lǐng)域的人需要不斷更新知識、拓展技能、激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。繼續(xù)教育是國家人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，也是中央美術(shù)學(xué)院服務(wù)社會發(fā)展、培育優(yōu)秀人才的重要平臺及輸出先進藝術(shù)理念的橋梁。中央美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院
成人高等教育招生“專升本”
報名已正式開啟！??
此次專業(yè)共設(shè)有“繪畫、攝影、視覺傳達設(shè)計、建筑學(xué)、書法學(xué)”五個專業(yè)類別。在收到大量報名咨詢之余，本次特別推出“繼續(xù)教育學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)方向”詳細介紹，為感興趣的小伙伴提供了解的窗口。
不一定非得有建筑文憑才能來，也不一定非得是“學(xué)生”才能來，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)渴望的朋友都可以考慮。這里是“鮮活的建筑學(xué)”，新建筑師的孵化器。
可見，繼續(xù)教育學(xué)院的建筑專業(yè)招生是極為開放的。9位畢業(yè)于全球建筑頂級院校的責任老師帶來了他們的解讀，首先從中國建筑業(yè)態(tài)及“畫圖猴子”從業(yè)者現(xiàn)實局面切入為線索，進而解讀了孵化類、工作坊、實踐類三個方向的課程設(shè)置細節(jié)，并提及大量國際前沿院校及事務(wù)所探訪合作機會。針對如何在繼續(xù)教育中“緊跟時代步伐”、“激發(fā)與鮮活現(xiàn)實匹配的、有想象力的建筑學(xué)思考方式？”等相關(guān)問題進行闡述，一睹為快！
繼續(xù)教育學(xué)院-專升本-建筑學(xué)
Q：第一部分的問題也許是學(xué)生最關(guān)心的：如何理解繼續(xù)教育學(xué)院建筑專業(yè)？與普通的建筑教學(xué)有何不同？它最突出的特點是什么？如何在教學(xué)中體現(xiàn)這種特點并引導(dǎo)學(xué)生？
莘莘學(xué)子面對建筑這樣一個充滿古典意涵，有豐富歷史疊加，幾乎包羅萬象的龐大知識系統(tǒng)和技術(shù)體系時，選擇它作為專業(yè)，是一種理想主義，是一種想象中的華美，值得肯定。然而，事與愿違的情況很多，中外建筑設(shè)計從業(yè)者一入行就成為“CAD Monkey”(“畫圖猴子”)很常見，工作內(nèi)容包含但不限于：沒完沒了的算面積，畫廁所，排車位，門窗表等等無腦工作，幾乎沒有創(chuàng)意可言，這與想象中的華美完全不相符。面對這種尷尬，我們來幫你們解解惑。
一棟大樓的門窗表
我們先來看看中國最鮮活的建筑場景。現(xiàn)實中你可以看到：如果出現(xiàn)有跡可循的“風格”，所有大師的“風格”都可以被學(xué)的滿大街都是。如果出現(xiàn)有跡可循的“認可”，馬上會有跟進——木心與汪曾祺也許素未謀面，但他們身后的兩座場館卻在為“設(shè)計抄襲”吵架。如果我們放下成見，村莊里，“建筑學(xué)”其實就是看哪家的小樓更“洋氣”，我家也要照著蓋一棟，“抄襲”與“拼貼”根本不算啥，是一種特別質(zhì)樸的生產(chǎn)方式，真實地反映著在地文脈的斷裂，滲透與重構(gòu)。電視上，他們選小帥哥設(shè)計師改造胡同里十平米的老破小，改成變形金剛一樣，變出幾房幾廳幾衛(wèi)，屋里機關(guān)重重，甚至把床掛到飯桌上面……這類節(jié)目很受歡迎，高潮是完工后住戶開門一看的瞬間特寫，喜極而泣。
鄉(xiāng)村鄰里的“抄襲”與“拼貼”，房頂流行“3個蛋“避雷針
51平米的五室兩廳
餐桌上面吊個床板
流行的鄉(xiāng)建把村民的房子弄的“像雜志上的一樣”，“刷白墻，用素磚，搞夯土，種竹子，打個燈，拍夜景”的手法如火如荼，建筑設(shè)計與建筑拍照設(shè)計，如何催生更多網(wǎng)紅？在中國，三四五線城市的開發(fā)商弄一片上千戶的住宅小區(qū)非常快，有賴于設(shè)計院不辱使命，拿地當天就可開工建設(shè)，建筑設(shè)計如何秒成？這些都是鮮活現(xiàn)實，您也別生氣，其實這些很有意思，我們不妨把眼界放寬一些。
村民在停車場上曬糧
竹子、夯土與白墻
關(guān)于“建筑設(shè)計秒成“的通知
從古到今，世界上絕大多數(shù)房子都不是被“建筑師”設(shè)計出來的。城市、鄉(xiāng)村的形成與發(fā)展更是如此。我們的建筑學(xué)關(guān)心兩個問題：一個是中國的生產(chǎn)生活現(xiàn)狀，中國激烈變革帶來的各種神奇；中國大地每時每刻涌現(xiàn)出來的新物種；中國民間自下而上的新創(chuàng)造。另一個是中國的科技產(chǎn)業(yè)環(huán)境：中國有最多的移動互聯(lián)網(wǎng)用戶；中國有最豐富的AI人工智能應(yīng)用場景；中國有最龐大的數(shù)據(jù)資源，中國其實有最好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境！因此，我們要去研究、認識、評判、利用這些只有當今中國才能涌現(xiàn)出來的、無限豐富的資源和場景，以建筑之名，去做一番別樣的處理。這本質(zhì)上就是我們理解的建筑學(xué)。
“建筑師如何蓋一座博物館”這樣的古典命題似乎可以先放一放。在這里，我們可以好好談?wù)勏旅娴慕ㄖW(xué)：
人工智能技術(shù)早已席卷其他產(chǎn)業(yè)，可建筑還是那么緩慢，用人工智能去搞建筑也許是最好的機會，來這里可以放開的去搞。搞裝修也很接地氣，建筑師一般都鄙視，你可以研究用AI搞一搞，千人千面，一鍵生成，自下而上的搞，就是干掉“建筑師”了怎么了？一點兒都不丟人，沒準兒亂拳打敗老師傅，很High。
基于社交網(wǎng)絡(luò)和人工智能算法驅(qū)動的北京情感地圖
中國有6.18億農(nóng)民（2018年新華網(wǎng)數(shù)據(jù)），中國城鎮(zhèn)化將繼續(xù)推進，我們?nèi)绾卧O(shè)計一份農(nóng)村可用的建筑攻略, 為城鎮(zhèn)集體去蓋一些造價較低，數(shù)量龐大，形象鮮活，結(jié)構(gòu)靠譜，環(huán)保耐用的房子？別小看這些，你去了解下拼多多的想象力和實力。
2019年，商品房銷售面積十七億一千五百萬平方米（2020-01-17 國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)），房企背后推動開發(fā)的復(fù)雜動力和驚人效率是如何形成的？如果你真的加入了房企，其實你能干很多更有價值的事，不一定非要去畫圖。
城市更新是個好詞兒，我們也可以說的直白些——城市更新就是趕緊來治城市病，有些地方真的病得不輕。城市生活所容納的煙火氣并不會總是現(xiàn)代主義的極簡風，亦或是教科書里的某某主義。觀察平常人的生活，以常識去改正錯誤即可，這也會是很有意思的建筑話題
“城市包圍農(nóng)村”深圳的城中村
還有很重要的是，我們不會拒絕跨界的朋友，您不一定非得有建筑文憑才能來，也不一定非得是“學(xué)生”才能來，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)渴望的朋友都可以考慮，這里是“鮮活的建筑學(xué)”，新建筑師的孵化器。
Q
繼續(xù)教育學(xué)院的建筑學(xué)在教學(xué)設(shè)想中提到教學(xué)設(shè)置“不同于一般的照本宣科”，那么具體來說怎么去歸類和安排各項課程？具體來說會有哪些超出一般建筑專業(yè)的課程益處？它們有何特點？
“不同于一般的照本宣科”，這個教學(xué)思路主要體現(xiàn)在：緊跟時代步伐，激發(fā)與鮮活現(xiàn)實匹配的、有想象力的建筑學(xué)思考方式。我們將安排以下三類課程：
一、孵化類課程
其一，孵化類課程，立足于中國生產(chǎn)生活現(xiàn)狀和科技產(chǎn)業(yè)特點，這類課程組織不同行業(yè)的專家與師生一起去研究、認識、評判、利用中國社會新鮮涌現(xiàn)出來的資源與場景，去孵化出新辦法，新機會，新關(guān)系。孵化類課程是央美繼續(xù)教育學(xué)院建筑學(xué)的主干課程，目標是培養(yǎng)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力的新型人才。課程將分為若干模塊，長度將以半年或一年為期。
目前暫定的選題為（不限于）：
建筑AI
GAN生成對抗網(wǎng)絡(luò)人工智能建筑立面
迭代的中國城市與鄉(xiāng)村
南水北調(diào)與城市更新
二、工作坊課程
其二，工作坊課程，這類課程邀請相關(guān)專家，結(jié)合理論與技術(shù)的前沿，結(jié)合時事熱點變化，以通識的方式講授相關(guān)領(lǐng)域的知識或技能，并且引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身興趣，完成快題式的創(chuàng)作。
此類課程將以專題工作坊的形式展開，時間為4-8周。特點體現(xiàn)在：一是優(yōu)先關(guān)注產(chǎn)業(yè)內(nèi)正在引起變革的技術(shù)和與之相關(guān)的思想和探討；第二是選題關(guān)注當下新興的社會問題，經(jīng)濟模式，環(huán)境危機等熱點；三是強調(diào)以“通識的方式“上課，盡量用平實的語言講清楚較為高深的理論與技術(shù)原理，使不同領(lǐng)域、背景的師生，產(chǎn)生關(guān)聯(lián)感，產(chǎn)生互動，激發(fā)新鮮的思考。
目前擬定的選題為（不限于）：
人工智能的技術(shù)版圖
參數(shù)化設(shè)計與數(shù)字建造
參數(shù)化設(shè)計——L-System
復(fù)雜結(jié)構(gòu)與數(shù)字建造
文學(xué)與建筑
《采藥圃》司馬光
空間與事件
空間與事件-新巴比倫 Constant Nieuwenhuys
設(shè)計創(chuàng)業(yè)——聽投資人談設(shè)計
消費空間...
三、實踐類課程
其三，實踐類課程。這類課程強調(diào) “讀萬卷書，行萬里路“，“跳下水才能學(xué)會游泳“。實踐類課程由導(dǎo)師帶領(lǐng)，以學(xué)術(shù)考察的形式，去到現(xiàn)場，領(lǐng)略多樣的實踐，感受不同的模式，加入前沿的探索，體會永恒的經(jīng)典。
目前擬定的選題為（不限于）：
歐洲先鋒設(shè)計院校的訪與學(xué)——AA/RCA/Bartlett etc.
AA School，2019
探訪歐洲前沿建筑事務(wù)所
——Zaha Hadid Architects/ Foster + Partners/ Heatherwick
扎哈·哈迪德建筑事務(wù)所，在19世紀的一所小學(xué)里，2級保護建筑，位于倫敦市中心
Grand Tour環(huán)球看建筑
Radcliffe Camera，牛津大學(xué)圖書館。根據(jù)1611年英國書業(yè)公所的決定，英國任何一家出版社的圖書都必須免費提供一冊給牛津和劍橋的圖書館，至今如此。
Q
繼續(xù)教育學(xué)院建筑學(xué)科教師陣容上都是非常新穎的，甚至在國內(nèi)其它專業(yè)的建筑學(xué)也很少有這樣的配合。請簡單介紹一下各位責任老師及他們的學(xué)術(shù)觀點。
01 吳朝輝
建筑師, 學(xué)者，中國建筑設(shè)計研究院一合建筑設(shè)計研究中心副主任
UU工作室主任、荷蘭貝爾拉格建筑學(xué)院碩士
吳朝輝，畢業(yè)于荷蘭貝爾拉格建筑學(xué)院。曾任CCTV國際競賽OMA事務(wù)所設(shè)計顧問。曾獲日本第三屆建筑與環(huán)境國際設(shè)計競賽學(xué)生獎勵賞。中華人民共和國外交部辦公大樓主要設(shè)計人。先后入選首屆北京國際建筑藝術(shù)雙年展、外灘三號滬申畫廊《間·隔》展和首屆“40 under 40”華人建筑師邀請展。設(shè)計作品入選意大利Domus雜志創(chuàng)刊78周年特集?，F(xiàn)任中國建筑設(shè)計研究院一合建筑設(shè)計研究中心副主任，中間思庫·暑期學(xué)坊常任導(dǎo)師。
吳朝輝老師曾任CCTV國際競賽OMA事務(wù)所的設(shè)計顧問
近年來的設(shè)計實踐和研究方向集中在城市更新和工業(yè)建筑改造領(lǐng)域，主持的王府井地區(qū)城市更新和北京焦化廠工業(yè)遺址保護利用總體規(guī)劃均在實施之中。
02
劉延川
建筑師, 學(xué)者, AA March.
言川建筑（YCA）主持建筑師
劉延川, 畢業(yè)于建筑聯(lián)盟建筑學(xué)院設(shè)計研究實驗室（AA DRL）。言川建筑（YCA）主持建筑師，作品類型聚焦于文化、教育及工業(yè)建筑改造。設(shè)計之余費時費力進行建筑寫作，曾出版專著三部，發(fā)表論文數(shù)十篇。
劉延川/佟曉威，邢窯遺址博物館
目前的研究方向是以實踐的眼光，個人的視角，通過對一系列建筑師的解讀，找尋現(xiàn)代建筑發(fā)展的多重脈絡(luò)。
03
徐豐
WAX（未式）建筑設(shè)計工作室主持設(shè)計師
一級注冊建筑師, 教授級高級建筑師
文化和旅游部中國建筑文化研究會常務(wù)理事
徐豐，畢業(yè)于清華大學(xué)，之后去英國建筑聯(lián)盟建筑學(xué)院AA School深造，致力于矢力場和流體城市的研究，其研究項目被廣泛展出和出版。他曾工作于英國倫敦Zaha Hadid事務(wù)所，設(shè)計了開羅、布里斯本、和墨爾本等數(shù)個超高層項目?；氐絿鴥?nèi)后，創(chuàng)建WAX（未式）建筑設(shè)計工作室，逐漸把其研究推廣到教學(xué)，科研和實踐領(lǐng)域。在國內(nèi)陸續(xù)建成青島世博會主題館（與UNStudio及青島院合作），奧運玲瓏塔改造，北京城建集團大樓，河北固安市民服務(wù)中心等項目。
徐豐，2015 年設(shè)計的VULCAN，獲最大的三維打印建筑物吉尼斯世界紀錄
徐豐作為導(dǎo)師被邀請任教于哈佛-清華聯(lián)合Studio、清華大學(xué)非線性 Studio、中央美院，西班牙IAAC，AA上海和北京環(huán)球訪校。他是2009年西安 “參數(shù)化原型”國際展覽策展人以及2010年北京國際建筑雙年展中國區(qū)策展人， 2016，2017年廈門時尚藝術(shù)節(jié)策展人。從2012年起連續(xù)五年受邀參加北京國際設(shè)計周，榮獲2010年“最建筑”獎，2015北京國際設(shè)計周年度人物獎，2015 年設(shè)計的VULCAN獲最大的三維打印建筑物吉尼斯世界紀錄。
徐豐的作品及文章廣泛發(fā)表于國內(nèi)外媒體和雜志。2012年合著出版了國際上第一本參數(shù)化設(shè)計的專著《參數(shù)化原型》。
04
陳海亮
英國皇家特許建筑師
英國皇家建筑師協(xié)會中國分會北京會長
英國Creative Prototyping Unit 原型設(shè)計聯(lián)合創(chuàng)始人
東南大學(xué)AS建筑理論研究中心特聘研究員/碩士導(dǎo)師
陳海亮，畢業(yè)于英國倫敦AA建筑聯(lián)盟學(xué)校。曾任職于海外多個著名建筑事務(wù)所，包括威爾金斯艾爾(Wilkinson Eyre Architects)，博普樂思(Populous)以及福斯特建筑事務(wù)所(Foster +Partners)，有著20 多年的從業(yè)項目實踐經(jīng)驗，在超高層、城市綜合體、體育建筑、酒店以及大型房地產(chǎn)開發(fā)項目領(lǐng)域有著非常豐富的設(shè)計及管理經(jīng)驗。重點項目包括：倫敦2012 年奧林匹克主體育場（倫敦碗）、廣州國際金融中心、蘋果電腦美國加洲總部及二代蘋果店研發(fā)。
2017 年創(chuàng)立英國Creative Prototyping Unit 原型設(shè)計，其專注于研究課題為主的設(shè)計應(yīng)用以及尋求在藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)與文化自覺的融合過程中進行跨學(xué)科的對話與合作。其長期研究項目‘共鳴網(wǎng)’燈光系列作品獲得了許多重要國際獎項，包括意大利設(shè)計邦(Designboom)及韓國光州設(shè)計雙年展(Gwangju Biennale Foundation) 聯(lián)合舉辦的‘Bright LED’ 國際競賽一等獎，A’Design Award 金獎, A&D Trophy Awards, Design for Asian Awards 以Architizer A+Awards 等。
陳海亮，共鳴亭-思南公館，A’ Design Award 金獎
作為東南大學(xué)AS 建筑理論研究中心特聘研究員及碩士導(dǎo)師，他牽頭體育場館與城市更新的學(xué)術(shù)研究，特別是那些城市發(fā)展中被荒廢的田徑比賽場地更新為專業(yè)足球比賽場地的可行性研究。他是為數(shù)不多的同時擁有國外與國內(nèi)超大體育場館規(guī)劃與設(shè)計經(jīng)驗的專家。新近完成的體育項目包括大連青少年足球訓(xùn)練基地、大連梭魚灣專業(yè)足球場概念方案、西安國際足球中心方案及周邊片區(qū)城市設(shè)計國際競賽。
05
佟曉威
基準方中創(chuàng)意總監(jiān)、副總建筑師
英國AA建筑聯(lián)盟學(xué)院DRL碩士
佟曉威，建筑“?？啤背錾恚ㄖ逃_始于北京建筑工程學(xué)院，完成于英國AA建筑聯(lián)盟建筑學(xué)院DRL設(shè)計研究實驗室。畢業(yè)后在各種類型的設(shè)計公司摸爬滾打，接受各種繼續(xù)教育，作為老運動員現(xiàn)在建筑實踐一線用多種多樣的方式參與其中。
佟曉威的研究方向聚焦于“思考理性設(shè)計問題外最不可描述的感性問題”。他創(chuàng)立了Picture Architecture 圖景建筑，希望從策略、觀念及理性解析的方向去解決貌似飄渺的感覺問題。
佟曉威，金沙博物館
06
黃胤俊，建筑師，學(xué)者， AA Dipl.
黃胤俊，畢業(yè)于英國AA建筑聯(lián)盟學(xué)院(Architectural Association School of Architecture , RIBA Part I & Part II本科與研究生），師從建筑電訊（Archigram)先驅(qū)David Greene，建筑學(xué)者Sam Jacob等。他曾任職于Adjaye Associates（大衛(wèi)·阿德伽耶）, PLP等國際著名建筑設(shè)計事務(wù)所，主持與參與的建成項目包括莫斯科Razdory規(guī)劃，倫敦帝國理工學(xué)院新校區(qū)等等。
黃胤俊作品，音樂建筑的跨媒介傳達與復(fù)制
他對教學(xué)與研究有極大的熱忱，陸續(xù)在AA，中央美術(shù)學(xué)院參與新自然，AI輔助設(shè)計，參數(shù)化設(shè)計，系統(tǒng)設(shè)計等方向的教學(xué)。他主持研發(fā)的BabyBIM建筑信息靈活化設(shè)計策略，是對現(xiàn)有BIM體系的反思性實踐，在PLP的多個項目中實踐應(yīng)用。他的學(xué)術(shù)課題研究包括：設(shè)計意圖與關(guān)聯(lián)語言的跨媒介傳達轉(zhuǎn)錄與復(fù)制，群眾自開發(fā)自建社區(qū)指南，相關(guān)作品曾在100% design , urban flux等展出與發(fā)表。
07
楊凱
建筑師，學(xué)者
北京拓世建筑設(shè)計設(shè)計總監(jiān)
英國AA建筑聯(lián)盟學(xué)院Dipl碩士
楊凱，華僑村社區(qū)大門
他的研究方向集中在“以人工智能技術(shù)為工具，研究群體行為與環(huán)境的復(fù)雜互動， 突破以美學(xué)為導(dǎo)向的參數(shù)化設(shè)計，尋求復(fù)雜系統(tǒng)中涌現(xiàn)的設(shè)計可能。在空間研究領(lǐng)域，他拒絕固化的功能分區(qū)和范式要求，探索符合時代特質(zhì)的新興空間原型。
08
趙力群
建筑師，城市研究者
FRO（FIELD Research Office）
設(shè)計與研究事務(wù)所創(chuàng)始人
英國AA建筑聯(lián)盟學(xué)院DRL碩士
他先后擔任倫敦AA北京訪校，以及西班牙IaaC北京項目的聯(lián)合負責人，也參與了包括中央美術(shù)學(xué)院，東南大學(xué)，天津大學(xué)，中國美術(shù)學(xué)院的教學(xué)工作。
趙力群，2019，倫敦白教堂，藝術(shù)+建筑裝置創(chuàng)作展
他的研究方向聚焦在“場所/原型”的探討，用研究者的身份介入場地與社會討論，用設(shè)計策略作為建筑師介入城市重塑的方式；同時，用新技術(shù)的思維模式和技術(shù)手段，探討系統(tǒng)化的設(shè)計思維，探索當代文化背景下的空間實踐可能性邊界。
09
李世奇
建筑師，學(xué)者，AA DRL March.
中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院系統(tǒng)設(shè)計方向主任
中央美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)主任
李世奇，畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院，后在英國AA建筑聯(lián)盟學(xué)院設(shè)計研究實驗室（DRL）深造，獲得了建筑與城市規(guī)劃的碩士學(xué)位。他曾在倫敦扎哈?哈迪德建筑事務(wù)所Zaha Hadid Architects做過8年職業(yè)建筑師（2007-2015），期間由他擔任主創(chuàng)設(shè)計師（Lead Architect）的蓋達爾·阿利耶夫中心，以尺度巨大的雙曲線曲面挑戰(zhàn)了許多建筑工業(yè)極限，最終圓滿竣工，享譽世界?；貒谘朊澜虝?，他參加了多項國家重大設(shè)計任務(wù)，參與了北京副中心的規(guī)劃工作（2016），負責《形態(tài)與界面》的分項研究；完成了北京副中心豐子溝段的橋梁設(shè)計方案（2017）；參加了國慶70周年慶典彩車及廣場設(shè)計（2019），是核心設(shè)計團隊成員。
蓋達爾·阿利耶夫中心的復(fù)雜構(gòu)造系統(tǒng)
他是大跨度復(fù)雜曲面的建造專家。在雙曲線曲面構(gòu)建、有理化、曲面復(fù)合材料選型、曲面隨形構(gòu)造、參數(shù)化控制、大尺度系統(tǒng)工程管理等方面頗有研究，解決過一些世界級建造難題。在參數(shù)化設(shè)計研究領(lǐng)域，他精通計算機復(fù)雜形態(tài)的算法優(yōu)化和數(shù)字制造，近年來著力研究人工智能算法驅(qū)動下的設(shè)計應(yīng)用與拓展。
他在學(xué)術(shù)上注重研究關(guān)聯(lián)的設(shè)計議題如何形成系統(tǒng)效應(yīng)。他是中央美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院建筑專業(yè)的學(xué)術(shù)主持，他主張把建筑學(xué)放在中國鮮活的生產(chǎn)生活現(xiàn)狀和快速迭代的科技產(chǎn)業(yè)環(huán)境中去考慮；研究、認識、評判、利用當今中國新鮮涌現(xiàn)出來的資源與場景，以建筑之名尋求新辦法，新機會，新關(guān)系，新價值。
這是繼續(xù)教育學(xué)院建筑方向?qū)I(yè)老師們帶來的肯定回答：不一定非得有建筑文憑才能來，也不一定非得是“學(xué)生”才能來，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)渴望的朋友都可以考慮。這里是“鮮活的建筑學(xué)”，新建筑師的孵化器。不會拒絕跨界的朋友。本次有關(guān)該專業(yè)方向的基本核心問題，既包含了建筑專業(yè)的基本知識學(xué)習，也呈現(xiàn)了不同于往常適齡本科學(xué)習的開放和跨界狀態(tài)，兼顧本土建筑文化的同時，展現(xiàn)國際化視野，更具平臺合作性、教學(xué)開放性和建筑實驗性。
敬請期待后續(xù)專業(yè)詳細解答。
如有報名意愿及問題，歡迎留言板互動。
圖文資料由教師提供
編輯/張譯之
