在2017年中央美術(shù)學(xué)院研究生畢業(yè)作品展上初識(shí)蘇日娜的藝術(shù)，錯(cuò)亂的視覺給人一種眼花繚亂之感，對(duì)完整畫面、秩序的破壞也給部分觀眾帶來心理焦躁。畢業(yè)于版畫系的蘇日娜以絲網(wǎng)版畫的形式模擬再現(xiàn)熒屏故障，以此討論“故障藝術(shù)”的版畫表達(dá)，在“可控”與“不可控”的創(chuàng)作過程中尋得內(nèi)在博弈與權(quán)衡，同時(shí)也探索版畫中的色彩研究。

采訪時(shí)間：2017年5月30日   
采訪對(duì)象：蘇日娜   
采訪撰文：張文志

電子設(shè)備的顯示故障對(duì)于媒體時(shí)代的我們并不陌生，電腦病毒或機(jī)器故障帶來的顯示器花屏也是我們生活中最不愿意面對(duì)的狀態(tài)，偏偏有一類藝術(shù)家和藝術(shù)風(fēng)格偏愛這一破壞性的、顛覆性的視覺狀態(tài)，并形成一類稱之為“故障藝術(shù)”的創(chuàng)作形式。故障藝術(shù)最初作為一種錯(cuò)誤美學(xué)態(tài)度存在，集各種瑕疵于一體的批判性美學(xué)理念，意在追求“意外”和“變化”所帶來的打破常規(guī)后的一次再創(chuàng)造。白南準(zhǔn)曾將一塊大磁鐵放置在一臺(tái)電視機(jī)之上，從而將電視信號(hào)變形為某種抽象構(gòu)成，在這一過程中賦予顯示屏以雕塑般的特質(zhì)并以此來干擾標(biāo)準(zhǔn)化的程式與功能。

蘇日娜對(duì)“故障藝術(shù)”產(chǎn)生興趣倒不是因?yàn)樗鴱氖掠跋衽臄z、多媒體藝術(shù)方面的工作，她在本科學(xué)習(xí)階段專注繪畫，也就是架上概念的藝術(shù)實(shí)踐，不過文藝的她喜歡聽一些小眾音樂，當(dāng)年盛行的打口光碟就成為她的最愛，因?yàn)槿笨诘拇嬖趯?dǎo)致光碟部分音樂遭受破壞，比如音會(huì)拖得很長(zhǎng)。更早流行的錄像帶也會(huì)因?yàn)椴シ糯螖?shù)太多而導(dǎo)致閃屏，這也啟發(fā)她在日后的藝術(shù)創(chuàng)作中關(guān)注“故障”。蘇日娜本科畢業(yè)于中央美院城市設(shè)計(jì)學(xué)院，之后步入婚姻家庭生活，用她自己的話來說是做了六年的藝術(shù)家庭主婦，蘇日娜的先生也是畢業(yè)于中央美院版畫系的研究生，受其影響，她也對(duì)版畫萌生興趣，另外她也想為生活、藝術(shù)重新找到一個(gè)適合自己的點(diǎn)，因此進(jìn)入版畫系繼續(xù)學(xué)習(xí)。

進(jìn)入版畫系之后，蘇日娜才第一次真正接觸版畫，現(xiàn)在回想起來真是經(jīng)歷了一段艱苦卻又饒有趣味的摸索過程。她的研究方向是“版畫色彩研究”，采用了一種笨拙的方法熟悉版畫創(chuàng)作模式和色彩感覺，用類似臨摹的方式復(fù)制了一張克孜爾石窟壁畫。調(diào)色板上的顏色與絲網(wǎng)版最終呈現(xiàn)的顏色是有細(xì)微差別的，而這種調(diào)色是無法用數(shù)據(jù)量化的，只能憑借一次又一次的實(shí)踐尋找感覺。蘇日娜的第一幅版畫歷時(shí)兩個(gè)月才完成，不僅贏得導(dǎo)師的肯定，她自己也尋得版畫色彩的門道。顏色是貫穿蘇日娜創(chuàng)作的線索，對(duì)于版畫，一般人或許會(huì)問這件作品有多少版，蘇日娜笑稱在她的作品中沒有“版”的概念，而只有多少顏色的概念。

雖然“故障藝術(shù)”與多媒體顯示有著一種類似血親的關(guān)系，但蘇日娜認(rèn)為這種批判性美學(xué)現(xiàn)象不應(yīng)該被鎖定在多媒體的框架之下，而且故障藝術(shù)具有不可控的唯一性，我們所見的視覺圖像都是一個(gè)極為短暫的定格，蘇日娜將絲網(wǎng)版畫與故障藝術(shù)結(jié)合，也試圖用版畫的復(fù)數(shù)性來對(duì)抗這種單一性。從故障到故障藝術(shù)，將原本作為設(shè)備隨機(jī)發(fā)生的故障轉(zhuǎn)變成藝術(shù)家對(duì)于對(duì)畫面結(jié)構(gòu)把握而進(jìn)行的可控呈現(xiàn)，這是在保持視覺語言統(tǒng)一情況下對(duì)圖像生成機(jī)制進(jìn)行了以此翻轉(zhuǎn)。蘇日娜絲網(wǎng)版畫的形式模擬“故障藝術(shù)”的效果，利用絲網(wǎng)版畫在制作過程中的可控與不可控，叫板“故障藝術(shù)”中的可控，同時(shí)挑釁機(jī)器故障由于不可能而呈現(xiàn)出的故障圖像。整個(gè)創(chuàng)作過程是“可控”與“不可控”之間的內(nèi)在博弈與權(quán)衡，最終表現(xiàn)為畫面形象的趨同。

當(dāng)然在畢業(yè)作品《美·狂·亂》的創(chuàng)作中，色彩研究也是同步進(jìn)行的。蘇日娜設(shè)置了數(shù)百或更多的色條，使它們相互重疊出更多的色彩，變得復(fù)雜而有序，使之成為容納光與時(shí)間的容器。由于故障圖像色彩的特性是隨機(jī)生成不加修飾的結(jié)果，它的顏色原理就是發(fā)光的色彩（RGB模式），所以有別于現(xiàn)實(shí)中觀看的色彩，在此指代為“數(shù)碼色彩”。蘇日娜在長(zhǎng)期研究中在紙面上模擬“數(shù)碼色彩”，還總結(jié)出一套規(guī)律，比如使用“媒介劑”增加部分顏色的亮度；使用“透明凝膠”增加厚度，分散顏色的密度顆粒，以達(dá)到保存光停留在內(nèi)的效果；通過多色漸變使顏色平緩地過渡；調(diào)節(jié)顏色的密度，依靠不同透明度的變化加以疊加使之達(dá)到預(yù)設(shè)效果等。