——郝龍

“郝龍是一位勤奮的學生，繪畫的功底比較扎實，但在畢業(yè)創(chuàng)作的開始階段，他遇到了前所未有的困難，創(chuàng)作思路無法展開，找不到自己的藝術創(chuàng)作之路，多少次的重來并沒有影響他的創(chuàng)作熱情，對藝術的執(zhí)著探索，使他畢業(yè)創(chuàng)作中最終呈現(xiàn)出了不錯的效果，受到了大家的好評。希望他在今后的藝術道路上繼續(xù)這種精神，創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的更具感染力的作品。”

——葉南

采訪時間：2017年5月25日 
采訪對象：郝龍（以下簡稱“郝”） 
采訪編輯：林佳斌（以下簡稱“藝”）

藝：本次畢業(yè)季你帶來的作品是《生命之輕》系列組畫，從題目上來看感覺是一個比較“沉重”、“深刻”的主題，能和我們談談你這次作品的構思嗎？

郝：我理解的“沉重”與“深刻”就是日常中的周而復始?！拜p”與“重”的這個矛盾也是我貫穿整個畢業(yè)創(chuàng)作中的核心。首先是厚重木板與丙烯的處理方法上的對抗；其次是我想要表現(xiàn)的沉重、深刻與畫面中的小人物的微不足道的矛盾。我研究生在讀期間都是住在天通苑，去學校的話大多都會坐地鐵、公交，有些時候會在車廂中遇見以前在路上見過的人，有可能著裝會不同，但臉上的表情卻是一樣的。有時候要是趕上高峰期就人擠人，這時車廂里的氣氛很微妙，其實要是在一個輕松的環(huán)境下人見到別人大多是比較有禮儀的，但在這種壓迫狀態(tài)下人與人之間是一種敵對、漠視的狀態(tài)，有時還能碰見互罵、打架的，反正都是因為小事。我于是萌發(fā)了想要去畫小人物的生活和心理狀態(tài)，我覺得挺有意思，挺無奈，挺深刻，其實也是比較日常的。最早的想法是從鐵軌上來的，因為從小就是在鐵路邊長大的，對我印象也比較深，經(jīng)過幾次嘗試后我就開始把重點放在表現(xiàn)人和環(huán)境的嘗試上了。

藝：在畫面上，我們會看到很多人物的背影，這又是出于什么樣的考慮？

郝：這種處理方式與我看待普通的生活有關。在生活中往往我們記住的普通人只是背影，而那些面目也許會隨著時間漸漸消解。所以我認為背影的這種形象能夠更大限度的體現(xiàn)平凡的共性，表現(xiàn)出的情緒更加的復雜、含蓄，在表現(xiàn)的力度上我認為要比清晰的面孔更加合適。而且在視角的選取上，這樣的處理能夠使觀者能夠站在人物的身后去感受畫中人物所感受的場景。觀者也可以理解成是我設置的一個懸念。

藝：在《生命之輕》這系列的畫作中，除了這些背影或側(cè)影的人物以外，像荒原、鐵路、枯木、公園中孤零零的長凳等形象是反復出現(xiàn)的，整體給人一種特別“孤獨”的感覺，這些設計是你的有意為之嗎？畫面中出現(xiàn)的這些場景是真實存在的還是你心中構建的場景？

郝：對，是我所想要追求的效果，這些畫面中出現(xiàn)的場景都不是真實的，我想要達到的效果就是想讓畫面的場景趨近于真實的場景。我之前會收集些素材作為參考，然后再將這些素材以各個元素的方式來組織畫面，我本人也比較喜歡平面化的處理方式，所以這種工作的方式我能夠比較好的進行調(diào)控。當然你提到的“孤獨”有可能是我無意中通過畫面講述出來的情感，我本身也比較喜歡安靜，有可能是個人性格原因，這種孤獨感反映出我對能夠感受到的社會生活的一種理解吧。

藝：《生命之輕》系列你除了用丙烯、油畫來創(chuàng)作外，還有一部分素描作品，這部分的素描作品感覺和前面的作品略有不同，似乎在人物的形象上你做了一點小設計，人物讓人感覺處于一種“動態(tài)”或“虛無”之中，能談一談這種你的這種做法嗎？

郝：這個系列的素描并不多，而且尺幅也不大，我的這些素描是在為丙烯的作品在整理思緒，就是在這個過程中我開始把注意力轉(zhuǎn)向了表現(xiàn)人物上，這和我本身體會的焦慮有關，我作為社會中獨立的個體力量很微弱，我想這與大多數(shù)普通人的感受差不多吧，尤其是在大城市的人這種感覺更加強烈。

藝：今年你將從造型學院基礎部畢業(yè)，其實相對于中央美院的其他專業(yè)，基礎部算是一個比較扎實、基礎的專業(yè)，你當時為何選擇在基礎部讀研？如今當代藝術的形式越來越多樣化，有很多中央美院的學生都在創(chuàng)作上超越了自己所學專業(yè)的限制，尋找各種形式的可能性，你是否有考慮去嘗試除了架上繪畫以外的其他創(chuàng)作方式嗎？

郝：我比較喜歡坐下來畫畫，當時選擇基礎部也是這個原因。我在吸收信息方面是比較慢熱的，有可能在今后的創(chuàng)作中會慢慢體現(xiàn)出來，但我還是希望能和架上繪畫有一定的聯(lián)系。之前我做過一些礦物材料方面的嘗試，不過也都是些小畫，以后有可能會結合一些來做作品。順其自然吧，該變的時候就會變了，我會慢慢體驗這個過程。

藝：在中央美術學院的學習經(jīng)歷對你的藝術創(chuàng)作有產(chǎn)生怎樣的影響嗎？創(chuàng)作過程中導師的指導是否對你產(chǎn)生了哪些啟發(fā)？

郝：我的本科是在北師大讀的，那里的氣氛和美院完全是不同的。而且美院所提供的資源是一個立體化的資源，我們更多的是能參與到這種資源交流當中來。來到美院學習其實最大的收獲是結識了很多朋友，我們也都是在互相學習，大家對藝術的追求都不大一樣，所以我覺得真正對我產(chǎn)生更大影響的應該是在將來，我們的這些聯(lián)系會持續(xù)的使我們彼此受益，有可能朋友的聊天中就會產(chǎn)生一些靈感，而且隨著我們的成熟這些靈感有可能會轉(zhuǎn)化成更加確切的思路。在創(chuàng)作中我的指導老師葉南一直給予了我很大的幫助，尤其是在最開始的階段，葉老師對我說的很多，尤其是在作品的立意上，還有創(chuàng)作與生活的關系方面。在繪制的階段葉老師也就比較放心了。我覺得葉老師在作品中所要表現(xiàn)的人文關懷是對我影響最大的。

藝：即將從美院畢業(yè)了，之后有什么打算？

郝：畢業(yè)后我會去外地的高校任教，這也是我比較理想的工作，還能夠有比較充裕的時間再繼續(xù)創(chuàng)作，我想這個階段的創(chuàng)作我可能會再繼續(xù)研究，在新的環(huán)境中與新的身份下，我的視角有可能會產(chǎn)生變化，但這些就無法預期了?？傊?，今后的路還很長，我會認真去體悟。

圖/藝術家提供