藝訊網(wǎng)（以下簡(jiǎn)稱“藝”）：白老師，您好。在此次“接力展”中，你展出了一系列隨筆寫生，您簡(jiǎn)單介紹一下這一系列作品的創(chuàng)作思路？

白曉剛（以下簡(jiǎn)稱“白”）：我這次去麻田都是直接寫生創(chuàng)作，包括一些隨筆和油畫，此次展覽選擇了其中的三幅油畫和一系列隨筆。我當(dāng)時(shí)領(lǐng)到這個(gè)任務(wù)，我是想從自己比較熟悉的地方出發(fā)，因?yàn)槲沂巧轿魅?，我就回到了山西麻田的八路軍指揮舊址，其實(shí)我也是第一次去，可能沒有這個(gè)機(jī)會(huì)的話，我也不會(huì)選擇這個(gè)地方去畫創(chuàng)作。不過通過這個(gè)契機(jī)，通過這次寫生創(chuàng)作，我真正了解當(dāng)時(shí)那個(gè)歷史時(shí)期的一些實(shí)實(shí)在在的真實(shí)存在，我們以前只是在書本上、電影、影視劇里看到這些。我在麻田八路軍指揮舊址看到的都是70年前的遺存，包括當(dāng)年指揮部的場(chǎng)所、擺設(shè)、用品、電臺(tái)、文件袋，還有墻上掛著的八路軍軍服。通過觀看接觸這些東西，在慢慢的體會(huì)過程中，我覺得它們具備了一種溫度，而且跟我自己產(chǎn)生了關(guān)系，甚至這種關(guān)系我覺得不是依靠這些去想象當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，或者戰(zhàn)斗是如何進(jìn)行的，這種想象的東西好像離我特別遠(yuǎn)，讓我覺得比較模糊，倒是身邊這些近在眼前的物件十分真實(shí)。在我的創(chuàng)作中，通過我的畫布，我跟一段歷史或者是歷史中真實(shí)的東西搭上關(guān)系，變得貼切、切近，變得有感受了。這批寫生也是基于這樣一種感覺創(chuàng)作出來的。

藝：關(guān)于歷史題材的創(chuàng)作，這些歷史我們不可能不熟悉，在生活中有各種被動(dòng)的接收渠道，但當(dāng)您用寫生的方式創(chuàng)作出來時(shí)，會(huì)有一種什么不一樣的感觸？

白：我覺得這確實(shí)是個(gè)問題，我碰到這些問題的時(shí)候，我就想我不應(yīng)該把它當(dāng)成一個(gè)被動(dòng)的題材，而應(yīng)該有一個(gè)從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變過程。就像我剛才講的，如果我不去寫生現(xiàn)場(chǎng)，只是面對(duì)一些資料、圖片、畫冊(cè)，直接把這些變成我的圖像、作品，在畫面重新呈現(xiàn)的時(shí)候，我覺得可能會(huì)讓我有點(diǎn)兒尷尬。當(dāng)我去到現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)身處地到了那個(gè)地方以后，一下子覺得這種被動(dòng)就變成自然而然的事情，我不 再是聽別人跟我說這些事是怎么怎么來的，而是我切身去感受，所以在的畫面里就變得有選擇，這種選擇也是我自己的一種態(tài)度。

藝：此次“接力展”展示的是中央美院青年一代教師的寫生創(chuàng)作狀態(tài)，在這類題材的選擇上，表達(dá)方式上，相較于老一輩藝術(shù)家，我們有沒有自身的一些特點(diǎn)？

白：我覺得還是有一些變化，從我個(gè)人的感覺來講，不管是距離了十年、二十年，甚至是一百年幾百年，就像我們現(xiàn)在看唐代繪畫一樣，你一樣可以畫它，一樣可以有所感動(dòng)，但里面的情感呢？我們總是說真情實(shí)感，很多老先生對(duì)這一段歷史是有真情實(shí)感的，他們有的真的參與過那段歷史，是一種身在其中的感覺。同時(shí)我也覺得一段歷史積淀下來以后變成一種養(yǎng)分，變成我們躲不開的一段歷史、一種傳統(tǒng)，讓它安靜的沉淀上百年后，這個(gè)東西還是存在，它依然會(huì)以它的方式和以后的人產(chǎn)生情感上的聯(lián)系。我覺得歷史的本身面貌已經(jīng)沒有變化了，重要的是后來的人們通過一種什么樣的方式去接受它、了解它，并使他有所體悟。這種體悟還可以放大一點(diǎn)說，藝術(shù)是個(gè)人化的一種表達(dá)，觀者觀看是通過情感從中溝通的，因此藝術(shù)家在面對(duì)自己作品時(shí)要有這樣一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。

藝：我們生活在當(dāng)今，藝術(shù)也是一個(gè)當(dāng)代的創(chuàng)作語境，那類似的國家重大歷史題材，在當(dāng)下是不是也具有一個(gè)它的當(dāng)代視野？

白：那當(dāng)然有。我覺得它（重大題材繪畫）有它的功能性，這是不能回避的，即便是這樣，我們把它當(dāng)成歷史看也好，或者僅僅是一段過去，不管怎樣，它還是存在我們歷史當(dāng)中的，我們自己也是在歷史當(dāng)中。其實(shí)我們是躲不開的，如果它不是抗?fàn)?，也可以是別的，不管是事件還是歷史，作為一個(gè)創(chuàng)作題材來說，它沒有什么可以或不可以，或者對(duì)不對(duì)，問題在于我們?cè)趺纯创?。我們看待它，表達(dá)它的時(shí)候，你出于什么樣的角度、立場(chǎng)，這很有意思，我不希望我還像當(dāng)年的老先生那么去看，這也不可能，我關(guān)心的是我看這段歷史的自身感受，我表達(dá)出來的也是這個(gè)。

藝：在教學(xué)過程中，如果有學(xué)生觸及到此類似的題材，您會(huì)有什么樣的意見、建議？

白：首先我會(huì)建議他應(yīng)該是有感而發(fā)，無論是出于什么樣的目的，或者想法有多么奇思妙想，或者有多么好的創(chuàng)意，這都在其次。我覺得不光是面對(duì)一個(gè)歷史題材，你畫任何一個(gè)題材都應(yīng)該是這樣。有時(shí)候我覺得在創(chuàng)作上，你不僅要夠聰明，夠執(zhí)著，判斷力也很重要，是出于自己的內(nèi)在判斷、自己的有感而發(fā)想畫這個(gè)題材。

藝：謝謝老師。

采訪時(shí)間/2015.07.07
采訪地點(diǎn)/中國美術(shù)館
采訪人/余婭
編輯/張文志