陳平老師的那頂白色的禮帽放在桌上，他光著頭笑瞇瞇地坐在沙發(fā)上，突然手機響了，鈴聲是一段含混不清、悠揚哀怨的昆曲。我印象中他穿著對襟中裝，手里握著一把折扇，一邊接受我的采訪，一邊用扇子擊打另一只手的掌心。回來整理照片時發(fā)現(xiàn)他身上穿的是一件Tommy Hilfiger的襯衫，手中也并沒有折扇。究竟哪個更真實，我也不知道?？傊?，他是一個迷戀傳統(tǒng)的人，他說：中國畫教學，你就是讓它新也不能丟掉傳統(tǒng)！

采訪時間：2015年6月9日      
采訪地點：中央美院國畫學院辦公室  
采訪人：章燕紫  
編輯：余婭

章燕紫（以下簡稱“章”）：陳老師，你覺得今年這個畢業(yè)季和往年有什么不一樣的嗎？

陳平（以下簡稱“陳”）：今年比較隆重?？梢钥吹贸?，院里下了大力氣，想把這畢業(yè)季搞成像一個節(jié)日似的。各個專業(yè)呈現(xiàn)了自己本科生的畢業(yè)作品，作品非常豐富多彩。再加上有一個畢業(yè)季演藝的活動，更增加了節(jié)日的氣氛。

章：那今年中國畫學院畢業(yè)創(chuàng)作的作品，你覺得有什么變化？

陳：國畫這一塊呢，肯定是跟各個導師的指導，跟中國畫學院的教學方針是分不開的。通過畢業(yè)展中作品呢，大家也看到了這種成果的展示。學生滿意，老師也滿意。其實每次畢業(yè)都有好作品，今年總體上去看，工筆這塊不錯，書法這塊不錯，然后山水花鳥都比較穩(wěn)定，人物也還行吧，就是這種情況。

章：國畫專業(yè)相對于實驗藝術(shù)、版畫專業(yè)畢業(yè)生的作品是不是會顯得陳舊、沉悶一些。

陳：我把各個專業(yè)的作品都看了一下，發(fā)現(xiàn)很多這種老的專業(yè)，必須得保住傳統(tǒng)教學這一塊。就好比我們中國畫學院，傳統(tǒng)教學這一塊，你就是讓它新也不能丟掉傳統(tǒng)。就是說面對歷年的教學指導方針，我們考慮的是如何貫徹下去、如何穩(wěn)定教學，考慮的是把傳統(tǒng)的研究中國畫的精髓、傳統(tǒng)的文化思想怎么能在繪畫當中體現(xiàn)出來？要讓學生能夠從中得益，那就會在他們的畫面當中，起到一個呈現(xiàn)中國畫教學的成果。

章：也就是說在中國畫教學里面，傳統(tǒng)是非常重要的。我想知道，當下多元生活和各種當代藝術(shù)的沖擊，對傳統(tǒng)教學有影響嗎？

陳：對中國畫學院的傳統(tǒng)教學，肯定是有沖擊的，但我們還比較穩(wěn)定。因為傳統(tǒng)教學中包括有臨摹、寫生、創(chuàng)作這三大板塊，三大板塊在整個中國畫學院是一個完整的教學思想。根據(jù)這個教學思想，我們設(shè)立了兩大教學體系，一個是山水跟花鳥專業(yè)，它是以傳統(tǒng)出新的方針貫穿下去；一個是人物畫的專業(yè)，就是以中西融合的方針貫穿下去。這個大家都好理解，比方說山水花鳥，古代的繪畫思想和技法就很完善了，所以我們首先就是讓學生學傳統(tǒng)，然后到生活中去，再在生活中融合傳統(tǒng)，把這一個過程體現(xiàn)到創(chuàng)作當中來，在創(chuàng)作當中呢又讓學生找到自己的感受——這就是傳統(tǒng)出新的教學思想。人物這一塊呢，雖然中國古代人物繪畫也很多，但更多的是注重形式和筆墨。那造型呢？盡管有中國特有的方法，但跟西方的這種比較寫實的東西呢又脫開了。

所以，我們就把西方寫實的方法吸收到我們的教學中，比如開設(shè)了線性素描這樣的課程，讓同學們在這個基礎(chǔ)上能夠?qū)θ宋锏脑煨桶盐盏酶鼫蚀_一些，這樣呢就有別于古代繪畫的人物造型了——這就是中西融合的教學理念。整個本科教育就是這么貫穿下來的，不光只有傳統(tǒng)出新和中西融合，還有一個必修的課程就叫詩詞格律，還有書法課、篆刻課，這些都是必修的，在整個這四年的基礎(chǔ)教學里的呢，我們要貫徹“詩、書、畫、印”四維一體的教學理念，讓學生充分了解中國傳統(tǒng)文化的這種優(yōu)秀的承載方式。

章：當代藝術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在，也已進入了一個瓶頸期了，人們不再是一味地崇洋媚外了，多了自己的價值判斷，很多人又開始回歸傳統(tǒng)，從傳統(tǒng)里面去尋找一些靈感。

陳：對，因為這個當代繪畫呢，比如說水墨實驗這些，就是搞些形式，而無論哪種表現(xiàn)形式都必須得有內(nèi)容。那內(nèi)容是什么？內(nèi)容必須得讓人可讀。那可讀的是什么？是新是舊，是今是古。所以，人們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)里的、比如說一些語言符號，其實把它放到現(xiàn)在來說，就很現(xiàn)代，傳統(tǒng)并不過時，就看你怎么去表現(xiàn)它。

章：對的，好的藝術(shù)永遠不會過時的。還有一個問題，中國畫學院這么多畢業(yè)生，能堅持從事這個專業(yè)的是怎樣的一個比例？

陳：這個我們沒有做過調(diào)查，但是我想既然學了這個專業(yè)，他就不會輕易丟掉，可能他只是沒有找到他合適的單位，或者沒有找到他合適能表現(xiàn)自己的地方，所以我想大家應該還都在繼續(xù)畫畫吧，不管是找著單位的，還是沒找著的，都在繼續(xù)畫畫。

章：作為中國畫學院的領(lǐng)導，您對畢業(yè)生寄予什么樣的期望？

陳：大家畢業(yè)以后要堅持畫畫，不要輕易丟掉?？梢远嗟矫涝簛?，多跟老師交流，雖然人已經(jīng)畢業(yè)了，但永遠是美院的學生。

章：好，謝謝！