花葉子剪蝴蝶有感

在“花葉子的博客”看到這些蝴蝶，對(duì)稱的圖式、古樸的造型、程式化的裝飾手法，讓我以為是一位民間老到的剪花巧手所為，后來(lái)看到作者留言，才知道她是個(gè)年輕人。但可以想見(jiàn)，作者對(duì)傳統(tǒng)剪紙下了較大的功夫，這種功夫不僅僅是造型樣式上的，在傳統(tǒng)符號(hào)運(yùn)用方面也都表現(xiàn)的得體合理。比如用蝴蝶中套花表現(xiàn)“蝶戀花”、翅膀上裝飾云朵表現(xiàn)空中飛舞……都是傳統(tǒng)剪紙中慣用的語(yǔ)言表達(dá)方式，而她運(yùn)用得很熟練。

這讓我感覺(jué)到，中國(guó)傳統(tǒng)剪紙的技藝并不會(huì)失傳，專業(yè)美術(shù)院校的學(xué)生在學(xué)習(xí)剪紙，在學(xué)校沒(méi)有學(xué)、大學(xué)畢業(yè)了的花葉子自己也學(xué)著剪出來(lái)好看的蝴蝶，還有很多的剪紙愛(ài)好者甚至癡迷于這種藝術(shù)形式，它怎么會(huì)“失傳”呢？

 我記得早些年下鄉(xiāng)采風(fēng)時(shí)，和臺(tái)灣漢聲的朋友訪問(wèn)陜西省安塞縣的馬生蘭大娘，她要給我們表演剪紙，我問(wèn)她剪什么，她說(shuō)剪獅子；我說(shuō)跟她學(xué)著剪，她很不屑地看我一眼說(shuō)；“那你怎能跟得上？”剪開(kāi)了，我開(kāi)始慢慢地相跟著，后來(lái)著急了，早早就剪好，打開(kāi)攤平叫她“指教”，她很驚訝，但很會(huì)圓場(chǎng)，說(shuō)；“這娃能學(xué)?！钡约杭舻酶J(rèn)真更加起勁了，生怕剪出來(lái)的比不過(guò)我。

 當(dāng)然，我們并不是要與可敬的老媽媽比個(gè)高低，我們向她們學(xué)習(xí)的最重要的也不是剪紙的技術(shù)，而是傳統(tǒng)民間藝術(shù)的質(zhì)地?，F(xiàn)代人不比老輩人笨拙，又有更優(yōu)良的物質(zhì)條件，在技藝上比老輩人好是應(yīng)該的，但我們?nèi)鄙倌菢拥囊环N質(zhì)地，這種東西的“失傳”是令人遺憾的。

比方說(shuō)，有人對(duì)傳統(tǒng)民間剪紙的造型感興趣，就去模仿，現(xiàn)代美術(shù)青年學(xué)過(guò)寫(xiě)生，畫(huà)人體都可以很準(zhǔn)確，模仿民間剪紙的造型表象并不難，但是，這些造型是怎樣產(chǎn)生的？我們是否能夠在傳統(tǒng)的造型原理指導(dǎo)下自主地創(chuàng)造形象？這就難了。

關(guān)于傳統(tǒng)剪紙風(fēng)俗的“失傳”是無(wú)法挽回的趨勢(shì)，這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的生產(chǎn)方式和文化形態(tài)已經(jīng)與昨天不同。民俗的土壤變了，古老的花兒無(wú)法在現(xiàn)代鄉(xiāng)村的土地上開(kāi)放。

趁著現(xiàn)在花枝還沒(méi)有完全枯萎，我們應(yīng)當(dāng)盡快地去記錄整理，盡最大可能保存給未來(lái)一份完整些的存檔，這存檔是民族文化的基因，它將永遠(yuǎn)提供給子孫萬(wàn)代所需要的營(yíng)養(yǎng)。

我要不斷地說(shuō)：對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)，只有“博物館化”才是唯一出路，千萬(wàn)不要依賴“申遺”，也不要寄希望于“原生態(tài)”，否則，留下來(lái)的只能是一片鼓噪之后的“白茫茫大地真干凈”。

 要警惕現(xiàn)在有些人以“開(kāi)發(fā)保護(hù)原生態(tài)”的名義，制造一些假的“剪紙村”，讓這里的農(nóng)民“以剪紙為本”，其實(shí)不過(guò)試圖搞一個(gè)以賣(mài)剪紙為生的旅游景點(diǎn)而已。當(dāng)然，能“扶貧”固然很好，但不必打著“原生態(tài)”的幌子——這些渴望生計(jì)的農(nóng)民大多原已不會(huì)剪紙，也沒(méi)有繼承和保護(hù)傳統(tǒng)文化的責(zé)任感，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)——遵循著“什么能賣(mài)剪什么”的“商業(yè)原則”開(kāi)始了經(jīng)營(yíng)?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，這樣生產(chǎn)出來(lái)的作品絕不可能代表這個(gè)地方的“傳統(tǒng)民間剪紙”，更不可能具有傳統(tǒng)民間文化的內(nèi)涵。然而，大多數(shù)來(lái)這里的國(guó)內(nèi)外“游客”以及一些不知情的研究者都會(huì)以為：這就是“傳統(tǒng)”——傳統(tǒng)的面容被毀了，傳統(tǒng)藝術(shù)母親的面容被毀了。

花葉子并不說(shuō)自己是“原生態(tài)”，但她學(xué)習(xí)到了傳統(tǒng)的剪紙技藝，她就剪自己的作品，剪進(jìn)了傳統(tǒng)的意味，顯示了現(xiàn)代人的能力。將來(lái)若是要表達(dá)自己的思想或情感，那就未必是蝴蝶了。