采訪時間：2014年5月12日
采訪地點：中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館
被采訪者：2014年油畫系碩士畢業(yè)生潘琳
采訪人：林佳斌

問：你的畢業(yè)作品叫做《二零一四年的四月二十三日》，作品的構(gòu)思及創(chuàng)作理念是什么？

答：其實這張畫沒有一個單獨的構(gòu)思，我從研一下學(xué)期開始到現(xiàn)在一直都在用這樣的方式進行創(chuàng)作。畫畫的方式是比較隨機性的，不會想太多，設(shè)定太多的目標(biāo)，就跟著我情緒的變化不斷把畫面推進。

問：所以如果你愿意的話，這幅畫還是可以繼續(xù)畫下去的？

答：對，可以。但是我還是選擇在現(xiàn)在你看到的這個畫面程度停止下來，因為我覺得這個面貌是我畫里面以后沒有出現(xiàn)過的。

問：這幅作品的名字是一個時間“二零一四年四月二十三日”，這個時間是作畫停止的時間還是開始的？

答：是停止的時間。

問：我見過你之前的作品，如在尤倫斯的那個展覽，風(fēng)格與畢業(yè)設(shè)計這幅作品很不同，能說說是什么讓你在畢業(yè)設(shè)計中做了這種改變？

答：那是我本科時候的畢業(yè)作品。我上了研究生后，自己也不斷在尋找新的繪畫的方式。但一開始還是很迷茫的，也有一段很郁悶的時間，覺得很難下筆，很長一段時間沒有進行創(chuàng)作。后來考研了，我的導(dǎo)師謝東明老師很鼓勵我，他認(rèn)為我可以先多畫畫，我就從一些個人的情感出發(fā)，把畫畫當(dāng)做日常必須做的一件事兒，每天下午吃完飯后就準(zhǔn)時在畫室里面開始創(chuàng)作。

問：你說過把繪畫當(dāng)做你和自我對話的一個過程？怎么理解這個過程？

答：這不光是像照鏡子自我對話的過程，創(chuàng)作的過程就好像和朋友聊天一樣。其實以前提到“對話”這個詞的時候，我并不是那么理解，到了這兩年，當(dāng)我以這種方式進行畫畫，發(fā)覺真的就是一個對話的過程。當(dāng)你從畫面中發(fā)現(xiàn)一些跡象，就跟著她走，這就很像兩個人在聊一個話題，可能剛開始會有不同的個人意見，你們互相反饋給對方，最后達(dá)到一個和諧的統(tǒng)一。就是這種對話方式，讓我覺得很興奮，這是能繼續(xù)往下做的一個過程。

問：感覺你是一個對生活很敏的女孩，所以生活中的事物會直接影響到你的創(chuàng)作嗎？

答：當(dāng)然會，但可能主要影響的是我個人的情感，我的畫不會刻意去改變。比如我今天高興或者不高興，不會馬上反饋到創(chuàng)作當(dāng)中。就像我有個習(xí)慣，每天都喜歡拍照。我那些照片都貼在畫室周圍，我不會直接去畫照片里的那些內(nèi)容，但是在經(jīng)過一段時間之后再看我的畫，會發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容是自己會在畫面里呈現(xiàn)出來的，我覺得情緒也是一樣的。

問：對你來說，創(chuàng)作過程中最難的是什么？

答：最難的是做決定，就是這張畫，什么時候停止。一開始當(dāng)你面對一張空白的畫布，你的心情和激動全都畫在這畫面上了，但經(jīng)過一段時間，你就會發(fā)現(xiàn)這畫面不管滿意或者不滿意，你自己要做一個決定，要或者不要，或者說要多少，接下來怎么往下推進，我覺得這個還挺難的。

問：那最后你一般會在怎么時候停下來？

答：其實我以前在這個過程中犯過很多錯誤。包括我的老師也說過，我毀了許多還挺好的畫。后來他們建議我，你可以同時開始很多張畫，不要只做一張畫的嘗試。因為我的性格屬于比較愛較勁的人，會對著一張畫使勁的往下畫。直到畫到自己認(rèn)為的百分百滿意。但這個度很難把握，有時候你可能已經(jīng)完成了百分之八九十了，突然一念之間全毀了也是有可能的。所以聽完這個意見，我覺得對自己啟發(fā)蠻大的，我就開始同時畫十張，或二十張的畫。當(dāng)畫一張發(fā)現(xiàn)沒有感覺了或者說不確定如何進行了，就可以換張新的，選擇畫別的。

問：你的這幅畢業(yè)作品是比較抽象的，對于作品的解讀，你會介意觀眾對你作品的解讀和你原本的意圖不同，甚至扭曲的情況？

答：不太會。尤其是現(xiàn)在這種方式畫，就更不會了。很多時候，就像我的創(chuàng)作方式一樣，我自己從一開始就不太知道自己要做什么，就是順著感覺走，用直覺判斷我和畫的方式。其實我的畫最希望的呈現(xiàn)方式，還是把內(nèi)心的那種連自己都不太確定的自我能表現(xiàn)出來。就像周圍的朋友，或者陌生人看到你的時候，肯定是每個人對你的感受都不一樣。所以各種不同的觀點，越多越好吧。

問：你這次的作品尺寸還是很大的，以前嘗試過這么大尺寸的創(chuàng)作嗎？

答：這種大尺度的也是今年才開始嘗試。之前大量都是一米左右的小尺寸?，F(xiàn)在這么大的尺寸大概有十幾張吧。包括但是跟它同時產(chǎn)生的，也是和這幅作品一樣大的，導(dǎo)師最開始是希望兩張同時展出，但由于場地的原因沒有實現(xiàn)。嘗試這么大的尺寸也是因為畫了一年多相對小尺寸的作品，你會發(fā)現(xiàn)，一旦畫大尺寸，這畫面不受控制的東西會越來越多，帶來的體驗不比較不一樣，會更刺激一些。

問：你從附中開始就在學(xué)院學(xué)習(xí)了，在美院這么久，你覺得美院帶給你的影響有哪些呢？

答：現(xiàn)在回憶起附中的時候，那也是附中第一年搬到這邊。到現(xiàn)在要畢業(yè)了，可能是徹底要離開這校園了，我覺得美院把我培養(yǎng)成一個相對思想上比較獨立的人，它給了學(xué)生很自由的創(chuàng)作空間。

問：畢業(yè)之后的有什么計劃嗎？

答：我申請了去美國繼續(xù)念書，差不多8月份就離開這邊了。

潘琳
1986年 出生于北京 
2005年 畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院附中
2010年 畢業(yè)于 中央美術(shù)學(xué)院油畫系三工作室
2011年至今 就讀于中央美術(shù)學(xué)院油畫系三工作室研究生，導(dǎo)師謝東明

參加展覽
2012年1月 千里之行—中央美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生作品收藏展 “Art@GoldenSquare”藝術(shù)空間，倫敦，英國
2010年7月 千里之行2010年優(yōu)秀畢業(yè)生作品展    中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館
2010年6月 中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生作品展          中央美術(shù)學(xué)院地下展廳
2010年4月 “由喻紅策劃” 潘琳、苑瑗：物非物    尤倫斯當(dāng)代藝術(shù)中心