畢業(yè)后，你們都去哪里了？
誰也未曾預(yù)料，我們這一代青年竟站在了時代變革的風(fēng)口浪尖。不知不覺又到了畢業(yè)季，在這個大不同往年的夏天，中央美術(shù)學(xué)院2020屆的學(xué)子悄然迎來了一個史無前例的線上畢業(yè)典禮。匆忙的云展和答辯、嚴峻的就業(yè)形勢、遲滯的畢業(yè)待辦事項，疫情帶來巨大的阻隔與沖擊，就連畢業(yè)最為普通的合照、散伙飯都成為奢求。對于畢業(yè)生來說，太多的情感聚合和遺憾，讓原本忙碌的畢業(yè)季被沖淡為某種可有可無的符號。畢業(yè)季就如同從象牙塔走向社會的一道閘門，打開這道閘門，人潮人涌間，我們終究消失在人海。
畢業(yè)后,我們究竟帶著什么走入人海？
畢業(yè)后，我們究竟帶著什么走入人海？是大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識，是青春散場時的傷感，還是面對未來的焦慮？不論是什么，大家都在不可避免地走向自我的平凡或偉大?；蛟S正如毛不易《入海》唱的那樣“時間會回答成長，成長會回答夢想，夢想會回答生活，生活回答你我的模樣”，無論你們以何種方式走向人海，只不過是越來越清晰地描繪自己被生活刻畫的模樣。
中央美術(shù)學(xué)院2020年畢業(yè)“云”典禮（圖：中央美術(shù)學(xué)院官網(wǎng)）
中央美術(shù)學(xué)院2019年畢業(yè)典禮現(xiàn)場（圖：中央美術(shù)學(xué)院官網(wǎng)）
畢業(yè)后,從藝考生到藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)
從藝考生到藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生，你學(xué)會了用藝術(shù)的方式感知世界，如果有幸能用藝術(shù)的方式去構(gòu)建未來的生活，你或許會成為藝術(shù)家、設(shè)計師、策展人、教育者……紀錄片《藝術(shù)的力量》中曾說過，藝術(shù)的本質(zhì)就是痛苦。藝術(shù)家是擅長從痛苦中獲得超脫力量的人，在自我表達中不但能治愈自己，還能治愈他人。生而為人，愿大家笑對生活里苦與樂的日常。
《中央美術(shù)學(xué)院2019屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》截圖
從《中央美術(shù)學(xué)院2019屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》中可以看出，自主創(chuàng)業(yè)與自由職業(yè)成為近半成央美畢業(yè)生的選擇，自由度成為藝術(shù)生融入社會最需要的一種前提。報告中的數(shù)據(jù)顯示，就業(yè)并不是藝術(shù)生最為緊迫的思考，可能這個時代生存并不難獲得，但藝術(shù)永遠是自己的情結(jié)。
2020年中央美術(shù)學(xué)院線上畢業(yè)
中央美術(shù)學(xué)院將面向2020屆畢業(yè)生頒發(fā)“優(yōu)秀畢業(yè)作品紀念獎?wù)隆保▓D：中央美術(shù)學(xué)院官網(wǎng)）
“時光的河入海流，終于我們分頭走，沒有那個港口是永遠的停留?！蔽覀兘K究會伴著畢業(yè)的歌，走向下一個路口。此時此刻的你，才能懂得曲中意、曲中情、曲中人?？纯慈ツ甏藭r的他們，為我們回答了今天的問題。
畢業(yè)后
劉佳：
我會時刻提醒自己，“理想”不滅。
最大的體會是“眾生苦”。
好好做作品，該來的它都會帶給你。
劉佳：畢業(yè)前，我?guī)缀醢阉袝r間都投入在做畢業(yè)創(chuàng)作上，享受那個純粹的過程，沒有花太多精力在找工作上，當(dāng)時的我還是特別理想化的狀態(tài)，認為看招聘網(wǎng)站都是浪費時間。進一步求學(xué)也應(yīng)該是一段時間準備、積累后的自然結(jié)果。當(dāng)走出校園，不管多么不舍，都意味著不得不開始一個新的生活階段。不想被996束縛，我做了半年自由職業(yè)，我用專業(yè)技能，做過幾種不同性質(zhì)的工作，有強度巨大的，也有強度小些的，獨自在北京的生活，過程很累，焦慮、失落都有過，也體會到了孤獨、自由和希望，值得回味。突如其來的疫情，打斷了我原本繼續(xù)自由職業(yè)的規(guī)劃，我決定回老家湖北，也認真在武漢找了一個高校工作，我一直希望在事業(yè)和生活之間找到一種平衡，應(yīng)該是離這種狀態(tài)更近了一步。我會時刻提醒自己，“理想”不滅。
劉佳的工作臺
劉佳的生活記錄
畢業(yè)后遇到更多元背景的人，看到不同的景觀，最大的體會是“眾生苦”。但疫情讓我感受到了“愛”的力量，愛讓生活得以堅持，愛助你抵御風(fēng)雨。也許有人覺得是雞湯或者矯情，但這卻是在經(jīng)歷這一切后我在筆記本上寫下的話。我認識的大部分美院同學(xué)不管外界如何慌亂，都能靜下心來，全力以赴的專注于個人創(chuàng)作，因為這是大家所熱愛的事情。去年畢業(yè)前，我的導(dǎo)師王川教授也跟我說過:“好好做作品，該來的它都會帶給你”。我想我這半年的所有經(jīng)歷，都驗證了導(dǎo)師的這句囑咐，我也想把這句話送給今年的畢業(yè)生，堅持理想，萬物可期。你的付出也許就是你的收獲，它慢慢指引你找到自己的路。
畢業(yè)后
可辛：
成功仍然要借助苦難的力量，
平淡普通的生活也是一首很美的詩。
可辛：畢業(yè)后來到了南京工作，作為教師基本上處于半教學(xué)半行政的工作狀態(tài)；離開了熟悉的環(huán)境，也離開了家鄉(xiāng)，又是一種孤獨的狀態(tài)。學(xué)習(xí)和創(chuàng)作上，以前更多地是考慮內(nèi)容方面的問題，現(xiàn)在會考慮和解決如何開始并主動地、有計劃、有規(guī)律、有節(jié)點地進行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作本身的事情，以前是享用別人為我搭建的框架，現(xiàn)在嘗試著自己搭建框架，然后以期也能為別人搭建框架。
可辛的生活片段
畢業(yè)前后的感觸是，第一是所有的選擇都是有代價的。第二是，畢業(yè)前的狀態(tài)我覺得是：我思故我在。每天會想很多東西，和師友會聊很多，然后會去做一點單純的事情，基本上是一種隨心的狀態(tài)；畢業(yè)后到現(xiàn)在的狀態(tài)我總結(jié)是：我思故我失。畢業(yè)后很多事根本來不及思考，大部分的事情是我被推動著發(fā)生、進行，或主動或被動做過的事兒組成了我，而不是思考，所想即所為的完全自由的狀態(tài)，目前是無法達到的。其次是勉勵自己，敢于否定昨日的自己，不斷放下已有的而嘗試新事物的勇氣，得便是失，失便是得。
可辛的工作臺
我也不過是早畢業(yè)了一年，對于都是成年人的學(xué)弟學(xué)妹們也沒什么寄語不寄語的。我的兒子前幾天剛過完了3歲的生日，我就把寫給他的話放到這里吧，希望沒有很不合適，哈哈：我不希望你是一個普通人，我希望你是一個優(yōu)秀的人，甚至是偉大的人，但我希望你的優(yōu)秀與偉大充滿了正能量，如果可以，少一些，再少一些苦難，盡管我知道苦難中蘊涵著巨大的能量。但如果我們的成功仍然要借助苦難的力量，那么平淡普通的生活也是一首很美的詩。祝畢業(yè)快樂！
可辛畢業(yè)后的創(chuàng)作
畢業(yè)后
孫勇：
先在自己喜歡的領(lǐng)域沉淀下去做出些東西，
以后總會浮上來得到自己想得到的，
坐享其成是最不可能的。
孫勇：我2009年上本科，2019年碩士畢業(yè)，回頭看十年一瞬間。大學(xué)時安逸放縱，每天畫畫、學(xué)習(xí)那么隨性，仿佛自己能一直是個學(xué)生，但畢業(yè)后步入社會發(fā)現(xiàn)了自己的軟弱無能。年過30，生在普通家庭的我拿了一張碩士文憑四處碰壁，在這圍城中的似乎不止我一個，大家都彷徨著、迷茫著。不要因為遇到一點壓力、不確定性就把自己想象成一個人生前途一片黑暗止步不前的人。先在自己喜歡的領(lǐng)域沉淀下去做出些東西，以后總會浮上來得到自己想得到的，坐享其成是最不可能的。思考未來、畫畫、看書、學(xué)習(xí)、計劃生活。鍛煉身體、增強體質(zhì)不能這么胖下去，跑步、爬山、打羽毛球、跳操，身體都無法控制，其它又能管理什么？管理時間，晚上想好第二天要做的事情一一列出來，短時間能完成的事情立即去做，拖拖拉拉一會就忘了。學(xué)會熱愛生活，買菜做飯約上朋友吃起來聊起來。動起手來，淘些殘損的字畫自己研究著修補，一坐就是一天哈哈比畫畫還上心。江南古典園林是我一直追尋的，接下來的學(xué)習(xí)中準備研究明代學(xué)者王世貞與晚明江南名園弇山園，來探究林泉不朽。畢業(yè)是學(xué)習(xí)生涯新的開始，堅持、上進、知足。
孫勇的日常生活
孫勇的近期創(chuàng)作和他修補的字畫
畢業(yè)后
葉江：
最明顯的標(biāo)志就是胖了。
最折騰的應(yīng)該是搬工作室。
創(chuàng)作的狀態(tài)相比原來變得沒有那么倉促。
葉江：本科期間支教一年、研究生期間公派兩年。多次畢業(yè)之后，工作和生活變得規(guī)律化，最明顯的標(biāo)志就是胖了。最折騰的應(yīng)該是搬工作室，這幾年平均每年都要搬一次。創(chuàng)作的狀態(tài)相比原來變得沒有那么倉促，會給自己更多時間來思考和梳理。生活圈子的改變，也讓自己養(yǎng)成了一些新的愛好和習(xí)慣。畢業(yè)之后半年多就趕上了疫情爆發(fā)，疫情物理空間上的限制讓自己發(fā)現(xiàn)日常生活中也有很多學(xué)問，也有很多值得學(xué)習(xí)的地方，慢慢學(xué)著不要讓自己太留戀工作室生活。
葉江的工作室
畢業(yè)后
叢浚楓：
踏踏實實做作品，什么都會好的。
請永遠保持自信，永遠明確自己想要的。
叢浚楓：畢業(yè)后的一年里，自己做了短期的規(guī)劃，比如考研和去公司實習(xí)，但是實習(xí)是完全跟藝術(shù)無關(guān)的行業(yè)。由于疫情，之前本科研究的銅版，在老家不在學(xué)校工作室的話很難實現(xiàn)，所以我也在家做了一些力所能及的事情，比如去公司幫忙一些出力的活什么的。藝術(shù)來自生活，我想跟不同的人交流，同時得到對不同生活的反饋和態(tài)度，這應(yīng)該對以后的創(chuàng)作有益無害。
叢浚楓的近期創(chuàng)作
藝術(shù)創(chuàng)作也是做了不少，因為疫情的原因出門寫生就顯得尤為珍貴，畫了一些風(fēng)景的隨筆。畢業(yè)后因為準備了考研，所以也沒有過多的與社會接軌，所以感觸也沒有特別多。但是在美院四年教會我的是一個很淺顯的道理：踏踏實實做作品，什么都會好的。在這個最復(fù)雜的關(guān)頭，疫情的籠罩下，讓人感覺說什么都是站著說話不腰疼。但是還是特別希望今年的畢業(yè)生們可以樹立自己的短期目標(biāo)，明天也好下個月也好，找到可以投身其中的事情，我們美院的畢業(yè)生都是最優(yōu)秀的，請永遠保持自信，永遠明確自己想要的。
畢業(yè)后
陳鵬飛：
回望畢業(yè)創(chuàng)作也會覺得有一些問題和不足。
不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，
在創(chuàng)作上才能緊跟當(dāng)下的問題。
知行合一，筆耕不輟。
陳鵬飛：我畢業(yè)后繼續(xù)在中央美院實驗藝術(shù)學(xué)院讀圖像與符號語言方向的碩士研究生，鄔建安老師是我的導(dǎo)師。因為我現(xiàn)在仍是學(xué)生，沒有實際步入社會，所以在工作和學(xué)習(xí)的節(jié)奏方面，感覺跟之前本科階段沒有太大的差別。研究生階段我給自己規(guī)劃的研究課題也是從本科畢業(yè)論文中生長出來的。老師們還是這些親切的老師。他們對我本科階段的一些創(chuàng)作也有了解，所以現(xiàn)在也能給我很多具體的建議。再一個就是實驗藝術(shù)學(xué)院在本科階段就對學(xué)生的課題研究能力有很高的要求，所以上研之后反而會覺得沒什么特別大的變化。研究、創(chuàng)作、生活各方面都處于一個延續(xù)的感覺吧。
陳鵬飛在本科三年級在實驗藝術(shù)一工作室的個展現(xiàn)場
畢業(yè)展覽時，陳鵬飛向藝術(shù)媒體介紹畢業(yè)創(chuàng)作
畢業(yè)后最大的人生感觸應(yīng)該是革命尚未成功，同志仍需努力吧，本科階段的學(xué)習(xí)只是一個鋪墊。其實不管上不上研究生，學(xué)習(xí)都是一個終身過程，需要讀的書還有很多，只有不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，在創(chuàng)作上才能緊跟當(dāng)下的問題。現(xiàn)在回望畢業(yè)創(chuàng)作也會覺得有一些問題和不足。畢業(yè)后最大的感想應(yīng)該是感謝美院，因為我高中就是在中央美院附中讀的，附中4年、本科4年，真的留下太多珍貴的回憶，而這一切都是在美院里發(fā)生的。對當(dāng)下的畢業(yè)生的寄語：讀萬卷書，行萬里路。知行合一，筆耕不輟，共勉！
結(jié)語
我們并不會永遠停留在離別的瞬間，畢業(yè)只是主動走向自己的開始。在探討人生的問題上，他人的語言和建議終究會有隔靴搔癢之感，只有當(dāng)你跳入人海之后，才知道人生應(yīng)該如何向前伸展。
撰文、采訪/林路
（部分圖片由藝術(shù)家提供）
