2017年4月18日，“為中國畫——全國高等藝術(shù)院校人物畫教學研討會暨教師、學生寫生作品展”在中央美術(shù)學院美術(shù)館開幕，展覽由中央美術(shù)學院主辦，由范迪安院長擔任總策劃，共邀請全國28所高等院校參加展覽，展出107位在職教師及90位在校學生的近200幅人物寫生作品，可謂中國人物畫教學面貌及學院創(chuàng)作現(xiàn)狀的集中呈現(xiàn)。開幕當天還在展覽現(xiàn)場舉辦開放性教學研討會，就展覽以及當下中國人物畫高等教育中的相關(guān)話題展開深入交流討論。本次展覽已于4月8日全面開放，此次教學研討會也將此次活動整體推向另一個學術(shù)高度。

人物畫是中國畫三科中歷史最悠久的畫種，也是最能體現(xiàn)藝術(shù)時代精神的創(chuàng)作類型。展覽總策劃、中央美術(shù)學院院長范迪安在展覽開幕致辭中提到，百年來，中國人物畫的發(fā)展體現(xiàn)出新的時代文化理想，體現(xiàn)出現(xiàn)代中國的社會變化，曾積極表現(xiàn)民族奮起斗爭和尋求解放獨立的歷史，在當下也表現(xiàn)偉大民族復(fù)興的精神面貌。在學院教育中如何站在當代社會發(fā)展的情形下，以當代人的文化視角觀察人、塑造人、表現(xiàn)人，如何表現(xiàn)形象的命運和形象的精神，這是有著現(xiàn)實意義的學術(shù)命題。此次展覽是一個良好契機，能引導(dǎo)學界聚焦到人物畫寫生的歷史意義和當代價值上來。

中國美術(shù)家協(xié)會主席劉大為從美術(shù)史的高度簡要梳理人物畫在不同歷史時期的開放發(fā)展，佛教壁畫的傳入，魏晉南北朝北方游牧文化與中原農(nóng)耕文化的混合，絲綢之路開通犍陀羅藝術(shù)的傳入，五四以來西方科學精神的滲入，都深刻影響中國人物畫的創(chuàng)作面貌。新時期以來，人物畫在創(chuàng)作觀念、形式、材料處理等方面又有了新的變化，此次展覽正好提示了這種演進線索和現(xiàn)狀。中國美術(shù)學院副院長王瓚在致辭中則直面當下人物畫的焦點問題，比如素描造型與人物畫之間的關(guān)系，筆墨和造型之間的關(guān)系以及筆墨、寫生與創(chuàng)作的融合對接問題。至于當下人物畫何去何從，王瓚建議“減負”，繼承傳統(tǒng)人物畫的筆墨精神，盡量減去附加在其身上的多余元素。

中國人物畫創(chuàng)作自魏晉以來逐漸確立一套成熟的美學標準，講究“以形寫神”、“氣韻生動”，也完善“十八描”創(chuàng)作技法，追求“骨法用筆”，將書寫趣味融入創(chuàng)作。人物畫創(chuàng)作在唐宋之間達到一個高峰，后隨文人繪畫的興盛而逐漸衰落，近代“西學東漸”以來，寫生創(chuàng)作技法被帶入人物畫創(chuàng)作，一改程式化舊貌。徐悲鴻倡導(dǎo)寫實主義繪畫，以素描為造型基礎(chǔ)確定中國人物畫教學規(guī)范，蔣兆和將此進一步完善并形成“徐蔣體系”，之后經(jīng)過歷代先輩探索，成為中國院校教學的根本。隨著時代發(fā)展，人物畫創(chuàng)作也面臨新的社會、文化語境，這既是人物畫發(fā)展的境遇，也是新的造型視角和表達的契機，寫生作為人物畫創(chuàng)作的重要基礎(chǔ)之一，在學院教學中如何提升生命力和現(xiàn)場感，如何銜接寫生、創(chuàng)作的關(guān)系與轉(zhuǎn)換，如何在圖像信息時代研究人物畫寫生的表達方式。

展覽開幕式后，來自全國各地創(chuàng)作界和理論界的專家在展覽現(xiàn)場展開學術(shù)討論，焦點議題包括：當下人物畫寫生與創(chuàng)作教學思考，中國畫寫意精神在人物寫生教學中的實施與體現(xiàn)，信息與圖像化時代中的水墨藝術(shù)，人物畫在中國畫現(xiàn)代進程中的作用與當代屬性和未來指向，在當代繪畫語境下工筆人物寫生的多元化探索等。前來觀展的觀眾以及中國畫學生現(xiàn)場聆聽學習。

中央美術(shù)學院曾以“為中國畫”為題展開山水、花鳥專業(yè)的學術(shù)研討與展覽，此次活動的舉辦將系統(tǒng)深化中國畫學科的創(chuàng)新思考與展望，對中央美術(shù)學院傳承先賢學術(shù)文脈，在新時期加強學術(shù)交流保持學科優(yōu)勢具有推動作用。為配合此次展覽，《為中國畫—全國高等藝術(shù)院校人物畫寫生作品集與教學文集》將同時出版發(fā)行。本次展覽學生展部分將在教學展廳持續(xù)至4月23日，教師展部分將在學院美術(shù)館2層展廳持續(xù)至5月3日。

文/張文志
圖/楊延遠