傳統(tǒng)如何突破與發(fā)展？

多媒介只是形式上讓作品穿上一層新潮外衣？

如何在跨界中確立一種專(zhuān)業(yè)化角度？

跨界是炫技？是跑題？

抑或淪為一種文本思想的闡述？

縱觀如今藝術(shù)圈大小當(dāng)代藝術(shù)展，無(wú)論是美術(shù)館、畫(huà)廊的藝術(shù)家，或是各大美院的學(xué)生畢業(yè)展，皆會(huì)發(fā)現(xiàn)一種潮流傾向——裝置、影像、多媒體等元素大量應(yīng)用，媒介的多元化越來(lái)越普遍，其中不乏出現(xiàn)令觀眾覺(jué)得“高深”、“神秘”的物理、化學(xué)等各種跨界科技。利用新媒體、影像去表達(dá)是今年中央美院畢業(yè)展中較為典型的方式，甚至在以“國(guó)油版雕壁”等被認(rèn)為的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)也可看到很多互動(dòng)多媒體裝置。

本期發(fā)聲·畢業(yè)季學(xué)生論壇主題為“多媒介時(shí)代：當(dāng)代藝術(shù)中的跨界浪潮”，央美藝訊網(wǎng)邀請(qǐng)了油畫(huà)系杜雪，實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系高振鵬、徐正月，雕塑系欒佳齊，版畫(huà)系冀北，壁畫(huà)系王潤(rùn)天六位未來(lái)藝術(shù)家們，從“傳統(tǒng)與當(dāng)代”、“媒介與表達(dá)”和“跨界的尺度”等角度出發(fā)，談?wù)勊囆g(shù)創(chuàng)作中的多媒介運(yùn)用。

“創(chuàng)作中與其說(shuō)是找到了這些材料，不如說(shuō)是藝術(shù)家意識(shí)到了這些材料與媒介是與自己一一對(duì)應(yīng)的，在作品表達(dá)當(dāng)中是吻合動(dòng)機(jī)和目標(biāo)并且有效的。在這種情況下，這些材料跟媒介就是好的?！?/P>

——發(fā)聲·高振鵬

“那些行走的小人影像都是經(jīng)過(guò)我的路人。他們經(jīng)過(guò)我，我記住他們，并將他們做成了循環(huán)的行走的動(dòng)畫(huà)影像，我覺(jué)得這也是一件很浪漫的事兒?！?/P>

——發(fā)聲·徐正月

“有人會(huì)對(duì)技術(shù)著迷，有人會(huì)對(duì)材料著迷，我覺(jué)得我是對(duì)材料很敏感，很容易被它吸引，材料本身的屬性會(huì)讓我覺(jué)得很有意思。”

——發(fā)聲·杜雪

“我的物理特別差，一張物理試卷的選擇題，我能避開(kāi)所有正確的選項(xiàng)全選錯(cuò)。但是我最喜歡上的就是實(shí)驗(yàn)課，尤其是實(shí)驗(yàn)課中關(guān)于材料與材料之間的轉(zhuǎn)換?！?/P>

——發(fā)聲·欒佳齊

“我的創(chuàng)造語(yǔ)言其實(shí)還是來(lái)源于版畫(huà)，一個(gè)特殊的工具和版之間發(fā)生關(guān)系，這個(gè)工具在版上進(jìn)行刻畫(huà)的時(shí)候，要克服很多的技術(shù)性的問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)版畫(huà)有一種獨(dú)特的性質(zhì)，這是一種語(yǔ)言的純化?！?/P>

——發(fā)聲·冀北

“我覺(jué)得媒介的使用可以給傳統(tǒng)帶來(lái)一些新的可能性。但在跨媒介的尺度里，藝術(shù)家需要注意掌握作品的可控性。”

——發(fā)聲·王潤(rùn)天

視頻完整版鏈接：
CAFA畢業(yè)季丨“多媒介時(shí)代：當(dāng)代藝術(shù)中的跨界浪潮”

關(guān)于發(fā)聲·畢業(yè)季學(xué)生論壇

“發(fā)聲·畢業(yè)季學(xué)生論壇”項(xiàng)目是由中央美院藝訊網(wǎng)發(fā)起并策劃，針對(duì)中央美院畢業(yè)生舉辦的一系列學(xué)生對(duì)談活動(dòng)。嘗試以一種圍坐漫談的方式了解美院畢業(yè)生最鮮活、最真實(shí)的創(chuàng)作想法，主題設(shè)置從本屆畢業(yè)季畢業(yè)作品的表征出發(fā)，鏈接當(dāng)下青年藝術(shù)熱點(diǎn)話(huà)題，力圖用最輕松的氛圍呈現(xiàn)未來(lái)藝術(shù)家的創(chuàng)作樣貌和藝術(shù)觀點(diǎn)。

文/林佳斌
編/朱莉
圖/楊延遠(yuǎn)