2016年6月16日晚上，中央美術(shù)學(xué)院第四屆“非遺保護(hù)與現(xiàn)代生活——中青年非遺傳承人高級(jí)研修班”非遺展演活動(dòng)在中央美術(shù)學(xué)院電教報(bào)告廳順利開(kāi)展。中央美術(shù)學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心主任喬曉光教授、中央美術(shù)學(xué)院雕塑系副教授蕭立出席并主持了此次木雕組非遺傳承人展演活動(dòng)。

喬曉光教授強(qiáng)調(diào)了大學(xué)和社區(qū)的緊密聯(lián)系，鼓勵(lì)大學(xué)走到社區(qū)，他指出“中央美術(shù)學(xué)院自上世紀(jì)八十年代創(chuàng)建民間美術(shù)系以來(lái)，一直延續(xù)著鄉(xiāng)村采風(fēng)這個(gè)教學(xué)傳統(tǒng)，關(guān)注鄉(xiāng)村社區(qū)，向民間藝術(shù)致敬，到民間生活的課堂中去學(xué)習(xí)，已成為我們教學(xué)的基本價(jià)值觀?！敝醒朊涝旱谒膶弥星嗄攴沁z傳承人的培訓(xùn)工作已經(jīng)步入“常態(tài)化、互動(dòng)化、職業(yè)化”的“三化”教學(xué)模式，培訓(xùn)已落地在工作室和日常教學(xué)中，這使傳承人與老師和美院學(xué)生形成三位一體的互動(dòng)，此次活動(dòng)主要邀請(qǐng)了雕塑系木雕工作室傳承人進(jìn)行表演，他們把社區(qū)最古老的藝術(shù)帶到了中央美院，希望大家通過(guò)演出體驗(yàn)其中的魅力。

蕭立教授在發(fā)言中介紹了木雕工作室每一位傳承人的文化背景，并表達(dá)了這四屆培訓(xùn)帶給他的感受“從第一屆到第四屆，這么多的傳承人都帶來(lái)了豐厚的、歷史悠久的文化信息，每一位傳承人也都應(yīng)該是我們的老師，他們掌握著一代代人傳承下來(lái)的深厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，不僅僅局限于我們今天看到的表演。”蕭立老師帶領(lǐng)木雕工作室的傳承人學(xué)員進(jìn)行了兩周的實(shí)踐交流討論，美院的學(xué)生與傳承人進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)接交流，共同結(jié)合每位學(xué)員以往的特點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)代精神與生活的構(gòu)思，找到傳統(tǒng)工藝作品與當(dāng)代生活的最佳結(jié)合點(diǎn)，探索可持續(xù)發(fā)展的新方向。

展演活動(dòng)安排了五位傳人進(jìn)行非遺講課，分別為浙江溫州泰順木偶頭雕刻傳承人季天淵、福建江加走木偶頭雕刻傳承人黃雪玲、山西永樂(lè)桃木雕刻傳承人李艷軍、江西萍鄉(xiāng)湘東儺面具傳承人陳全富、安徽徽州三雕傳承人汪文雅。

浙江溫州泰順木偶頭雕刻傳承人季天淵介紹了木偶的傳承和木偶戲的發(fā)展歷史，木偶戲與民俗活動(dòng)結(jié)合緊密，每逢春節(jié)元宵都有“做春?！被蚯锖笥瘛①悤?huì)等民俗活動(dòng)。也對(duì)泰順提線木偶雕刻、彩繪技藝、木偶戲劇目的題材、內(nèi)容以及泰順提線木偶傳承狀況進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。

福建江加走木偶頭雕刻傳承人黃雪玲講述了掌中木偶戲的由來(lái)，江加走是一位制作粉彩木偶神像的老藝人，江加走掌中木偶僅高一尺左右，由人食指入頭頸，中指、拇指操縱木偶雙手來(lái)表演。同時(shí)，她介紹了江加走木偶頭雕刻制作的主要流程及家族傳承現(xiàn)狀。

山西永樂(lè)桃木雕刻傳承人李艷軍介紹了桃木劍的歷史起源，永樂(lè)宮內(nèi)呂洞賓身旁童子手中所捧的便為桃木劍。李艷軍也對(duì)家族的傳承歷史以及目前傳承所面臨現(xiàn)狀或困境進(jìn)行了敘述。

江西萍鄉(xiāng)湘東儺面具傳承人陳全富從他家族八代傳承脈絡(luò)和儺文化的歷史講起，對(duì)江西儺面具制作技藝進(jìn)行了簡(jiǎn)述，從藝術(shù)造型方面對(duì)儺戲面具中的人物進(jìn)行了介紹。

季天淵和陳全富兩位傳承人分別為大家表演了泰順提線木偶戲和萍鄉(xiāng)湘東儺舞。季天淵表演的木偶戲《貴妃醉酒》、《濟(jì)公》、越劇《西湖山水還依舊》，引起了在場(chǎng)觀眾的濃厚興趣，她指導(dǎo)在場(chǎng)的學(xué)生體驗(yàn)?zāi)九紤颍v授提線木偶的表演技巧和動(dòng)作，講求表演細(xì)膩傳神。陳全富為大家表演了極具江西萍鄉(xiāng)特色的儺舞戲“將軍捉小鬼”、“哪吒耍刀”，使大家對(duì)這種驅(qū)鬼逐疫、降吉納福的儺藝術(shù)贊嘆不已。

活動(dòng)最后，各位傳承人展示了各自的技藝，并與在場(chǎng)師生進(jìn)行了交流互動(dòng)。傳承人向?qū)W生講解文化技藝和各自非遺類型的傳承方式，讓學(xué)生們體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝的價(jià)值與精神所在，同時(shí)大學(xué)生也與傳承人密切互動(dòng)，為非遺傳承發(fā)展注入新的活力，共同尋找非遺與現(xiàn)代生活結(jié)合的創(chuàng)意點(diǎn)。