2015年11月3日下午，由中央美術學院附中主辦的“第一屆青蘋果速寫創(chuàng)作書法獎”系列活動新聞發(fā)布會在中央美術學院燕郊校區(qū)召開，發(fā)布會由活動學術主持戚家海主持，中央美術學院教授、附中校長馬剛，附中直屬黨支部書記刁婷婷，中央美術學院副教授、附中學科委員會副主任潘皓，附中專業(yè)教學部副主任孔繁濤，附中學科委員會副主任曲春培出席。

組委會主任馬剛教授首先介紹了主辦本次活動的主旨，他指出高等藝術人才像是又大又紅的成熟了的蘋果，而藝術后備生則應該如同是又大又青的尚未成熟的青蘋果?！扒嗵O果”作為一種形象性的比喻，是附中六十多年來始終堅持的人才培養(yǎng)理念。作為藝術家的搖籃，附中培養(yǎng)的是具有深廣文化修養(yǎng)、藝術視野和藝術思考能力，寬廣的專業(yè)基礎的美術后備人才。馬校長表示速寫是附中最鮮明、最重要的辦學成果，強調(diào)的是深入生活，觀察生活，用最為簡潔明了的方式記錄對生活的感受；與速寫有機聯(lián)系的創(chuàng)作，是在速寫深入生活、搜集素材的基礎上，用最適合的個性語言表現(xiàn)主題，傳遞感受，這是附中教學的重要過程；書法作為中華優(yōu)秀文化的代表，包含著豐富的文化內(nèi)涵，以此為門徑進行中國傳統(tǒng)文化的自覺學習和領悟，使學生的藝術成長深深扎根于本民族文化土壤之中。

馬剛教授表示“第一屆青蘋果速寫創(chuàng)作書法獎”明確要求參賽作品中速寫和創(chuàng)作都強調(diào)表現(xiàn)現(xiàn)實生活。其中速寫是表現(xiàn)生活題材的紙上作品；創(chuàng)作是表現(xiàn)現(xiàn)實生活的創(chuàng)作作品，同時鼓勵個性的形式語言的表達，而感受應來自現(xiàn)實生活；書法作品則采取命題的方式，以此傳遞出附中主張美術人才應該具有文化自覺、文化胸懷和密切關注現(xiàn)實。他指出本次活動除評獎、展覽以外，還將進行深入的學術研討，旨在探討和研究當下教學中的問題和任務，進一步明確按照藝術規(guī)律辦學的思想，并開啟學生創(chuàng)作的動力和才華。

活動總負責人潘皓副教授對活動的組織機構和開展情況進行了介紹。兩個月前就開始制定類似于中考評選的規(guī)模和籌備活動的各個細節(jié)，正式于9月25日面向附中全體在讀學生發(fā)布大賽征集公告，10月23日至26日學生投了幾千份的作品，速寫、創(chuàng)作、書法三組各學科資深的專業(yè)教員作為評委，分別對入圍作品進行海選、初評和復評，最終入圍的三百多張作品將于11月6日進行終評，以確保此次評選活動的嚴謹和學術水平。

為保證整個活動的公開、公正、公平，從作品征集、書法命題、評獎等各個環(huán)節(jié)，執(zhí)行嚴格、獨立的紀檢監(jiān)督，發(fā)布會上紀檢監(jiān)察負責人刁婷婷書記介紹了相關安排。速寫和創(chuàng)作的征集作品均密封評分，書法命題由三名教師出題并隨機抽取考題。每個組的五至七名專業(yè)評分教師簽訂紀檢承諾書，共同商討評選的標準和細則。

在隨后的提問環(huán)節(jié)，出席人員針對各家記者提出的獎項設置、評判標準、舉辦頻率、評獎與教學的關系、傳統(tǒng)文化課程設置、中等美術教育中的應試現(xiàn)象等問題進行了詳細的解答。“中央美術學院附中青蘋果獎”于2013年開始設立，當時分別設立速寫和書法獎，今年新增了創(chuàng)作并將三項一起合并，進一步強化獎項的內(nèi)容和力度，旨在培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力和傳統(tǒng)文化的素養(yǎng)。這是針對當下教學發(fā)展情況和兩年活動實踐所制定的獎項設置，并計劃每年舉辦一屆。對于其他學科獎項的設定和活動舉辦的頻率，馬剛校長透露將根據(jù)具體的實際情況進行調(diào)整。

據(jù)悉，11月6日上午將在中央美術學院燕郊校區(qū)美術館舉辦“中央美術學院附中第一屆青蘋果速寫書法創(chuàng)作獎”頒獎和入圍作品展覽開幕式，并正式拉起系列學術研討的序幕。

文/葉圓鳳
圖/中央美術學院附中