2021年9月11日下午，由中央美院與魯信集團(tuán)旗下山東魯信公益基金會聯(lián)合發(fā)起舉辦的第三屆《央美·魯信全國兒童美術(shù)書法作品大賽》終評評審工作在中央美術(shù)學(xué)院5號樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳成功舉辦。
大賽為全公益賽事，由青島布羅森教育管理公司協(xié)辦、繼續(xù)教育學(xué)院承辦。本屆大賽于2021年4月25日正式面向全國征稿，截止至8月2日，大賽官方宣傳網(wǎng)共獲得130余萬次的閱讀量，2萬5千余人注冊，投稿1萬5千余件。8月初，經(jīng)過大賽組委會初審評定，共計(jì)有540件作品進(jìn)入本輪終評，由來自各領(lǐng)域的12位專家評審進(jìn)行最終評議。從本屆大賽命題來看，其突破往屆命題或半命題的限制，以多主題自選的形式，引導(dǎo)孩子圍繞“生日”、“回到2021”、“難忘的詩”三個主題進(jìn)行觀察、思考與創(chuàng)作，以期培養(yǎng)孩子積極探索、多維思考、自主學(xué)習(xí)的意識。
第三屆《央美·魯信全國兒童美術(shù)書法作品大賽》終評評審現(xiàn)場
第三屆《央美·魯信全國兒童美術(shù)書法作品大賽》終評評委合影
值得注意的是，大賽開辦以來一直秉承“全人教育”理念，以“評選—引導(dǎo)—互動—伴隨成長”的創(chuàng)新引導(dǎo)模式也直觀體現(xiàn)在此次終評的獎項(xiàng)設(shè)計(jì)中。組委會根據(jù)兒童在不同年齡段的成長特點(diǎn)設(shè)置獎項(xiàng)，特設(shè)12項(xiàng)主題大獎，包括最具藝術(shù)獎、最佳探索獎、最佳視覺獎等7項(xiàng)美術(shù)組大獎以及正體書獎（含篆書、隸書、楷書）和行草書獎。每項(xiàng)大獎分三個年齡段評選，分別為4至7歲，8至10歲和11至13歲。經(jīng)過12位專家、評委的反復(fù)斟酌、投票，共有12位小朋友，分獲12項(xiàng)主題獎，149位小朋友獲得提名獎脫穎而出，419位小朋友獲得優(yōu)秀獎，所有參與本次大賽的小朋友都將獲得潛力獎。
大賽總評委，中央美術(shù)學(xué)院黨委副書記王曉琳在接受采訪時表示，本屆大賽與前兩屆大賽相比，首先在征集數(shù)量上已突破1.5萬件，這在相當(dāng)程度上說明了大賽的社會傳播力和影響力達(dá)到了最佳狀態(tài)，更多地獲得了社會和家長的認(rèn)可和關(guān)注。另外值得關(guān)注的一點(diǎn)是，今年的大賽在美術(shù)作品征集外，還新增了書法單元。從評審現(xiàn)場的書法作品來看，提交的參賽作品覆蓋了多元的傳統(tǒng)書法書體，這是十分可喜的。
中央美術(shù)學(xué)院黨委副書記王曉琳女士發(fā)言
隨著大賽來到了第三屆，王曉琳在發(fā)言中表示，大賽出于最高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)判斷，給出了一個導(dǎo)向，即如何做好青少年的美育，特別是美術(shù)書法這方面的熏陶和養(yǎng)成。這也是大賽對社會做出的貢獻(xiàn)與意義所在，希望能夠通過賽事引導(dǎo)孩子們增強(qiáng)藝術(shù)感悟力，鍛煉孩子的邏輯思維能力。中央美術(shù)學(xué)院作為以藝術(shù)為主的高等學(xué)府，在高等美術(shù)教育之外，其歷史責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)還應(yīng)更多地向全社會傳遞出什么是美，同時更關(guān)注基礎(chǔ)美術(shù)教育的發(fā)展。《央美·魯信全國兒童美術(shù)書法作品大賽》關(guān)注的群體是兒童，也向外傳遞了中央美術(shù)學(xué)院關(guān)注基礎(chǔ)教育階段的兒童美育工作如何開展的。王曉琳認(rèn)為，在規(guī)范訓(xùn)練之外，催生兒童內(nèi)在對審美意識的培養(yǎng)，進(jìn)而對兒童大腦的發(fā)育和創(chuàng)造性思維進(jìn)行引導(dǎo)，這是美育在基礎(chǔ)教育階段的重要工作。
魯信公益基金會秘書長陳強(qiáng)先生發(fā)言
大賽監(jiān)審魯信集團(tuán)黨委宣傳部副部長、直屬黨委副書記、魯信公益基金會秘書長陳強(qiáng)表示，今年是魯信公益基金會連續(xù)第三年和中央美院合作舉辦全國少年兒童書法繪畫大賽。今年的總體感受除作品數(shù)量龐大之外，作品層次和水平都有了明顯增長。這其中可能有兩方面原因，一是隨著公益大賽的知名度、美譽(yù)度的不斷提升，參賽的作品關(guān)注度越來越高，作品的質(zhì)量也就水漲船高；另一方面也能感受到，目前國內(nèi)的少兒美育市場、機(jī)構(gòu)的水平也在不斷提高，這也是個非?？上驳默F(xiàn)象。未來魯信公益基金會將繼續(xù)為少兒美育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)其綿薄力量，希望通過公益捐贈來持續(xù)關(guān)注少兒美育領(lǐng)域，從而帶動更多的機(jī)構(gòu)和孩子去喜歡畫畫，愿意講述他們對生活以及美的理解。
青島布羅森教育管理公司董事長傅平女士現(xiàn)場評審
青島布羅森教育管理公司董事長、青島市市南區(qū)政協(xié)委員、微塵基金常務(wù)理事傅平因公益慈善與大賽結(jié)緣，其本人也是學(xué)前教育從業(yè)者。在觀察與評選孩子作品的過程中，傅平表示更希望通過畫作看到孩子的內(nèi)心世界，在她看來，學(xué)齡前的孩子們可能不能掌握很好的繪畫技藝，他們的畫面可能是不完美的，其更關(guān)注通過畫作來解讀孩子的內(nèi)心，體現(xiàn)他們發(fā)現(xiàn)美、從而將來有能力創(chuàng)造美的過程。
大賽美術(shù)組評委在評選作品
中央美術(shù)學(xué)院黨委副書記王曉琳女士現(xiàn)場評審
在繪畫組的評選現(xiàn)場，中央美術(shù)學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心原主任、中央美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師喬曉光在評選過程中強(qiáng)調(diào)在低齡兒童美育階段，要真正讓孩子們不僅通過國畫、油畫、版畫、雕塑等形式參與藝術(shù)創(chuàng)作，還要用自己的民間藝術(shù)與藝術(shù)形式來表達(dá)情感。從此次大賽的提交作品可以看出，我們對本土的文化與藝術(shù)還存在欠缺和陌生感。如今國家在九年義務(wù)教育改革中強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園，對傳統(tǒng)的共識建立起來了，以后會更好。
中央美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師喬曉光教授在評審現(xiàn)場
中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院美術(shù)教育學(xué)系主任、教授、博士生導(dǎo)師、中國美術(shù)家協(xié)會美術(shù)教育藝委會委員陳淑霞在采訪中表示，與前兩屆的參賽作品相比，可以體會到中央美術(shù)學(xué)院在少兒美術(shù)教育方向的付出和努力是有成果的，這從孩子們的作品和關(guān)注導(dǎo)向等方面都能看出來。在少兒美術(shù)教育及相關(guān)大賽中，其最大的缺陷可能在于老師的介入過多，但我們的初衷其實(shí)是通過美術(shù)讓孩子得到全方位的培養(yǎng)，尤其是心靈的培養(yǎng)，老師在其中應(yīng)該起到一種非常好的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)孩子打開思路，更加自由，從而更能把自己內(nèi)心想說的表達(dá)出來。如果說一味地追求畫面的最后效果，那么畫面中體現(xiàn)出的成人的干預(yù)對孩子的心理并不能起到積極的作用，這屆大賽從這一點(diǎn)來說進(jìn)步良多。
中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院美術(shù)教育學(xué)系主任、教授、博士生導(dǎo)師陳淑霞現(xiàn)場評審
本屆大賽為促進(jìn)藝術(shù)多元化交流、新增書法單元，意在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、鼓勵孩子們觀察外部世界，思考身邊事物，體會源自生活的真實(shí)感受，并通過藝術(shù)的形式將心中所見之物盡情抒發(fā)。在書法組的評選現(xiàn)場，多位專家評審都注意到了孩子們在選擇書體時的多樣性，涉獵廣泛、興趣多元，由此引發(fā)對書法教育變化與發(fā)展的一系列討論。
大賽書法組評委在評選作品
中國書法家協(xié)會草書委員會副主任張旭光先生（左）與中國書法家協(xié)會副主席張繼先生（右）在評審現(xiàn)場交流
第四、第五屆中國書法家協(xié)會、第七屆中國美術(shù)家協(xié)會副秘書長、中國書法家協(xié)會草書委員會副主任張旭光在采訪中表示，書法和美術(shù)不太一樣，甚至恰恰反過來，很可能兒童畫越小的越出彩，因?yàn)槟欠N少年的真誠，他們所看到的世界以及他們有自己心中的一套規(guī)則，兒童畫本身沒有模仿的范例，主要在于自己創(chuàng)作。而書法恰恰相反，其在一開始就強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，所以兒童時期的書法比繪畫要難很多，能夠按照規(guī)矩進(jìn)入書法的要求當(dāng)中去寫，這本身就很了不起，所以我們在評選的時候既要考慮到孩子們的年齡特征，也要考慮一定的技法。繪畫可以相對自由一些，但書法如果沒有技法什么也談不上，所以這些孩子們寫到這個程度很不錯也很不容易。
中國書法家協(xié)會草書委員會副主任張旭光先生現(xiàn)場評審
中國書法家協(xié)會副主席張繼先生現(xiàn)場評審
全國政協(xié)委員、中國書法家協(xié)會副主席、國家一級美術(shù)師張繼談到，此次大賽中呈現(xiàn)的作品中，除了草書較少，其它書體如楷書、隸書、篆書、行書都有充分地體現(xiàn)，且跟過去相比似乎隸書的成份更大了一些，這些現(xiàn)象體現(xiàn)出書法教育與學(xué)習(xí)理念以及整個時代的變化與發(fā)展。從書法教育來說，隨著教學(xué)理念與教師觀念的更新，我們認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)書法從楷書、隸書、篆書甚至是行書、草書入手都有各自的道理與邏輯，與過去學(xué)習(xí)書法都從楷書入手的現(xiàn)象已經(jīng)不同。
另一方面，隨著現(xiàn)在老師的層次與對書法的認(rèn)識不斷提高，書法不再僅僅當(dāng)作“寫字課”來教授，而在很大程度上要體現(xiàn)出其藝術(shù)性?，F(xiàn)代社會書法的功能性已經(jīng)逐漸被機(jī)器和電子設(shè)備所取代，這也擴(kuò)大了書法的藝術(shù)創(chuàng)作空間。通過此次評審，這種趨向已經(jīng)比較明顯，孩子的作品除了體現(xiàn)童趣之外，還有很多在教學(xué)過程當(dāng)中老師的指導(dǎo)思想?yún)⑴c其中，讓孩子追求藝術(shù)性的表達(dá)或?qū)⒊蔀橐院髸ń逃l(fā)展的一個趨勢。
中央美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院馮海濤院長主持評審活動并致辭
中央美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院書記馮杰現(xiàn)場評審
中央美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院副院長黃鸝現(xiàn)場評審
據(jù)悉，在國家雙減政策下，藝術(shù)教育越來越被家長、教育工作者以及全社會所重視。在“央美·魯信”的兒童美育發(fā)展規(guī)劃中，比賽的目的并不在于評獎，而是通過賽事傳遞“公平”教育的價值觀。為此，組委會在賽事中設(shè)有魯信公益獎，意在引導(dǎo)大家去關(guān)注教育均衡發(fā)展這一社會問題。從第三屆大賽開始，組委會還將組織獲獎作品走進(jìn)鄉(xiāng)村，為國家共同富裕的方針貢獻(xiàn)“央美·魯信”的綿薄之力。
法國國立巴黎高等美術(shù)學(xué)院終身教授、博士生導(dǎo)師托尼·布朗先生現(xiàn)場評審
歐洲音樂史專家、前意大利駐華使館文化中心主任孟斐璇先生現(xiàn)場評審
中央美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師徐海先生現(xiàn)場評審
中國藝術(shù)研究院篆刻院副院長、國家一級美術(shù)師、碩士研究生導(dǎo)師尹海龍先生現(xiàn)場評審
木木美術(shù)館創(chuàng)始人、策展人雷宛螢女士與青島布羅森教育管理公司董事長傅平女士評審作品
著名插畫家李劍先生（筆名鳥川芥）現(xiàn)場評審
評審名單：
總評委：中央美術(shù)學(xué)院黨委副書記、中國美協(xié)美術(shù)教育委員會秘書長王曉琳；
監(jiān) 審：魯信集團(tuán)黨委宣傳部副部長、直屬黨委副書記、魯信公益基金會秘書長 陳強(qiáng)；
青島布羅森教育管理公司董事長、青島市市南區(qū)政協(xié)常委、微塵基金常務(wù)理事 傅平；
繪畫組評委（按年齡排序）：
法國國立巴黎高等美術(shù)學(xué)院終身教授、博士生導(dǎo)師；美國帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院巴黎分院前學(xué)術(shù)院長 托尼·布朗；
中央美術(shù)學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心原主任、中央美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師 喬曉光；
歐洲音樂史專家、前意大利駐華使館文化中心主任 孟斐璇；
中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院美術(shù)教育學(xué)系主任、教授、博士生導(dǎo)師；中國美術(shù)家協(xié)會美術(shù)教育藝委會委員 陳淑霞；
著名插畫家，李劍（筆名鳥川芥）；
木木美術(shù)館創(chuàng)始人、策展人，雷宛螢；
書法組評委（按年齡排序）：
第四屆、五屆中國書法家協(xié)會副秘書長；第七屆中國美術(shù)家協(xié)會副秘書長；中國書法家協(xié)會草書委員會副主任 張旭光；
全國政協(xié)委員、中國書法家協(xié)會副主席、國家一級美術(shù)師 張繼；
中央美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師 徐海；
中國藝術(shù)研究院篆刻院副院長、國家一級美術(shù)師、碩士研究生導(dǎo)師 尹海龍；
評審執(zhí)委：
中央美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長 副教授 碩士研究生導(dǎo)師 馮海濤
中央美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院書記 副教授 碩士研究生導(dǎo)師 馮杰
中央美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院副院長 黃鸝
采訪、撰文/藝訊網(wǎng)
圖片/藝訊網(wǎng)及主辦方，相關(guān)資料致謝主辦方
