2017年12月3日上午，由中央美術(shù)學(xué)院主辦的「未·未來(lái)」全球教育計(jì)劃：“激活創(chuàng)新”圓桌對(duì)話在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館開(kāi)幕。包括《連線》雜志創(chuàng)始主編凱文·凱利（Kevin Kelly）、麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人伊藤穰一、中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)范迪安等來(lái)自美國(guó)、加拿大、英國(guó)、德國(guó)、西班牙、南非、以色列、日本、新加坡、中國(guó)香港以及中國(guó)大陸的十六位演講嘉賓及眾多參會(huì)者進(jìn)行了為期兩天的全球院校間的互動(dòng)連線研討。

西班牙馬德里IED設(shè)計(jì)學(xué)院克萊夫·范·希爾登（Clive van Heerden），美國(guó)“巨變網(wǎng)絡(luò)”公司碧西·威廉姆斯（Aiyemobisi William），美國(guó)庫(kù)伯聯(lián)盟建筑學(xué)院大衛(wèi)·格斯坦（David Gersten），美國(guó)紐約新學(xué)院安東尼·鄧恩（Anthony Dunne），中國(guó)香港科技大學(xué)馮雁，南非開(kāi)普敦大學(xué)理查德·佩雷斯（Richard Perez），英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院阿什利·霍爾（Ashley Hall），新加坡南洋理工大學(xué)皮爾·毛希丁·沙提克（Peer Mohideen Sathikh），德國(guó)波茨坦應(yīng)用科學(xué)大學(xué)鮑里斯·穆勒（Boris Müller），國(guó)際設(shè)計(jì)組織聯(lián)合會(huì)ico-D大衛(wèi)·格魯思曼（David Grossman），美國(guó)哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院艾倫·薩耶格（Allen Sayegh），日本東京大學(xué)斯普特尼子（Sputniko?。?，美國(guó)當(dāng)代藝術(shù)家加里·希爾（Gary Hill），美國(guó)“巨變網(wǎng)絡(luò)”公司首席執(zhí)行官布魯斯·茅（Bruce Mau），中央美術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記高洪，中央美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)蘇新平及相關(guān)院系部門(mén)負(fù)責(zé)人、教師出席了開(kāi)幕式。開(kāi)幕式由中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)、「未·未來(lái)」中方籌委會(huì)負(fù)責(zé)人宋協(xié)偉主持。

宋協(xié)偉在開(kāi)幕致辭中指出，「未·未來(lái)」全球教育計(jì)劃是應(yīng)時(shí)而生，通過(guò)集成全球?qū)W術(shù)智慧，并將最終推動(dòng)世界藝術(shù)設(shè)計(jì)教育可持續(xù)發(fā)展的重要事業(yè)。他在致辭中表示，隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)與人類之間的關(guān)系愈發(fā)錯(cuò)綜復(fù)雜，面對(duì)這一未來(lái)挑戰(zhàn)，教育成為了先行者。構(gòu)建一個(gè)能夠適合未來(lái)發(fā)展的教育體系，是中國(guó)乃至全世界的一個(gè)首要而緊迫的任務(wù)。中央美術(shù)學(xué)院作為教育部“雙一流”建設(shè)的藝術(shù)院校，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家提出的教育和文化發(fā)展戰(zhàn)略，擔(dān)負(fù)起新時(shí)代的教育和文化使命，在這樣的時(shí)代社會(huì)背景下，「未·未來(lái)」全球教育計(jì)劃的開(kāi)啟勢(shì)在必行。

在為期兩天的“思想者圓桌”對(duì)話階段中，演講嘉賓們與美國(guó)哈佛大學(xué)、英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院、日本東京大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院等三十余所連線學(xué)校圍繞著“怎樣讓設(shè)計(jì)更加具有多樣性和復(fù)雜性”，“如何解決已有的傳統(tǒng)思考問(wèn)題方式和創(chuàng)造新思維方式需求之間的矛盾”，“如果在新的地方創(chuàng)造之前沒(méi)有被創(chuàng)造過(guò)的事情才是真正的設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)目標(biāo)的方法所在，那么要怎樣在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造未知”等一系列問(wèn)題進(jìn)行了討論。

「未·未來(lái)」全球教育計(jì)劃是一場(chǎng)對(duì)未來(lái)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的實(shí)驗(yàn)性探索。作為藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的探索者，中央美術(shù)學(xué)院以「未·未來(lái)」全球教育計(jì)劃作為紐帶，聯(lián)合全球藝術(shù)、設(shè)計(jì)、科技、人文、社會(huì)等學(xué)術(shù)資源，共同打造具有文化包容性、可持續(xù)發(fā)展的全球藝術(shù)設(shè)計(jì)教育“共同體”，探索中國(guó)未來(lái)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育全新模式的建構(gòu)?！肝?middot;未來(lái)」通過(guò)“激活創(chuàng)新”、“青年之為”和“教育不在”三個(gè)主體階段持續(xù)實(shí)施。

在本次活動(dòng)之后，第二階段“青年之為”將從2017年12月持續(xù)至2018年5月。在此期間，中央美術(shù)學(xué)院將邀請(qǐng)?jiān)?ldquo;激活創(chuàng)新”中提出相關(guān)問(wèn)題的院校，進(jìn)行深入研究合作，以教育者與被教育者的研究工作坊為發(fā)聲主體，通過(guò)為期六個(gè)月的教育實(shí)踐，教學(xué)過(guò)程與階段性成果將以文獻(xiàn)形式呈現(xiàn)。

2018年9月進(jìn)行的第三階段“教育不在”，將以教育領(lǐng)導(dǎo)者和策略制定者為主體，在中央美術(shù)學(xué)院百年校慶慶典期間，邀請(qǐng)全球百位校長(zhǎng)對(duì)“青年之為”教學(xué)實(shí)踐及教育改革與戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)進(jìn)行研討。

本次“激活創(chuàng)新”活動(dòng)邀請(qǐng)全球各界的領(lǐng)袖學(xué)者、科技實(shí)驗(yàn)者、未來(lái)預(yù)測(cè)者、設(shè)計(jì)研究者、社會(huì)學(xué)者、商界精英等嘉賓，以主旨發(fā)言、圓桌對(duì)話等形式，以影響時(shí)代的事件為啟始，重新審視當(dāng)下社會(huì)語(yǔ)境中的藝術(shù)與設(shè)計(jì)，共同探討“未來(lái)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育”這一主題，并將形成一個(gè)專家匯集、智慧碰撞、多元發(fā)聲、合作共贏的全球「未·未來(lái)」平臺(tái)。

文/馮翰林
圖/中央美院設(shè)計(jì)學(xué)院