2016年畢業(yè)季，風頭大勁的不僅是即將畢業(yè)的未來藝術(shù)家們，還有那些搶足眼球的觀眾。前者有廣美作品屢招破損師生呼吁文明觀展，后者有國美聲稱畢業(yè)展遭偷竊“夢想很受傷”，在中央美院也出現(xiàn)了觀眾觀展熱情高漲，展品卻頻招損壞的事件。對此，部分觀眾表示“這個黑鍋我們不背”，或許損壞實屬無意，當面對滿目琳瑯的藝術(shù)盛宴，尤其是以裝置、行為為代表的觀念藝術(shù)大行其道，這對于仍習慣于用“畫得像不像”來評判作品好壞的中國觀眾來說，“如何理解當代藝術(shù)”也是一道坎兒。

自古到今，觀眾與藝術(shù)的關(guān)系處于不斷的演變之中。古典時期，藝術(shù)服務(wù)于宮廷貴族，觀眾的態(tài)度無人關(guān)心；中世紀時期的藝術(shù)更多為宗教而畫；直至文藝復興時期，隨著尼德蘭地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，繪畫開始迎合新興的市民階層、資產(chǎn)階級的趣味，此時公眾的“觀看”開始變得重要；到19世紀由于沙龍展覽制度的興起，公眾的趣味和評價對藝術(shù)家具有非常大的影響，藝術(shù)與觀眾之間的關(guān)系才正式確立。

在當代藝術(shù)中，觀眾與藝術(shù)的關(guān)系更為緊密。上世紀60年代在歐美產(chǎn)生的“參與性藝術(shù)的浪潮”，強調(diào)實現(xiàn)多樣關(guān)系、合作、互動和社會介入。約瑟夫?博伊斯提出“社會雕塑”（social sculpture）概念，在個人自主實踐外，將其他參與者的感受、思想納入作品中，使藝術(shù)作品從某種物質(zhì)形態(tài)介入社會層面，即參與者也成為作品的一部分，從而拓寬了作品的邊界，這也是契合了他的著名理論“人人都是藝術(shù)家”。而他提出的“讓社會有機體成為一件藝術(shù)品”的口號，是關(guān)系藝術(shù)和參與性創(chuàng)作的來源之一。

本次研展中也出現(xiàn)了更多的與觀眾互動的裝置作品，互動裝置藝術(shù)的產(chǎn)生無論在表現(xiàn)形式，還是在與觀眾的互動聯(lián)系中都可拉近大眾與藝術(shù)的距離。但觀眾的熱情的“過度參與”是否也違背了藝術(shù)家創(chuàng)作的本意？藝術(shù)作品是否需要觀眾的參與？藝術(shù)家的個人創(chuàng)作意志與作品的觀眾接受之間應(yīng)該是一種怎樣的關(guān)系？藝術(shù)家是否在意觀眾如何理解自己的作品？如何看過度依賴觀念與闡述的方案型藝術(shù)創(chuàng)作？

帶著以上問題，央美藝訊網(wǎng)邀請了來自雕塑系的劉邵棟、羅旦，實驗藝術(shù)系張云峰、張欣，壁畫系邢彥超及藝術(shù)管理系余可飛六位畢業(yè)生，圍繞本次論壇主題“觀看之道：觀眾如何介入當代藝術(shù)？”，從“個人性與公共性”、“參與性藝術(shù)”、受眾與理解”、“觀念與語言”等角度出發(fā)，將話題指向藝術(shù)作品本身，激發(fā)這群未來的藝術(shù)家們從自身經(jīng)驗來探討藝術(shù)與觀眾的關(guān)系。

視頻完整版鏈接：
CAFA畢業(yè)季丨觀看之道：觀眾如何介入當代藝術(shù)？

文/林佳斌
編/朱莉
圖/楊延遠

第一場論壇嘉賓之畢業(yè)生檔案

發(fā)聲丨劉邵棟
1987年生
2011年，《男人體》獲中央美術(shù)學院優(yōu)秀作品展一等獎
2011年，獲中央美術(shù)學院一等獎學金
2012年，畢業(yè)于中央美術(shù)學院雕塑系第二工作室 學士
2012年，作品《做自己的神》獲中央美術(shù)學院畢業(yè)作品展一等獎并被中央美院美術(shù)館收藏。
2016年，畢業(yè)于中央美術(shù)學院造型學院雕塑系 碩士

發(fā)聲丨羅旦
1990年生于湖南長沙
2013年，畢業(yè)于中央美院雕塑系第一工作室 學士學位
2016年，畢業(yè)于中央美院雕塑系 碩士研究生 導師王偉

發(fā)聲丨張云峰
1988年出生于河南南陽，1992年隨家人生活于新疆石河子
2011年，畢業(yè)于新疆師范大學美術(shù)學院 學士
2016年，畢業(yè)于中央美術(shù)學院實驗藝術(shù)學院 碩士

發(fā)聲丨張欣
2011年，畢業(yè)于北京理工大學設(shè)計藝術(shù)學院 視覺傳達專業(yè) 本科
2011年至2012年 美國加州大學圣地亞哥分校Studio Art 本科
2016年，畢業(yè)于中央美術(shù)學院造型學院實驗藝術(shù)系研究生
2015年至今，創(chuàng)業(yè)：涂手APP合伙人

發(fā)聲丨邢彥超
1987年8月生于山東濟南
2009年，畢業(yè)于山東藝術(shù)學院美術(shù)學院油畫系 學士學位
2015年，獲“此時虛造”INTER-YOUYH國際高等藝術(shù)學院青年繪畫展最高獎項實驗獎
2016年，畢業(yè)于中央美術(shù)學院造型學院壁畫系 研究生

發(fā)聲丨余可飛
20012年，畢業(yè)于江西師范大學新聞傳播學 學士
2014年5月，策劃中央美術(shù)學院美術(shù)館“缺席的存在”展并任聯(lián)合策展人
2014年12月，“共振——第三屆中央美術(shù)學院研究生作品展”擔任展覽策展人
2016年4月， 參與“央美創(chuàng)客愛望京”藝術(shù)節(jié)活動，負責“創(chuàng)藝未來”展并擔任策展人
2016年，畢業(yè)于中央美術(shù)學院 藝術(shù)管理與教育學院 碩士

關(guān)于發(fā)聲?畢業(yè)季學生論壇

“發(fā)聲?畢業(yè)季學生論壇”項目是由中央美院藝訊網(wǎng)發(fā)起并策劃，針對2016屆畢業(yè)生舉辦的一系列學生對談活動。嘗試以一種圍坐漫談的方式了解美院畢業(yè)生最鮮活、最真實的創(chuàng)作想法，主題設(shè)置從本屆畢業(yè)季畢業(yè)作品的表征出發(fā)，鏈接當下青年藝術(shù)熱點話題，力圖用最輕松的氛圍呈現(xiàn)未來藝術(shù)家的創(chuàng)作樣貌和藝術(shù)觀點。