在我印象中，蘇新平老師是一匹草原上迎著風(fēng)的瘦馬，永遠都是一個黑黑的剪影。對即將離開學(xué)校的畢業(yè)生，他說：“我經(jīng)常說，你們一旦選擇了藝術(shù)之路，其實就選擇了苦難。所謂苦難，從世俗角度來講，意味著孤獨。因為你要獨立面對世界，質(zhì)疑自我，質(zhì)疑現(xiàn)實，自我追問。然而，從藝術(shù)家角度講，卻是快樂和享受?！?/P>

采訪時間：2015年6月12日    
采訪地點：中央美術(shù)學(xué)院
采訪人：章燕紫
編輯：張文志

章燕紫：請?zhí)K老師先談?wù)劷衲甑漠厴I(yè)季吧。

蘇新平：今年畢業(yè)季的開幕儀式比較隆重，最初的目的是要凝聚人心。從長遠來看，應(yīng)該逐漸淡化儀式，因為教學(xué)本身就是非常樸實的一個事情。開展畢業(yè)季的目的主要是通過整體呈現(xiàn)達到開放的互動與交流。所以，未來的畢業(yè)季肯定是要回到日常的樸素狀態(tài)。

為什么開展畢業(yè)季，一是因為咱們過去積累下來的一些問題。教育改革的結(jié)果，導(dǎo)致學(xué)生人數(shù)在不斷增加，尤其是美院至搬遷花家地以后，盡管展覽場地擴大了許多，但仍無法滿足快速增長的學(xué)生數(shù)量，所以畢業(yè)作品難以同時段全部展覽。而與此同時，學(xué)生希望畢業(yè)時能夠展出更多的作品，體現(xiàn)出整體的面貌，社會也希望全面了解美院教學(xué)和畢業(yè)生的情況，在這種情況下，我們這才提出畢業(yè)季的概念，通過畢業(yè)季，讓學(xué)生有一個充分展示自己的舞臺，社會也能夠全面了解美院的教學(xué)現(xiàn)狀。

章：這次同時展出，反響確實是特別好。昨天我們采訪了城市設(shè)計學(xué)院家居專業(yè)的高揚，他說他們突然感覺到回家了那種感覺。社會影響也特別好，很多外面的人都來看。

蘇：畢業(yè)季確實也化解了以往畢業(yè)展形成的各院系的不平衡狀態(tài)，比如城市設(shè)計學(xué)院被邊緣化的問題。也許是長期形成的慣性吧，大型教學(xué)活動首先考慮的是幾個傳統(tǒng)老系，無論在展覽場地或者是時間段上，都會以他們?yōu)橹?。后面才會考慮到邊緣的院系，像城市設(shè)計學(xué)院，似乎形成定勢了，事實上這也是不公平的。這次畢業(yè)季把美院所有的院系，放在同一時間段，在場地分配上，我們平等地對待所有專業(yè)，新搭建的展館正好在學(xué)校的中心，場地又大，特別適合城設(shè)專業(yè)，所以給了城市設(shè)計學(xué)院，沒想到成了大家關(guān)注的重點，無意中也改變了他們邊緣的心態(tài)。

章：也就是說，學(xué)院是考慮到各個院系，盡量平等對待。

蘇：對。

章：沒有所謂核心院系之分了。

蘇：沒有中心和邊緣這么一個概念了，從我們的角度講，必須破除這個概念，當(dāng)然也沒有故意的凸顯城市設(shè)計學(xué)院，只不過他們學(xué)生多，作品的量大。比如說產(chǎn)品這一塊，放在美術(shù)館，一是放不下，另外也不太適合展出。我們搭建的這個空間特別適合它，既是個展示平臺，也跟大家距離更近。因為產(chǎn)品嘛，跟生活的需求有關(guān)嘛！

章：除了城市設(shè)計學(xué)院今年有異軍突起的感覺，其他各個院系的畢業(yè)創(chuàng)作如何？

蘇：整體來講呢，作品質(zhì)量比往年有了一個整體的提升，這一點是大家所反映出來，也是我個人感受到的。但特別突出的，今年并不多。

章：如何判斷？

蘇：一般我們評判藝術(shù)，有幾個標準。首先難度，就是你的時間的投入，包括制作的難度，包括知識、技能體現(xiàn)的難度等等。再有就是獨特性，所謂獨特性，一定是一個人的獨立的狀態(tài)，包括個人的獨特的藝術(shù)的思想、觀念和藝術(shù)語言。這是一個對藝術(shù)家的要求。既然是評判嘛，對學(xué)生也是這個要求。最后一點是完成度，這里不僅僅是指作品的完整性，更多的是指作品意識和視覺效果，這與修養(yǎng)和敏感度是有關(guān)系的。

章：你認為畢業(yè)創(chuàng)作在一個藝術(shù)家的成長過程中，它的重要性，或者它的位置應(yīng)該是什么樣？

蘇：在傳統(tǒng)的看法上，很多人會覺得它特別重要。但從我個人角度講，畢業(yè)創(chuàng)作僅僅是知識學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)，包括思想意識形成過程的具體呈現(xiàn)，仍然是學(xué)習(xí)階段的體現(xiàn)，不能把它拔得太高。本科階段主要是知識和技能的學(xué)習(xí)，人文領(lǐng)域的知識的學(xué)習(xí)。把這些知識或者技能，能轉(zhuǎn)換為自己的思想和自己的語言，是很不容易的。所以期待太高，我覺得不切實際，他能把這四年的學(xué)習(xí)和感悟，結(jié)合自己的性格或者是經(jīng)歷轉(zhuǎn)換成語言，哪怕一點點個人語言的苗頭，都已經(jīng)很了不起的了。

章：也就是說，畢業(yè)創(chuàng)作僅僅是大學(xué)學(xué)習(xí)階段，個人的知識、技能和個人感悟的一個總結(jié)匯報。

蘇：對。

章：但是將來要成為一名藝術(shù)家，需要在社會上去磨練啊！思想呀、各方面的閱歷呀，這些提高，他才能成為一個成熟的藝術(shù)家。

蘇：對。藝術(shù)之路是非常漫長的。過去的生活經(jīng)歷或者是性格的養(yǎng)成很重要，但更重要的是進入到社會，真正的跟社會碰撞了以后，形成獨立的判斷和意識。因為所謂的藝術(shù)創(chuàng)作，或者有質(zhì)量的藝術(shù)創(chuàng)作，它一定有獨立的人格和獨立的思想，獨立的語言方式和方法為前提。如果沒有這個前提，你對他的作品有很高的期待，其實是不切實際的。我們作為藝術(shù)家，其實這個體會特別深。所謂的藝術(shù)之路，它是一個很漫長的過程，需要一生去追求、追問，有的人一生都沒形成自己的思想觀念，語言方式和方法。

章：有的人畢業(yè)創(chuàng)作，竟然就是他一生中最好的作品。

蘇：這樣的例子在過去很多，它是有特殊的社會原因的，符合中國的國情和歷史背景。如果從今天的角度來判斷，由于幾件作品就被確認為藝術(shù)家，是未必成立的。最基本的判斷有兩個方面，一是思想觀念的獨特性，二是藝術(shù)語言的獨特性。但是我們判斷一個時期或者判斷藝術(shù)家以及藝術(shù)作品的時候，往往拋開了這個人類共有的這個價值標準，而用自己的社會經(jīng)驗或者歷史的情境標準來判斷，這是有一定局限性的。

章：你的畢業(yè)創(chuàng)作和現(xiàn)在的作品還有某種關(guān)聯(lián)，還是一點關(guān)系都沒有？

蘇：非常有關(guān)聯(lián)性。由于個性的原因，我沒有為了畢業(yè)創(chuàng)作而創(chuàng)作，更多的是日常經(jīng)歷、經(jīng)驗和對藝術(shù)認知的自然流露。雖然大家比較認可，但是它也僅僅是我學(xué)習(xí)或者人生經(jīng)驗積累的一個釋放，那個時期的釋放，有很多模仿的痕跡，仍然是一個學(xué)習(xí)狀態(tài)，這一點是毫無疑問的。我讀研究生時的那批石版畫，相對還算成熟。即使今天看來仍然有它的特點在里面，可以說是我在一個時期體現(xiàn)出的個人藝術(shù)高度吧，具體些說就是學(xué)生時期的一個高度。但今天的學(xué)生，因為信息太多，面對沖擊很難獨立去認識自我，更多的是學(xué)習(xí)和模仿的痕跡，今年的畢業(yè)作品看上去很豐富多樣，整體品質(zhì)上有所提高，但你很難找著幾件特別有特點的作品。

章：你們畢業(yè)的時候，比他們要成熟？

蘇：本科跟現(xiàn)在本科生年齡差不多，因為本科畢業(yè)后工作了三年才考的研究生，所以我讀研究生的時候比今天的研究生年齡大一些。如果談畢業(yè)創(chuàng)作，我本科畢業(yè)創(chuàng)作，主要是學(xué)習(xí)和模仿的一個結(jié)果，沒有多少個人的想法和方法，不同的是，我表現(xiàn)的是熟悉的內(nèi)蒙農(nóng)村和草原生活。研究生畢業(yè)創(chuàng)作完全不同于本科階段，因為對藝術(shù)史和藝術(shù)動態(tài)有了自己的認識和判斷，對人與社會的關(guān)系有所感悟，最重要的是有了獨立思考和實踐的意識與能力，在這樣的背景下完成了一系列作品，所以我對那個時期的作品是滿意的，至于外界所給予的許多榮譽、評論反而沒那么重要，因為作為藝術(shù)家而言那僅僅是邁出了通向個人藝術(shù)之路的第一步。

章：最后一個問題，對即將走出校門的那些未來的藝術(shù)家，有什么期望、寄語。

蘇：其實對本科生和研究生的寄語是不一樣的。對于本科生來講呢，畢業(yè)僅僅是走向藝術(shù)道路的一個開始，是剛剛準備邁出一步。但是對于碩士或者博士生來講，已經(jīng)跟本科的狀態(tài)和要求不一樣了，學(xué)識和研究能力深入得多，對人和社會認知也深刻一些。不過在我看來，對他們來講，也僅僅是在藝術(shù)人生的道路上剛剛起步，也就是說剛剛走上藝術(shù)這條路，后面的路很漫長，需要個人獨立摸索，在不斷認識自我，不斷自我追問的過程中逐漸形成個人的思想觀念和藝術(shù)語言方式和方法。正如我經(jīng)常對我的學(xué)生講，你們一旦選擇了藝術(shù)之路，其實就選擇了苦難。所謂苦難，從世俗角度來講，意味著孤獨。因為你要獨立面對世界，質(zhì)疑自我，質(zhì)疑現(xiàn)實，自我追問。

章：選擇藝術(shù)即選擇苦難！確實！