2015年4月30日上午，研展2015·中央美術(shù)學(xué)院研究生畢業(yè)展在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館開(kāi)幕，也正式拉開(kāi)了2015年度畢業(yè)作品展的大幕。展覽共展出中央美院碩士、博士研究生320人（人文學(xué)院各專業(yè)論文不參加展出）的大約400余件作品，涵蓋中國(guó)畫、油畫、版畫、雕塑、壁畫、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑及影視等專業(yè)，全面集中反映了近三年研究生教學(xué)與創(chuàng)作成果。

中央美術(shù)學(xué)院黨委書記高洪、黨委副書記王少軍、副院長(zhǎng)蘇新平、研究生處處長(zhǎng)陳琦以及中央美術(shù)學(xué)院的院系領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)導(dǎo)師，如馬路、王敏、呂勝中、王中、丁一林、王華祥、李洋、于凡、呂越、宋協(xié)偉、靳軍、呂品昌等出席了展覽開(kāi)幕式，靳之林、伍必端、史軍等老先生也前來(lái)為后輩學(xué)子送上祝福。

中央美院美術(shù)館館長(zhǎng)王璜生主持展覽開(kāi)幕式，提到此次展覽每人只有三米展線，三年的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作都濃縮在這三米之間，無(wú)疑這是一個(gè)值得關(guān)注的精華展覽。中央美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)蘇新平在開(kāi)幕式上致辭，他提到為了適應(yīng)學(xué)校、社會(huì)及文化發(fā)展的需求，畢業(yè)展從思路和方式上進(jìn)行著調(diào)整，現(xiàn)在的畢業(yè)展覽不能夠、也不應(yīng)該停留在傳統(tǒng)意義上的內(nèi)部觀摩和評(píng)審層面，應(yīng)主動(dòng)向社會(huì)開(kāi)放，接受社會(huì)各方面的檢驗(yàn)，要將畢業(yè)展打造成一個(gè)展示、評(píng)估、交流和開(kāi)放互動(dòng)的平臺(tái)。蘇新平還提到本次研究生畢業(yè)作品展從整體上突破專業(yè)邊界，綜合性、實(shí)驗(yàn)性作品增多，一方面大多數(shù)學(xué)生仍在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)Ｗ⑻剿髋c思考，體現(xiàn)強(qiáng)有力的表現(xiàn)力度；另一方面，也有不少學(xué)生致力于傳統(tǒng)專業(yè)語(yǔ)言的當(dāng)代性轉(zhuǎn)換嘗試，許多作品體現(xiàn)出思想性、思辨性和語(yǔ)言的獨(dú)特性。蘇新平最后告誡學(xué)生，學(xué)業(yè)的結(jié)束也意味著藝術(shù)人生的開(kāi)端，目前豐富、復(fù)雜、深刻的社會(huì)變革既為藝術(shù)家提供養(yǎng)分和土壤，也為每一位藝術(shù)家提出挑戰(zhàn)。選擇藝術(shù)就是選擇了苦難，面對(duì)事物要不斷提出質(zhì)疑，在思辨中尋求獨(dú)立見(jiàn)解，只有獨(dú)立才有可能探索出自己的藝術(shù)語(yǔ)言方式。

教師代表于凡教授稱研究生畢業(yè)展對(duì)于美院來(lái)說(shuō)是一次“過(guò)大年”，卻也在布展中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，比如一些平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)在布展中亂了分寸，自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，他建議以后藝術(shù)道路上注意整體與自我的關(guān)系，以后遇到坎坷，可想想學(xué)院校訓(xùn)“盡精微，致廣大”。美院是一輛車，雖然畢業(yè)了，下車了，但關(guān)系沒(méi)有斷，只是從師生轉(zhuǎn)變成朋友，以后可以共勉進(jìn)步。王一成作為學(xué)生代表致辭，對(duì)導(dǎo)師的教導(dǎo)培養(yǎng)致以感謝，畢業(yè)創(chuàng)作不斷嘗試、積累，用線條、色彩、材質(zhì)、燈光詮釋了對(duì)藝術(shù)的理解，作品承載了理想和希望。研究生三年的培養(yǎng)讓創(chuàng)作思路更加肯定，這是珍貴的人生經(jīng)歷，在以后藝術(shù)生涯中致力成為行業(yè)標(biāo)桿。

在全面推進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)新教育的背景下，中央美術(shù)學(xué)院極為重視培養(yǎng)高端藝術(shù)人才的研究生教育，這不僅體現(xiàn)在研究生規(guī)模的日益增加，也體現(xiàn)在學(xué)院積極響應(yīng)的教育體制改革，積極踐行“國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)”、“高端藝術(shù)人才培養(yǎng)模式探索”。學(xué)院研究生的培養(yǎng)模式正逐步由單一的學(xué)術(shù)型向?qū)I(yè)型過(guò)渡，目前，除人文學(xué)院、建筑學(xué)院部分專業(yè)及設(shè)計(jì)學(xué)院的理論方向，造型學(xué)院、中國(guó)畫學(xué)院、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、城市設(shè)計(jì)學(xué)院等基本轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)型研究生培養(yǎng)。培養(yǎng)模式的改變催著了新型教學(xué)模式，“研展”正好提供了一個(gè)個(gè)生活鮮活的案例。

“研展”是畢業(yè)展，是對(duì)研究生學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，但不是學(xué)業(yè)的休止，而是學(xué)業(yè)的延展，希望“央美人”從此出發(fā)，觀察社會(huì)，思考問(wèn)題，開(kāi)啟屬于自己的藝術(shù)人生。

本屆研究生畢業(yè)作品展將持續(xù)至5月18日。

文/張文志
圖/許帆、魏葳
編/朱莉