2014年8月8日下午，“十年一驗(yàn)——中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)教學(xué)十年成果展”經(jīng)過一年多的籌備終于在央美美術(shù)館正式向公眾開放。此次展覽作品數(shù)量十分龐大，呈現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)藝術(shù)十年走過的歷程和取得的成果。

展覽分為“實(shí)驗(yàn)課堂”、“文本作業(yè)”、“十八個(gè)案”三個(gè)部分進(jìn)行展出。央美實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系的掌舵人呂勝中在新聞發(fā)布會(huì)上，對(duì)“十八個(gè)案”的選擇，四門“實(shí)驗(yàn)課堂”和“文本作業(yè)”的展出情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。呂勝中表示，參與“十八個(gè)案”展示的藝術(shù)家，他們不一定是實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系最好、最成功的畢業(yè)生，但是他們代表不同的研究方式、生活方式和藝術(shù)風(fēng)格等，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)的多種可能性。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)藝術(shù)的教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有質(zhì)量的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，生活愉快、幸福的人，而不是藝術(shù)大大腕。“文本作業(yè)”體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)“學(xué)院、學(xué)術(shù)和理性”的教學(xué)理念，藝術(shù)一直被認(rèn)為是很感性的東西，甚至拒絕使用理性的方法，文本作業(yè)環(huán)節(jié)就是試圖改變學(xué)生的這種印象，讓他們把做學(xué)問和做藝術(shù)結(jié)合起來?！皩?shí)驗(yàn)課堂”本來是要呈現(xiàn)十門課程的，由于場地原因，此次只展示了“造型原本”、“物質(zhì)化與化物質(zhì)”、“影像語言”、“視覺方式”四門課程，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)課程要求的質(zhì)量很高。實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)在西方的教學(xué)模式中產(chǎn)生，國內(nèi)還沒有形成完整的課程結(jié)構(gòu)，因?yàn)椴唤⒕蜔o法打破，所以課程建設(shè)十分重要，而實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)已經(jīng)完成了教學(xué)大綱和結(jié)構(gòu)。此次展覽是向社會(huì)的一個(gè)交待，希望得到批評(píng)，得到改進(jìn)。

展覽開幕式由中央美術(shù)學(xué)院副院長徐冰主持，黨委書記高洪、副院長譚平、黨委副書記孫紅培、學(xué)院美術(shù)館館長王璜生、學(xué)院教務(wù)處主任王曉琳、前黨委書記楊力、中國美術(shù)館館長范迪安以及隋建國、高天雄等院系的負(fù)責(zé)人出席了開幕式。

高洪書記在開幕式致辭中表示，實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展，實(shí)際上承接了中國高等美術(shù)教育探索與實(shí)踐的發(fā)展脈絡(luò)，也適應(yīng)了改革開放以來中國社會(huì)文化發(fā)展的趨勢(shì)，標(biāo)志著中國高等教育多元豐富發(fā)展和改革創(chuàng)新。本次“實(shí)年一驗(yàn)”成果展體現(xiàn)了四個(gè)方面的展示：一展示了實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展歷程；二展示了不斷提高的學(xué)術(shù)水平，不僅關(guān)注世界當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展潮流，同時(shí)注重本民族優(yōu)秀文化在新時(shí)期的運(yùn)用；三展示了我們的教學(xué)成果，形成普遍又有特色的教學(xué)大綱和教學(xué)體系；四展示了師生的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。

中國美術(shù)館館長范迪安曾參與實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)命名，他在致辭中談到，實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)十年的發(fā)展，從發(fā)軔之初的教學(xué)承擔(dān)、教學(xué)探索到今天教學(xué)成果的展示，這不僅是中央美術(shù)學(xué)院教學(xué)的拓展，也是中國當(dāng)代視覺藝術(shù)發(fā)展的重要見證和貢獻(xiàn)。實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)就像設(shè)計(jì)的海報(bào)名稱一樣，有著多種解讀的可能性，多種觀看的視角，也意味著多元發(fā)展的可能性。

在開幕式上，呂勝中無不動(dòng)情地說到，這次展覽讓其倍感壓力，從實(shí)驗(yàn)藝術(shù)工作室的籌備，到實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系正式成立，以及即將掛牌成立的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院。這十年是實(shí)實(shí)在在的十年，通過“實(shí)年一驗(yàn)”的梳理和總結(jié)，融入了實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)師生們對(duì)于學(xué)院和社會(huì)各界的感激。感謝幫助與支持中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者專家與眾多的藝術(shù)同道。展覽也是一個(gè)開端，我們將不負(fù)時(shí)代使命與眾望，穩(wěn)步向前，以嶄新面容迎接中央美術(shù)學(xué)院百年輝煌。

教師代表鄔建安談到了他參與實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)的感受，從開始的不確定到如今的優(yōu)越感，實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)思路和教學(xué)大綱在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)藝術(shù)更吻合未來藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和方向，同時(shí)也讓他感覺到更大的挑戰(zhàn)，當(dāng)以前被我們崇拜的國際上諸多藝術(shù)大師和我們現(xiàn)在面臨著同樣的問題的時(shí)候，我們有充滿著剛開始從事實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的憂慮和彷徨。也正是因?yàn)檫@樣，實(shí)驗(yàn)藝術(shù)將給中國當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展帶來積極的未來。

最后學(xué)生代表王沂分享了他在實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系的學(xué)習(xí)感受。虛心、踏實(shí)和完整最好一件事情是實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系教師對(duì)他們的要求。豐富的課程設(shè)置，獨(dú)特的教學(xué)方式，理念和實(shí)踐的結(jié)合，讓他受益匪淺，不僅開闊了視野，鍛煉了研究能力，而且也讓他成為一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)和態(tài)度端正的人。他作為實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的一份子而感到自豪，希望自己繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的精神，繼續(xù)開拓未來的道路。

中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)自2004年春天醞釀，9月開始籌備工作。2005年7月13日正式成立“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)工作室”并開始接收碩士學(xué)位研究生和本科生。2007年8月2日設(shè)立實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系。近十年來，在實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)教學(xué)崗位上的專家學(xué)者、教師及工作人員，在教學(xué)實(shí)踐、理論研究以及帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作探索中，已建立起這個(gè)學(xué)科專業(yè)教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的基本結(jié)構(gòu)框架，總結(jié)出專業(yè)教學(xué)貫徹的思想方法與工作方法，產(chǎn)生具有持續(xù)發(fā)展與廣泛認(rèn)同可能性、并不失自身特色的完備的教學(xué)大綱與課程系統(tǒng)，奠定了在學(xué)院中定位的扎實(shí)基礎(chǔ)，已然成為當(dāng)代藝術(shù)教育格局中不可動(dòng)搖的教學(xué)板塊。

據(jù)悉，展覽期間還將舉辦“全國實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)座談會(huì)”和9月4日“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院成立掛牌儀式”。據(jù)呂勝中透露，實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院將“不以系分”，預(yù)計(jì)成立10個(gè)工作室，其中8個(gè)將面向本科進(jìn)行獨(dú)立招生。即將開幕的全國美展中的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)板塊，也預(yù)示著實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)發(fā)展的新希望，之后成立的學(xué)院將比原來更加精彩。

文/葉圓鳳
圖/全晶