2014年1月9日下午一點(diǎn)半至五點(diǎn)，“創(chuàng)作問題：CAFA教師論壇”在中央美術(shù)學(xué)院電教學(xué)術(shù)報告廳舉辦。中央美術(shù)學(xué)院高洪書記、潘公凱院長、徐冰副院長，以及各院系的專業(yè)教師參加了談?wù)摃?。主持人徐冰介紹了此次討論會的議程，首先由高洪書記和潘公凱院長發(fā)言，隨后進(jìn)行“中華文明歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程”入選作品表彰儀式，最后是CAFA教師創(chuàng)作問題討論。

高洪書記強(qiáng)調(diào)建設(shè)CAFA品牌的重要性，CAFA教師展是品牌建設(shè)的重要一項(xiàng)，此次展覽是教師創(chuàng)作和教學(xué)成果的展示，有助于推動中青年教師的成長。他表示，希望本次學(xué)術(shù)研討能發(fā)現(xiàn)我們自身的問題所在，繼而推動教師創(chuàng)作，更好的建設(shè)CAFA品牌。

潘公凱院長就“創(chuàng)作問題”進(jìn)行主題發(fā)言。他指出此次CAFA教師展具有多元的面貌，整體水平很高，但是還要加強(qiáng)學(xué)術(shù)和學(xué)理的研究。學(xué)術(shù)研究應(yīng)提倡反思和爭論，這有利于造就新一代著名的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師。另外，中國藝術(shù)如何往前走，應(yīng)該研究中國傳統(tǒng)藝術(shù)和西方現(xiàn)代藝術(shù)。在CAFA教師展上可以看到很多教師在這兩方面的研究，但是還不夠深入，我們不僅要知其然還要知其所以然，結(jié)合相關(guān)的藝術(shù)氛圍、社會形態(tài)、當(dāng)下語境等進(jìn)行比對。中國當(dāng)下是多元、活躍的美術(shù)界，這與改革開放以來，中國注重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)造型訓(xùn)練以及開放的環(huán)境有關(guān)。多元是基礎(chǔ)，更要在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)術(shù)和學(xué)理的研究，發(fā)揮中央美術(shù)學(xué)院在全國美院和美術(shù)界的領(lǐng)頭羊作用。

隨后，唐勇力介紹“中華文明歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程”的情況，本次中央美術(shù)學(xué)院共有21件教師作品入選，在全國藝術(shù)院校中名列前茅，但也有不足，很多教師都沒有參加。唐教授表示，這樣的活動得到了國家的高度重視，對學(xué)院有一定的重要性，同時對藝術(shù)家個人發(fā)展也是重要的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，希望大家能積極投入，為美院爭光。高洪書記、潘院長和徐冰副院長為“中華文明歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程”入選者頒發(fā)入選證書。

在CAFA教師創(chuàng)作問題討論環(huán)節(jié)，劉禮賓代表科研處匯報了CAFA教師科研創(chuàng)作調(diào)研情況。本次調(diào)研圍繞三個問題展開：藝術(shù)創(chuàng)作與研究現(xiàn)狀；最想做的事；遇到的困難。從收到的114份教師問卷中，總結(jié)了以下幾個學(xué)術(shù)關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析：1、傳承與創(chuàng)新；2、藝術(shù)與社會；3、CAFA創(chuàng)作科研與國際環(huán)境的關(guān)系；4、材料、媒介、技術(shù)；5、創(chuàng)作科研與教學(xué)的關(guān)系；6、專業(yè)提升。同時也提出創(chuàng)作科研面臨的實(shí)際問題主要集中在時間、資金、人員關(guān)系的協(xié)調(diào)上。劉禮賓總結(jié)到，CAFA教師的學(xué)術(shù)關(guān)注點(diǎn)具有較強(qiáng)的時代性，但同時也帶有明顯的個人痕跡，希望各位教師以問題為核心，定期舉辦交流會、展覽、講座，促進(jìn)教師思考的繼續(xù)深化。

人文學(xué)院研究生團(tuán)隊(duì)介紹了“CAFA教師——中央美術(shù)學(xué)院教師創(chuàng)作特展”觀眾調(diào)查情況。調(diào)查通過建立四種不同類型的受眾群（美院人、考前班學(xué)生、藝術(shù)行業(yè)工作者和普通觀眾）發(fā)現(xiàn)，CAFA教師們有先身奪人的號召力，展覽廣受關(guān)注。作為央美精神的重要傳播載體，同時觀眾們希望教師展能更好的體現(xiàn)CAFA教師們的水平，展覽能呈現(xiàn)出更多的興趣點(diǎn)和受益點(diǎn)。

最后是與會者自由討論環(huán)節(jié)。唐勇力教授指出，本次CAFA教師展雖然呈現(xiàn)出了多樣化的面貌，但是央美繪畫傳統(tǒng)不是太突出。當(dāng)前中央美術(shù)學(xué)院的學(xué)術(shù)高度是各位老師需要繼續(xù)努力的地方，老師們不要過多被市場因素牽扯，應(yīng)把更多的精力投入到學(xué)術(shù)研究中。孫為民教授對新一代中青年教師提出了殷切的希望，教師們應(yīng)該有危機(jī)感。孫景波教授希望大家保持清醒的意識，要有積極性和主動性。蘇新平教授則從個體強(qiáng)、整體強(qiáng)的角度出發(fā)，希望建立更加符合個人發(fā)展，體現(xiàn)每個人的價值平臺，從而增強(qiáng)美院的影響力。也有教師指出，此次展覽感覺又點(diǎn)散，沒有相對的主題，沒有體現(xiàn)出學(xué)院藝術(shù)家和職業(yè)藝術(shù)家的區(qū)別，以及與校外展覽的差別……

CAFA教師展作為中央美術(shù)學(xué)院教師們最廣泛的交流平臺，其意義自然重大。在場的教師也更多從展覽存在的不足和缺點(diǎn)出發(fā)，找出我們自身存在的問題，從而更好促進(jìn)CAFA教師的成長進(jìn)步，更好地建設(shè)CAFA品牌以及百年輝煌工程。

藝訊網(wǎng)記者：葉圓鳳
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攝影：胡志恒