2011年5月27日下午2：00至4：00，來(lái)自美國(guó)圣路易斯華盛頓大學(xué)的藝術(shù)史教授威廉?E?華萊士（William E. Wallace）先生，在中央美院電教學(xué)術(shù)報(bào)告廳為同學(xué)們帶來(lái)“書寫米開(kāi)朗其羅傳記（Writing Michelangelo`s Biography）”的學(xué)術(shù)講座，該講座由中央美院人文學(xué)院主辦，人文學(xué)院美術(shù)史系副教授邵亦楊主持，人文學(xué)院博士生劉海平任翻譯。
威廉?E?華萊士于1983年在紐約哥倫比亞大學(xué)取得藝術(shù)史博士學(xué)位，現(xiàn)任圣路易斯華盛頓大學(xué)教授。他是國(guó)際公認(rèn)研究米開(kāi)朗其羅的權(quán)威，在1990年羅馬教廷對(duì)米開(kāi)朗其羅的西斯廷教堂壁畫進(jìn)行修復(fù)時(shí)，他也是當(dāng)時(shí)專家團(tuán)（包括學(xué)者、館長(zhǎng)、管理員）中的一員。華萊士教授曾發(fā)表大量關(guān)于文藝復(fù)興藝術(shù)的著作，主要有《米開(kāi)朗其羅：雕塑、繪畫與建筑》(1998)、《圣洛倫佐時(shí)代的米開(kāi)朗其羅：作為承包人的天才》(1994)等。他還曾獲得多項(xiàng)學(xué)術(shù)榮譽(yù)，其中包括在哈佛大學(xué)設(shè)在佛羅倫薩的文藝復(fù)興研究中心進(jìn)行一年的研究，以及在羅馬的美國(guó)學(xué)院進(jìn)行一年研究。他是BBC錄制的米開(kāi)朗其羅系列節(jié)目的學(xué)術(shù)顧問(wèn)，還為TTc課程集錄播了36節(jié)關(guān)于米開(kāi)朗基羅的視聽(tīng)課程“天才米開(kāi)朗基羅”。他的米開(kāi)朗基羅傳記《那個(gè)藝術(shù)家、那個(gè)人和他的時(shí)代》于2010年在劍橋大學(xué)出版社出版。
華萊士教授本次講座要解決的首要問(wèn)題在于：今天我們是否還需要為米開(kāi)朗其羅書寫傳記？在這樣一位文藝復(fù)興大師的身上，我們還有什么新的東西可以挖掘嗎？在此華萊士教授為我們提供了一種本質(zhì)上的全新視角──米開(kāi)朗其羅不僅是一位偉大的雕塑家、畫家、建筑師、工程師、以及詩(shī)人,同時(shí)還是一名貴族,他堅(jiān)信自己的家族有著悠久而高貴的起源。他的這種貴族的身份影響了其一生的藝術(shù)與生活，同時(shí)也構(gòu)成了他藝術(shù)上鮮明的特色，而這一特色，華萊士教授在本次將座中，主要是圍繞米開(kāi)朗其羅與他藝術(shù)贊助人之間的關(guān)系展開(kāi)介紹的。
華萊士教授的講座以一則逸聞趣事作為開(kāi)頭，向我們講述了米開(kāi)朗其羅在《圣家族》這件作品上與贊助人討價(jià)還價(jià)的故事，以此引出這位偉大藝術(shù)家與贊助人之間微妙的關(guān)系：一方面，米開(kāi)朗其羅作為一位雕塑家，基于雕塑的諸多特點(diǎn)：選材的昂貴，制作工序的繁復(fù)，作品運(yùn)輸?shù)某杀緲O高等等，這一系列的問(wèn)題都決定了米開(kāi)朗其羅要?jiǎng)?chuàng)作一件精美的杰作，必然需要依靠財(cái)力雄厚的贊助人支持，而這一點(diǎn)卻是常常被人所忽視的；另一方面，米開(kāi)朗其羅出身貴族，他的父親一直希望兒子能夠成為一位知識(shí)分子與人文主義者，并與上層的社會(huì)階層建立良好關(guān)系，而不僅僅作為一名工匠性質(zhì)的藝術(shù)家，事實(shí)上，米開(kāi)朗其羅也正是這么做的，在經(jīng)歷了短期的學(xué)徒生涯后，他便在父親的幫助下，進(jìn)入佛羅倫薩富甲一方的美第奇家族的法眼，在得到接觸更多當(dāng)時(shí)的哲學(xué)家、詩(shī)人等高端人士機(jī)會(huì)的同時(shí)，也為自己的藝術(shù)創(chuàng)作尋找到資金的保證。
回顧米開(kāi)朗其羅的作品，其藝術(shù)生涯的早期主要是自由創(chuàng)作，直到《大衛(wèi)》的出現(xiàn)情況才有所改觀，這一曠世之作的誕生，極大保障了米開(kāi)朗其羅此后的訂單來(lái)源與創(chuàng)作經(jīng)費(fèi)，也使得他在職業(yè)生涯的高峰期，能有足夠的理由與他的贊助人討價(jià)還價(jià)。因此我們可以看到，作為貴族的米開(kāi)朗其羅，他與贊助人的之間關(guān)系，更多的成為一種友誼的建立，而其藝術(shù)的創(chuàng)作，也竭力地不受到贊助人的控制。這種關(guān)系的改變與藝術(shù)家地位的提高，大大影響了后世的委拉斯貴支、倫勃朗等人。
在講座最后的提問(wèn)環(huán)節(jié)，華萊士教授與美院同學(xué)一起探討了米開(kāi)朗其羅的父親在他成為藝術(shù)家道路上的真正影響，以及《大衛(wèi)》這件作品成為米開(kāi)朗其羅藝術(shù)歷程轉(zhuǎn)折點(diǎn)的原因等，邵亦楊老師也與華萊士教授交流了米開(kāi)朗其羅作為雕塑工作經(jīng)紀(jì)人的身份等問(wèn)題。
本次講座坐無(wú)虛席的場(chǎng)面，體現(xiàn)了美院學(xué)生對(duì)于西方經(jīng)典美術(shù)史的濃厚興趣與求知欲望，而華萊士教授帶來(lái)的精彩演講，也為我們的知識(shí)體系做了最好的補(bǔ)充與完善。
中央美院藝訊網(wǎng)記者：張晨
攝影：王灝凝
